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高中生英语写作现状调查与策略探讨

基础教育课程 2019年第10期 43-48页

作者：王德美安徽省合肥市教育科学研究院

据调查,目前高中生在英语写作方面存在着如写作兴趣不浓、缺乏评价英语习作水平的方法和能力等诸多方面的不足。针对调查结果,本文提出了以教材中的阅读语篇为写作范本,发展学生谋篇布局的能力;使用在线语料库,丰富学生的词汇知识;提高... 详细信息

据调查,目前高中生在英语写作方面存在着如写作兴趣不浓、缺乏评价英语习作水平的方法和能力等诸多方面的不足。针对调查结果,本文提出了以教材中的阅读语篇为写作范本,发展学生谋篇布局的能力;使用在线语料库,丰富学生的词汇知识;提高学生在语境中运用语言的能力等策略,以期达到切实提高高中生英语写作能力的目的。

关键词：高中英语写作英语写作现状调查英语情境词汇教学高中英语教学

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如何运用情景表演活化英语教学课堂

中学英语园地（教研版） 2011年第11期 2-3页

作者：韩美华江苏省如皋市东陈初级中学

憨态可掬的两条小狗，幽默诙谐的对话，在这样轻松和谐的英语情境中，学生们每每沉浸其中，乐此不疲。看到此情此景，我经常会思考：怎样将这种良好的英语学习气氛贯穿整个课堂，让孩子们在英语的世界里乐不思蜀？如何将难记的单词短语... 详细信息

憨态可掬的两条小狗，幽默诙谐的对话，在这样轻松和谐的英语情境中，学生们每每沉浸其中，乐此不疲。看到此情此景，我经常会思考：怎样将这种良好的英语学习气氛贯穿整个课堂，让孩子们在英语的世界里乐不思蜀？如何将难记的单词短语在情境中化解。让孩子们学得轻松、学得愉快呢？

关键词：英语情境教学课堂情景表演活化幽默诙谐学习气氛孩子学得

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浅谈小学英语教学的导入方法

中国科技经济新闻数据库教育 2021年第7期 81-82页

作者：代莉四川省盐亭县富驿镇金安小学四川绵阳621000

合理地导入必定与新课相关,是为了教师讲述新课服务的。当英语教师设计的导入科学合理时,有利于使本节课的知识点更加清楚明晰,让学生明白教师这节课需要讲的是什么内容。因此,小学英语教师有必要关注课堂导入这一教学环节,采用合理的... 详细信息

合理地导入必定与新课相关,是为了教师讲述新课服务的。当英语教师设计的导入科学合理时,有利于使本节课的知识点更加清楚明晰,让学生明白教师这节课需要讲的是什么内容。因此,小学英语教师有必要关注课堂导入这一教学环节,采用合理的方式进行课堂导入,使得学生能够因有效地课堂导入,而积极地面对英语知识的学习,让学生能够以主动性的姿态进行英语知识的学习,使得学生因此能够具备良好的学习效果。

关键词：小学英语课堂导入英语情境

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多媒体网络环境下大学英语教学的生态化探索

中国校外教育 2019年第30期 102-103页

作者：余璐甘肃交通职业技术学院

在大学教育领域,英语作为一门重要的文化课程,是大学生的公共学习科目。在新时期教学背景下,教师需要重点加强英语教学改革与创新。在多媒体网络环境下,构建全新英语课程体系,促使大学英语课堂呈现出新面貌、新形态,为大学生提供优质的... 详细信息

在大学教育领域,英语作为一门重要的文化课程,是大学生的公共学习科目。在新时期教学背景下,教师需要重点加强英语教学改革与创新。在多媒体网络环境下,构建全新英语课程体系,促使大学英语课堂呈现出新面貌、新形态,为大学生提供优质的英语学习环境,全面提高大学生英语学习质量。鉴于此,主要围绕多媒体网络环境下,大学英语教学生态化路径展开有效分析,从而为促进大学英语教学改革提供重要依据。

关键词：多媒体网络环境大学英语教学生态化教学环境英语情境

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如何提高学生的英语口语能力

科技信息(学术研究) 2008年第12期 141-142页

作者：刘艳江苏省泰州机电高等职业技术学校

搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是英语教学的一个重要目标。随着中学英语新教材的推广使用,英语教学正在发生着深刻的变化,英语口语表达能力的培养已越来越受到重视,但在具体的教学实践中有很多不利因素影响阻碍着英语口语训... 详细信息

搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是英语教学的一个重要目标。随着中学英语新教材的推广使用,英语教学正在发生着深刻的变化,英语口语表达能力的培养已越来越受到重视,但在具体的教学实践中有很多不利因素影响阻碍着英语口语训练的顺利进行。本文将就这些不利因素作一分析并谈谈克服这些不利因素的具体对策。

关键词：口语训练不利因素对策英语情境

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生活化策略在初中英语词汇教学中的应用

中华少年 2017年第22期 69-70页

作者：程建英河北省秦皇岛市抚宁区台营学区初级中学

在世界经济发展推动各国密切交流的大背景下,人们越来越重视我国的英语课程教学,社会对学生人才标准的选定也上升到必须要具备一定的英语学习能力,在这基础上我们不得不重视学生们的英语课程教学。在英语课程学习的过程中最基础且最重... 详细信息

在世界经济发展推动各国密切交流的大背景下,人们越来越重视我国的英语课程教学,社会对学生人才标准的选定也上升到必须要具备一定的英语学习能力,在这基础上我们不得不重视学生们的英语课程教学。在英语课程学习的过程中最基础且最重要的内容便是词汇教学,词汇会学生们学习英语、阅读文章以及书写英语作文的必要前提,学生们在初中的英语学习阶段必须要掌握的英语词汇是非常多的,那么教师要如何使用有效的词汇学习方法才能减轻学生们的词汇学习压力,引导学生们展开高效的词汇学习呢?本篇文章将从生活化英语词汇学习出发,探讨如何将学生们的词汇与生活化结合起来,引导学生们在生活中快速的理解和记忆词汇,进而快速提高英语课堂学习效率。

关键词：词汇教学生活化学习社会热点英语情境

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反思我与《牛津初中英语》新教材的成长历程

中学生英语（八年级） 2010年第1期 63-64页

作者：徐蓓江苏省盐城市初级中学

牛津大学出版社和译林出版社共同出版的《牛津初中英语》这套教材“语言好，理念新，方法活”。如何创造性的使用新教材，成为我们广大英语教师面临的重要问题。

关键词：实践性整体性趣味性以人为本英语情境

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初中英语教学中学生口语交际能力的培养

天津教育 2022年第3期 112-114页

作者：王兴砚甘肃省张掖市民乐县第四中学

在初中阶段英语课程教学体系中,口语教学工作具有十分重要的意义,是帮助学生强化英语运用能力的重要环节。本文将通过培养学生英语思维提升口语教学效果、创设英语情境培养学生口语练习习惯、设计英语活动丰富口语教学方式三个角度,对... 详细信息

在初中阶段英语课程教学体系中,口语教学工作具有十分重要的意义,是帮助学生强化英语运用能力的重要环节。本文将通过培养学生英语思维提升口语教学效果、创设英语情境培养学生口语练习习惯、设计英语活动丰富口语教学方式三个角度,对初中英语教学中学生口语交际能力的培养策略进行分析。培养学生口语交际能力是初中阶段英语教学工作中的重点发展目标。

关键词：初中英语教学英语情境学生口语交际能力思维提升口语教学初中阶段培养策略英语运用能力

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