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艺术类高校实践教学体系建设研究初探——以中央戏剧学院为例

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艺术教育 2024年第5期 160-163页

作者：张唯中央戏剧学院科研处北京100710

实践教学对于艺术类高校具有无法替代的重要作用,它丰富了艺术专业理论教学维度,从实践与创新两个方向培养学生的综合素养。艺术类高校的实践教学体系必须围绕明确实践教学目标与方案、丰富实践教学内容与形式、完善实践教学管理与评价... 详细信息

实践教学对于艺术类高校具有无法替代的重要作用,它丰富了艺术专业理论教学维度,从实践与创新两个方向培养学生的综合素养。艺术类高校的实践教学体系必须围绕明确实践教学目标与方案、丰富实践教学内容与形式、完善实践教学管理与评价、拓展实践教学资源等方面着力建设,以实践教学为导向,构建学校一体化育人体系。文章指出,近年来,中央戏剧学院着力推动实践教学,相关体系建设逐渐完善,在实践育人方面取得了一定的成绩,在此总结与阐述学校实践教学现状及其实施路径,旨在总结经验与成就,为艺术类高校实践教学提供一些参考。

关键词：艺术类高校实践教学体系建设

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艺术类高校志愿服务工作机制研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 5-8页

作者：刘宛昀北京舞蹈学院北京100081

志愿服务在高校育人工作中具有重要作用,艺术类高校因与综合类高校不同,在志愿服务工作机制上具有独特性。本文从高校实践育人、思政育人、三全育人方面总结志愿服务在艺术类高校育人工作中的功能定位,并尝试从志愿服务团队、志愿服务... 详细信息

志愿服务在高校育人工作中具有重要作用,艺术类高校因与综合类高校不同,在志愿服务工作机制上具有独特性。本文从高校实践育人、思政育人、三全育人方面总结志愿服务在艺术类高校育人工作中的功能定位,并尝试从志愿服务团队、志愿服务项目、志愿服务管理、志愿服务保障、志愿服务成果五个方面探索艺术高校志愿服务工作机制。

关键词：志愿服务艺术类高校实践育人

艺术类高校课程教学质量与人才培养目标对接研究

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山西青年 2024年第12期 138-140页

作者：刘美荣郑岩北海艺术设计学院

在多维度全周期评价框架下，本文旨在探讨艺术类高校课程教学质量与人才培养目标的对接问题。通过对教学实施前、教学实施中、课程结束后，以及用人单位反馈等多个阶段的动态评价过程进行深入分析，揭示艺术类高校课程教学质量的现状及... 详细信息

在多维度全周期评价框架下，本文旨在探讨艺术类高校课程教学质量与人才培养目标的对接问题。通过对教学实施前、教学实施中、课程结束后，以及用人单位反馈等多个阶段的动态评价过程进行深入分析，揭示艺术类高校课程教学质量的现状及其与人才培养目标之间的契合度，提出相应的改进策略和建议，以期为提升艺术类高校课程教学质量和人才培养效果提供理论支持和实践指导。

关键词：多维度全周期评价艺术类高校课程教学质量人才培养目标

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艺术类高校党建与思政工作深度融合对策研究

大学（思政教研） 2024年第7期 173-176页

作者：刘梦伟浙江艺术职业学院音乐学院浙江杭州310053

新时代艺术类高校承担着教育和艺术领域的双重使命,特别是“双减”等教育政策的出台,进一步推动中国教育体系重心由文化教育向艺术、体育等素质教育延伸。艺术类院校必须充分发挥自身应有的作用和功能,落实立德树人根本任务,从源头培养... 详细信息

新时代艺术类高校承担着教育和艺术领域的双重使命,特别是“双减”等教育政策的出台,进一步推动中国教育体系重心由文化教育向艺术、体育等素质教育延伸。艺术类院校必须充分发挥自身应有的作用和功能,落实立德树人根本任务,从源头培养好艺术人才,创造出新时代的文艺精品,推动文化艺术事业走向新的繁荣。文章通过分析艺术类高校党建与思政工作实际状况,探索两者之间的支撑点、发力点、突破点和融合点,利用“党建+艺术+思政”的新型模式,推动党建工作和思想政治教育工作的深度融合。

关键词：艺术类高校党建工作思想政治教育工作深度融合

艺术类高校融合辽宁“六地”红色文化资源助力乡村振兴的路径研究

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天南 2024年第3期 128-130页

作者：张瑜乔斯墨鲁迅美术学院

加强农村精神文明建设是全面推动乡村振兴的重要部分，艺术类高校承担着挖掘好、传播好红色文化资源的重大责任。辽宁省作为“六地”精神发源地，为艺术类高校助力乡村振兴，赓续红色文化基因提供了诸多素材。当前，艺术类高校助力融合... 详细信息

加强农村精神文明建设是全面推动乡村振兴的重要部分，艺术类高校承担着挖掘好、传播好红色文化资源的重大责任。辽宁省作为“六地”精神发源地，为艺术类高校助力乡村振兴，赓续红色文化基因提供了诸多素材。当前，艺术类高校助力融合辽宁“六地”文化资源助力乡村振兴已经在政府、社会支持下取得了一定成效，但仍然存在诸多问题，如资源挖掘不够深入、资源整合系统性不足、宣传不到位和艺术人才回流不足等。为解决以上问题，艺术类高校要发挥其纽带作用，以艺术实践为抓手，创新艺术表现形式，提高宣传力度，加强青年学生的价值引领，活化辽宁“六地”红色文化资源，带动乡村全面振兴。

关键词：辽宁“六地”红色文化资源艺术类高校乡村振兴

艺术类高校思政教育与中华优秀传统文化的实践探索

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大众文艺 2024年第11期 143-145页

作者：张峻踊西安美术学院

中华优秀传统文化有着源远流长的历史进程，是我国重要的文化瑰宝和精神财富，它以多元丰富的形式在当下的艺术类高校思政教育层面中发挥着重要作用。艺术类高校结合自身教育特点，从中华传统文化中汲取美学、思政以及文化等价值并进行... 详细信息

中华优秀传统文化有着源远流长的历史进程，是我国重要的文化瑰宝和精神财富，它以多元丰富的形式在当下的艺术类高校思政教育层面中发挥着重要作用。艺术类高校结合自身教育特点，从中华传统文化中汲取美学、思政以及文化等价值并进行融合教育。基于尊重学生主体地位并探讨其与艺术类高校思政教育的价值、创新方法、教学手段以及校园建设等方面，为相关教育和实现中国特色社会主义建设的高素质育人目标，提供一条具有意义的实践路径。

关键词：艺术类高校思政教育中华优秀传统文化

来源：博看期刊

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艺术类高校强化导师制建设路径与实践研究

美术教育研究 2024年第10期 60-62,66页

作者：刘杨陈东徐逸海浙江理工大学艺术与设计学院

该文作者以浙江理工大学艺术与设计学院为例,研究艺术类高校本科生导师制建设的现状,采用问卷调查的方法,调查涉及管理者、教师、学生三个层面,并根据调研结果提出了艺术类高校明确本科生导师制建设内涵、完善本科生导师制培养机制、优... 详细信息

该文作者以浙江理工大学艺术与设计学院为例,研究艺术类高校本科生导师制建设的现状,采用问卷调查的方法,调查涉及管理者、教师、学生三个层面,并根据调研结果提出了艺术类高校明确本科生导师制建设内涵、完善本科生导师制培养机制、优化本科生导师制评价体系的建议,构建了科研项目立项激励机制、以指导成果为导向的长效激励机制、以校企协同育人的激励机制,以期为艺术类高校专业建设与导师培养同向同行、协同育人目标的全面实现提供可操作的路径。

关键词：艺术类高校本科生导师制度建设路径激励机制

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艺术类高校开展劳动教育的困境与实施路径研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 50-53页

作者：权景艳新疆艺术学院新疆乌鲁木齐830000

劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。本文通过分析劳动教育目前的现状与困境、指出艺术类院校开展劳动教育的意义,从改善教学设计、加强师资队伍建设等六个方面提出对策建议,希望能够为劳动教... 详细信息

劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。本文通过分析劳动教育目前的现状与困境、指出艺术类院校开展劳动教育的意义,从改善教学设计、加强师资队伍建设等六个方面提出对策建议,希望能够为劳动教育提供更多的实践指导和帮助,发挥好高校劳动育人的功能,培养学生正确的劳动价值观、提升就业能力,培养全面发展的大学生。

关键词：艺术类高校劳动教育劳动实践

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艺术类高校就业市场服务建设路径探究

品位·经典 2024年第2期 137-139页

作者：邱浩淼吉林动画学院

首先,通过分析吉林动画学院的就业情况,本文揭示了艺术类高校在就业服务方面的不足,指出艺术类高校需要构建与国家文化产业发展相适应的人才培养体系,强化学生对国家文化战略的理解,并与企业和行业紧密合作。其次,文章探讨了艺术类高校... 详细信息

首先,通过分析吉林动画学院的就业情况,本文揭示了艺术类高校在就业服务方面的不足,指出艺术类高校需要构建与国家文化产业发展相适应的人才培养体系,强化学生对国家文化战略的理解,并与企业和行业紧密合作。其次,文章探讨了艺术类高校就业市场服务的运行机制,包括多主体市场开发协同机制、多元化市场关系维护机制和多维度就业市场评估机制。再次,文章提出了构建艺术类高校就业市场服务路径的要点,艺术类高校应进一步加强校内外资源整合,创新就业服务模式,并关注学生的个性化发展和职业规划,以更好地适应社会需求,促进毕业生在未来职业道路上的成功。

关键词：艺术类高校就业市场路径建设

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