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艺术类大学生思想政治教育面临的问题及对策研究

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艺术类大学生思想政治教育面临的问题及对策研究

作者：齐佳钰大连海洋大学

学位级别：硕士

改革开放以来,艺术类高等教育迅速发展,招生数量之多、办学规模之大,前所未有,对高校思想政治教育工作造成了一定的影响。由于艺术类学生自身性格特点、专业特点、学习思维特点等方面的特殊性,导致艺术类大学生的思想政治教育与普通类... 详细信息

改革开放以来,艺术类高等教育迅速发展,招生数量之多、办学规模之大,前所未有,对高校思想政治教育工作造成了一定的影响。由于艺术类学生自身性格特点、专业特点、学习思维特点等方面的特殊性,导致艺术类大学生的思想政治教育与普通类大学生思想政治教育存在明显的差异,这给教育工作者带来了巨大的压力和挑战。本文以艺术类大学生思想政治教育为研究对象,从艺术类大学生自身、学校、社会三个方面,科学分析当前艺术类大学生思想政治教育的现状和问题,并对问题进行梳理,分析问题成因,提出相应的对策建议,旨在加强思想政治教育的针对性,提高思想政治教育的有效性。本文运用文献法、比较研究法、多学科理论结合法、调查问卷等方法,以马克思主义和思想政治教育相关理论为指导,从实际出发,实事求是的发现问题、分析问题,遵循以学生为中心的原则,研究制定解决问题的方法,希望能在思想政治教育的实践中,帮助艺术类大学生树立正确的人生观、世界观、价值观和艺术观,自觉成长为社会主义现代化建设所需要的艺术型人才。本文由五个部分组成,全文字数约三万字。论文的第一部分,主要叙述了选题的背景、目的、意义,深入分析了国内外关于艺术类大学生思想政治教育问题研究的现状、内容、方法,以及本研究的创新之处。论文的第二部分,概述了艺术类大学生思想政治教育相关概念和相关理论。论文的第三部分,通过问卷调查,讨论总结了艺术类大学生思想政治教育工作的发展现状。论文的第四部分,着重梳理了艺术类大学生思想政治教育所面临的困境,从多角度分析存在的问题以及产生问题的原因。最后是本文的第五部分,在综合分析问题、探究产生问题原因的基础上,归纳研究得出最终结论,提出了提升艺术类大学生思想政治教育效果的四个对策,即:努力增强艺术类大学生的自主发展意识、充分发挥高校艺术类课程思想政治教育的优势、改革艺术类大学生思想政治教育模式、优化良好育人环境。希望通过本文对艺术类大学生思想政治教育面临的问题及对策研究,能为艺术类大学生思想政治教育今后的发展提供一定的借鉴。

关键词：艺术类大学生思想政治教育面临问题对策研究

艺术类大学生党史学习教育实践路径研究——以吉林艺术学院为例

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吉林艺术学院学报 2022年第6期 78-82页

作者：任伟于丹吉林艺术学院党委组织部组织科吉林长春130021 吉林艺术学院党委组织员办公室吉林长春130021

艺术院校在肩负着培养德艺双馨的艺术人才重任的同时,还需要强化艺术类大学思想政治工作。加强艺术院校大学生党史学习,是深化学校思想政治工作改革创新的重要举措。通过梳理吉林艺术学院大学生党史学习现状,提出操作性、针对性强的党... 详细信息

艺术院校在肩负着培养德艺双馨的艺术人才重任的同时,还需要强化艺术类大学思想政治工作。加强艺术院校大学生党史学习,是深化学校思想政治工作改革创新的重要举措。通过梳理吉林艺术学院大学生党史学习现状,提出操作性、针对性强的党史学习有效实践路径,即打造“个学”+“集学”理论课堂、打造“校内”+“校外”实践课堂、打造“思政课程”+“课程思政”融合课堂、打造“艺术”+“党史”思政课堂,充分发挥“四大”课堂育人主阵地作用,进一步增强艺术类大学生党史学习成效。

关键词：艺术类大学生党史学习实践路径

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艺术类大学生理想信念教育方法研究

学校党建与思想教育 2020年第12期 62-64页

作者：竺照轩中国美术学院学工部浙江杭州310002

对艺术类大学生进行理想信念教育既有其理论根据和现实必要性,更有其特殊重要性,是艺术类大学生心理、思想和专业等方面特点的客观要求。对艺术类大学生进行理想信念教育要尊重规律,尊重实际,尊重特点,讲究方法,探索适合艺术类大学生个... 详细信息

对艺术类大学生进行理想信念教育既有其理论根据和现实必要性,更有其特殊重要性,是艺术类大学生心理、思想和专业等方面特点的客观要求。对艺术类大学生进行理想信念教育要尊重规律,尊重实际,尊重特点,讲究方法,探索适合艺术类大学生个性特点的方法和途径,即理论教育要有趣味性,科学发挥榜样的示范作用,塑造良好的行为习惯,善于把握教育时机。

关键词：艺术类大学生理想信念教育趣味性

艺术类大学生人际交往对自我评价的影响——自我效能感的中介作用

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石家庄学院学报 2023年第3期25卷 102-109页

作者：甄心恒施艳林甄墨河北美术学院党政办公室河北石家庄050700 上海建桥学院新闻传播学院上海201306

采用结构方程模型及3个有效项目的测量量表,探讨了人际交往和自我效能感对艺术类大学生自我评价的作用.结果显示:艺术类大学生通过人际交往影响自我效能感来影响其自我评价,大学生人际交往越好,自我效能感越高,自我评价也就越高.

关键词：艺术类大学生人际交往自我评价自我效能感中介作用

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艺术类大学生创业能力评价研究

艺术类大学生创业能力评价研究

作者：徐跃之武汉理工大学

学位级别：硕士

在21世纪的社会发展中,文化艺术因素发挥着越来越重要的作用,艺术、文化创意产业逐渐成为我国的朝阳产业。在“大众创业,万众创新”号召下,越来越多的大学生群体投入到创业的热潮中。艺术类大学生是在艺术、文化创意领域创业的主力军,... 详细信息

在21世纪的社会发展中,文化艺术因素发挥着越来越重要的作用,艺术、文化创意产业逐渐成为我国的朝阳产业。在“大众创业,万众创新”号召下,越来越多的大学生群体投入到创业的热潮中。艺术类大学生是在艺术、文化创意领域创业的主力军,因而对艺术类大学生创业能力的评价研究具有重要的学术理论意义和实践指导意义。本研究基于以上背景,为了评价艺术类大学生创业能力,就以下五个方面的内容进行研究:第一,概述了国内外大学生与艺术类大学生创业、创业能力及其构成要素,并对创业能力评价进行综述。第二,简述了艺术类大学生特征,并通过大学生创业特征、艺术企业生产运营特征,演绎归纳出艺术类大学生创业的内涵与特征,从得出艺术类大学生创业能力的概念。然后对艺术类大学生创业能力评价的概念与机制进行了界定。第三,通过优选出的威克姆创业要素模型为理论研究的基础,对现有大学生、艺术类大学生创业能力评价维度聚类分析,从而构建出艺术类大学生创业能力评价四维度,即艺术创意把握能力、创业资源整合能力、创业领导运作能力、知识获取创新能力这4个一级指标。第四,通过对现有大学生与艺术类大学生创业能力评价指标的梳理,结合相关理论文献,筛选并分析出各级评价指标,并对界定清楚每个指标的内涵。第五,通过德尔菲法,确立了艺术类大学生创业能力评价指标体系;运用AHP层次分析法计算评价指标权重,得出权重数据并分析权重分布的特征,得到相应启示。本研究结果可为艺术类大学生创业提供实践指导,并为艺术专业的教学、科研提供一定价值的学术参考。本研究的创新点:（1）界定了艺术类大学生创业、创业能力及其评价的相关概念;（2）建立了艺术类大学生创业能力评价指标体系;（3）对评价指标进行了赋权。

关键词：艺术类大学生创业能力创业能力评价评价指标体系权重

艺术类大学生社会主义核心价值观实践教育路径研究

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艺术类大学生社会主义核心价值观实践教育路径研究

作者：赵吟雪武汉纺织大学

学位级别：硕士

社会主义核心价值观是当代人们的精神支柱和行动指南,是高校思想政治教育的重要内容,通过实践的教育形式可以有效促进学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。艺术类大学生个性特征鲜明、价值取向多元、专业兴趣浓厚、文化基础较... 详细信息

社会主义核心价值观是当代人们的精神支柱和行动指南,是高校思想政治教育的重要内容,通过实践的教育形式可以有效促进学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。艺术类大学生个性特征鲜明、价值取向多元、专业兴趣浓厚、文化基础较薄弱,他们作为未来的文艺工作者,肩负着建设中国文艺事业的重任,因此,结合专业特点对艺术类大学生开展社会主义核心价值观实践教育,能提升社会主义核心价值观教育的实效性,引领学生创作艺术精品,促进艺术人才的全面培养。现阶段社会主义核心价值观实践教育的实施未完全满足学生的个性化需求,同时,还存在教育内容表层化及形式单一化的问题,而艺术类大学生表现出对社会主义核心价值观内容认知略显模糊,实践形式驾驭力不足,但高度认可结合专业的实践形式的现状。以儒家乐教思想、西方美术教育工具论、马克思主义文艺育德思想和中国共产党文艺工作理论为借鉴,艺术类大学生社会主义核心价值观实践教育可以采取“三点一化”的路径,以思政课实践与专业实践融合为基点、以虚拟空间艺术实践为焦点、以社会实践为着力点、优化校园艺术文化环境,全方位积极有效地增强艺术类大学生对社会主义核心价值观的认同度和践行度,为培养优秀的文艺工作者奠定良好的基础。

关键词：社会主义核心价值观艺术类大学生实践教育路径

艺术类大学生旅游消费偏好实证分析——以南京传媒学院为例

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旅游纵览 2022年第3期 112-114页

作者：陆玉莹闫子琦南京传媒学院江苏南京211172

随着社会经济的快速发展,我国人民精神文化需求进一步提高,旅游市场也因此迅速发展。近年来,我国大学生数量进一步增加,其出游频率日益增加,相关文化旅游产品也逐渐丰富。本文以南京传媒学院学生为研究样本,对其艺术类专业大学生出游消... 详细信息

随着社会经济的快速发展,我国人民精神文化需求进一步提高,旅游市场也因此迅速发展。近年来,我国大学生数量进一步增加,其出游频率日益增加,相关文化旅游产品也逐渐丰富。本文以南京传媒学院学生为研究样本,对其艺术类专业大学生出游消费习惯进行调查研究,结合统计产品与服务解决方案SPSS软件进行数据分析,重点采用交叉表和单因素方差分析,提出我国艺术类大学生旅行消费市场发展的相关策略。

关键词：旅游南京传媒学院消费偏好艺术类大学生

艺术类大学生心理健康与手机依赖的关系 ——社交焦虑的中介作用及干预研究

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艺术类大学生心理健康与手机依赖的关系 ...

作者：陈旭梅西南大学

学位级别：硕士

近些年大学艺术类专业发展日渐火爆,每年招生50余万人,艺术类大学生已成为了不可忽视的群体。同时随着快速发展的移动网络时代的到来,加上艺术类大学生普遍喜好追逐新鲜事物、崇尚时髦与流行,功能丰富的智能手机已成为了他们不可或缺的... 详细信息

近些年大学艺术类专业发展日渐火爆,每年招生50余万人,艺术类大学生已成为了不可忽视的群体。同时随着快速发展的移动网络时代的到来,加上艺术类大学生普遍喜好追逐新鲜事物、崇尚时髦与流行,功能丰富的智能手机已成为了他们不可或缺的生活工具,而这也极易导致对手机依赖的问题。另外,由于艺术类大学生多具有自我意识较强、感性大于理性、攀比心理较重、人际关系敏感等不同于普通类大学生的心理特点,使得他们容易出现心理健康方面的问题并选择逃避现实情境,在进行真实的人际交往时往往设防严重、思虑过多甚至出现社交焦虑,并倾向于逃避真实的社交情境,而智能手机就成了逃避现实和进行虚拟社交的最好选择,但也增加了艺术类大学生过度依赖手机的风险。本研究旨在探讨艺术类大学生心理健康、社交焦虑与手机依赖的内在联系,并开展相关的干预研究,提出相应对策与建议,希望能对引导艺术类大学生合理使用手机、缓解社交焦虑、提高心理健康水平、塑造健全人格提供一定的理论与实践参考。本论文共包括两个研究:研究一选取了2100名艺术类大学生为研究对象,采用手机依赖指数量表（MPAI）、一般健康问卷（GHQ-20）、交往焦虑量表（IAS）对其进行问卷调查,分析艺术类大学生的心理健康、社交焦虑与手机依赖的关系,并探讨社交焦虑在心理健康与手机依赖之间的中介作用;研究二在研究一的基础上,选择了20名社交焦虑和手机依赖得分均较高的艺术类大学生为研究对象,分为干预组与对照组两组,以社交焦虑为切入点,对干预组实行团体认知行为辅导,对对照组则不进行干预,并使用同研究一的三种量表对两组被试进行前后测,旨在探讨以社交焦虑为切入点的团体认知行为辅导对降低艺术类大学生社交焦虑、手机依赖水平的干预效果。本论文的主要研究结论如下:1、艺术类大学生中存在一定的手机依赖情况,检出率为19.36%。艺术类大学生的手机依赖水平在性别、年级、专业三个人口学变量上都有显著差异,同时性别、专业在手机依赖上具有交互效应。2、艺术类大学生中心理健康总分低于10分的比例为23.35%,同时不同心理健康水平组的艺术类大学生在手机依赖得分上存在显著差异。3、艺术类大学生中存在一定社交焦虑的比例为29.09%,同时不同社交焦虑水平组的艺术类大学生在手机依赖得分上存在显著差异。4、艺术类大学生的心理健康总分与手机依赖总分及其四个维度得分均呈显著负相关,表明艺术类大学生心理健康水平越高,其手机依赖程度越低。5、艺术类大学生的社交焦虑总分与手机依赖总分及其四个维度得分均呈显著正相关,表明艺术类大学生社交焦虑水平越高,其手机依赖程度越严重。6、艺术类大学生的心理健康水平对手机依赖有显著的负向预测作用,社交焦虑对手机依赖有显著的正向预测作用。7、艺术类大学生的社交焦虑在心理健康与手机依赖之间存在部分中介作用,中介效应占总效应的比例为38.6%。8、以社交焦虑为切入点的团体认知行为辅导对降低艺术类大学生的社交焦虑和手机依赖水平起到了有效作用。

关键词：艺术类大学生手机依赖心理健康社交焦虑团体认知行为辅导

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艺术类大学生创业教育:现状、问题与对策

高等工程教育研究 2017年第2期65卷 151-154页

作者：贺佳玥黄蕾蕾吴蕾蕾温州大学教师教育学院温州医科大学创新创业教育学院

双创时代下,艺术类大学生是国家文化产业创新发展的主干力量。培养艺术类大学生创业能力是推动文化产业发展、完善高校创新创业教育以及促进艺术类大学生就业的需要。基于对艺术类大学生创业教育发展现状的分析,从创业心理素质、课程建... 详细信息

双创时代下,艺术类大学生是国家文化产业创新发展的主干力量。培养艺术类大学生创业能力是推动文化产业发展、完善高校创新创业教育以及促进艺术类大学生就业的需要。基于对艺术类大学生创业教育发展现状的分析,从创业心理素质、课程建设、师资力量、实践路径等方面对艺术类大学生创业能力培养路径进行深入探索研究。

关键词：艺术类大学生创业能力培养路径