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苏格拉底方法

中学历史教学参考 2013年第11期 F0002-F0002页

作者：约翰·S·布鲁巴克[美]

希腊教育的闪光之处，在于它没有无限度地通过模仿和记忆来传承自己的文化。到公元前5世纪，严格固守传统习俗的教学方法第一次被一种具有针对性的教学方法所替代。其杰出的代表人物就是当时最著名的教育家和哲学家苏格拉底。实际上，... 详细信息

希腊教育的闪光之处，在于它没有无限度地通过模仿和记忆来传承自己的文化。到公元前5世纪，严格固守传统习俗的教学方法第一次被一种具有针对性的教学方法所替代。其杰出的代表人物就是当时最著名的教育家和哲学家苏格拉底。实际上，苏格拉底正是由于他所运用的教学法而闻名于世。

关键词：苏格拉底方法教学方法传统习俗代表人物教育家公元前哲学家教学法

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苏格拉底方法的复兴:一种新的哲学践行范式

安徽大学学报（哲学社会科学版） 2014年第3期38卷 22-26页

作者：陈红安徽大学哲学系

苏格拉底方法是西方哲学践行的一个新的发展趋势,哲学咨询就是在苏格拉底方法的基础上形成的一场哲学践行运动。苏格拉底方法是苏格拉底对话的基础,通过对话方式获得已有的经验知识,洞察与哲学有关的真理。

关键词：苏格拉底方法哲学践行哲学咨询范式对话

“苏格拉底方法”在“两课”教学中的运用研究

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教育与职业 2008年第32期 135-136页

作者：张荣云徐州高等师范学校外语系

大学生对“两课”教学有各种消极情绪，“苏格拉底方法”的设计与运用就是让学生参与到教学中来，用学生自己提出的问题通过哲学推理论断，最后形成学生用自己的矛攻自己的盾，从中认识到“两课”教学的重要性，改变学生的消极情绪。

关键词：苏格拉底方法 “两课”教学

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试论“苏格拉底方法”在人员推销中的应用

全国商情 2008年第B06期 63-64,18页

作者：文虎汕头职业技术学院广东汕头515078

"苏格拉底方法"又称迂回说服法或"问答法",以提问的方式让被说服方去思考,让他自己得出结论并理解说服者要表达的思想,用反问和反驳的方法使对方领悟自己要表达的意思。在人员推销中,此种方法为推销员说服拒绝型客户提供了一种通用的方... 详细信息

"苏格拉底方法"又称迂回说服法或"问答法",以提问的方式让被说服方去思考,让他自己得出结论并理解说服者要表达的思想,用反问和反驳的方法使对方领悟自己要表达的意思。在人员推销中,此种方法为推销员说服拒绝型客户提供了一种通用的方法。推销员应该在对客户进行合理的细分的基础之上,采用采取不同的策略来说服客户购买,以提高成交率。

关键词：苏格拉底方法客户细分拒绝型

重读“苏格拉底方法”——从新课改两则教例说起

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中小学教材教学(1993-2006) 2004年第22期 36-38页

作者：李大圣西南师范大学文学院

笔者选取并解读了两则新课改中的教例,认为其中包含着对启发式教育的极大误解,并由此带给了学生认识的“魔障”。通过重读“苏格拉底方法”,笔者认为在真正的启发教育中,教师应认真思考如下问题:如何理解与对待标准答案?在解决

关键词：标准答案苏格拉底方法新课改月是故乡明非正义

作为文本的法律——“苏格拉底教学法”的引入与检视

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扬州大学学报（高教研究版） 2004年第4期8卷 88-90页

作者：钱玉林扬州大学法学院江苏扬州225009

苏格拉底方法引入英美法的教学而形成案例教学法,是与英美法系的特质、诉讼方式以及法学教育制度密切相关的。中国法属于成文法,法条背后隐含了法学理论,法学教育仍须以制定法的注释为核心任务,并支撑法学专业教育。在法学教育中引入苏... 详细信息

苏格拉底方法引入英美法的教学而形成案例教学法,是与英美法系的特质、诉讼方式以及法学教育制度密切相关的。中国法属于成文法,法条背后隐含了法学理论,法学教育仍须以制定法的注释为核心任务,并支撑法学专业教育。在法学教育中引入苏格拉底方法的路径,其实质就是法律文本的解读方法。为此,应借助于诸如社会学、经济学、历史学等其他学科的研究方法,与社会对话,使苏格拉底方法在法学教育中不致于堕落成单一的"案例教学法"。

关键词：苏格拉底方法案例教学法法学教育

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苏格拉底法对高校思想政治理论课教学的启示

长春理工大学学报（社会科学版） 2013年第6期26卷 179-180页

作者：张秋菊武汉生物工程学院思想政治理论课部湖北武汉430415

从理论上分析苏格拉底方法的特征和精神实质,对解决当前中国的思想政治理论课教学的问题具有启示意义和针对性,从教学实践的角度列举了苏格拉底方法在运用中所需的要素,并以一教学案例证明苏格拉底方法在思想政治理论课教学中运用的可... 详细信息

从理论上分析苏格拉底方法的特征和精神实质,对解决当前中国的思想政治理论课教学的问题具有启示意义和针对性,从教学实践的角度列举了苏格拉底方法在运用中所需的要素,并以一教学案例证明苏格拉底方法在思想政治理论课教学中运用的可能性。同时指出,苏格拉底方法毕竟是西方两千多年前的西方的教学方法,与现代教学接轨,还有一些待解决的困难。

关键词：苏格拉底方法思想政治理论课教学启发式教学

在苏格拉底式的对话中解惑——西方哲学践行理论对高校思想政治教育的启示

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思想政治课研究 2018年第2期 68-71,61页

作者：胡中俊南京理工大学马克思主义学院

哲学践行是当代西方哲学的一个新的转向,它主张用哲学理论来解决日常生活中的困惑,著名的苏格拉底方法是哲学践行中的一个重要方法。从哲学层面来看,苏格拉底方法根植于"关注人本身"的理念,而从技术层面来看,苏格拉底方法本质上是一种... 详细信息

哲学践行是当代西方哲学的一个新的转向,它主张用哲学理论来解决日常生活中的困惑,著名的苏格拉底方法是哲学践行中的一个重要方法。从哲学层面来看,苏格拉底方法根植于"关注人本身"的理念,而从技术层面来看,苏格拉底方法本质上是一种保留合理信念的策略性对话方法。在网络新媒体时代,相比于传统的单向授课模式,作为双向互动模式的苏格拉底对话法能更有效地吸引学生的注意力。在高校思想政治教育的过程中,教师适时地采纳苏格拉底对话的方法,可以在一定程度上纠正大学生的三观(世界观、人生观、价值观),完善大学生的认知结构,促进大学生的心智走向成熟。

关键词：苏格拉底方法思想政治理论教育双向互动模式解惑

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辩证法在“历史感”中扎根和发展

北京师范大学学报（社会科学版） 2023年第3期 31-40页

作者：陈立新同济大学人文学院上海200092

辩证法缘起于人类筹划生存的实际需要,通过话语修辞、逻辑推理等形式,参与人们生活的历史过程,提炼并表达人类的生存经验。自古以来,辩证法都是在解答时代问题中赢获赖以立足和发展的实体性内容,正是内容推动并引领辩证法的发展。“苏... 详细信息

辩证法缘起于人类筹划生存的实际需要,通过话语修辞、逻辑推理等形式,参与人们生活的历史过程,提炼并表达人类的生存经验。自古以来,辩证法都是在解答时代问题中赢获赖以立足和发展的实体性内容,正是内容推动并引领辩证法的发展。“苏格拉底方法”的要旨是改造当下生活、构建新的时代原则,柏拉图开启的“思辨的辩证法”在“形式论证”的方式下考察事物、阐明思想。黑格尔建构了“思辨逻辑”,借以超越柏拉图等人所迷执的“知性逻辑”,在抽象思辨语境中表达了“历史感”,把辩证法实现“普遍物的特殊化”的本质要求展示出来。马克思深刻洞悉社会历史创造因素优先突出的时代境遇,拒绝从主观主义和形式主义向度来阐释辩证法的认知思路,把黑格尔的“抽象的—历史性思考”翻转为“现实的—历史性思考”,阐明以返回生活世界为导向的辩证法新境域。

关键词：苏格拉底方法思辨辩证法概念辩证法历史感