检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术硕士专业学位发展的思考

新美术 2011年第1期32卷 102-103页

作者：叶丽霞汪辉

艺术硕士专业学位,英文名称为Master of Fine Arts,简称MFA。培养具有系统专业知识和高水平创作技能的高层次、应用型艺术专门人才,于2005年开始试点工作。MFA包括音乐、舞蹈、美术、艺术设计、戏剧、戏曲、广播电视等八大艺术领域的所... 详细信息

艺术硕士专业学位,英文名称为Master of Fine Arts,简称MFA。培养具有系统专业知识和高水平创作技能的高层次、应用型艺术专门人才,于2005年开始试点工作。MFA包括音乐、舞蹈、美术、艺术设计、戏剧、戏曲、广播电视等八大艺术领域的所有实践类专业。艺术学科门类调整建议书中将艺术划分为四类：音乐与舞蹈、美术与设计、戏剧影视广播和艺术史与理论。

关键词：艺术硕士专业学位艺术设计广播电视英文名称创作技能专业知识专门人才

艺术硕士学位论文质量监控及抽检评议机制研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高等教育 2019年第7期 52-54页

作者：胡亮扬州大学

开展学位论文抽检及建立学位论丈质量监控体系是保证我国学位与研究生教育质量的重要外部监督方式。文章将从论文保障体系建设,抽检机制及评议要素组成等几方面探讨艺术硕士学位论文质量保障体系及抽检评议制度餉建立,为各学位授权点高... 详细信息

开展学位论文抽检及建立学位论丈质量监控体系是保证我国学位与研究生教育质量的重要外部监督方式。文章将从论文保障体系建设,抽检机制及评议要素组成等几方面探讨艺术硕士学位论文质量保障体系及抽检评议制度餉建立,为各学位授权点高校在艺术硕士人才培养上提供可参考的依据。

关键词：艺术硕士学位论文质量论文抽检与评议

艺术硕士教育与创造力的培养--南京师范大学艺术硕士专业学位研究生教育改革探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学位与研究生教育 2014年第1期 20-23页

作者：孙友莲薛军伟刘赦南京师范大学研究生院南京210023 南京师范大学美术学院南京210023

介绍了南京师范大学艺术硕士专业学位研究生教育改革的思路和措施。南京师范大学在总结艺术人才培养实践经验的基础上,通过多方调查研究,明确了艺术硕士培养的理念,围绕培养学生的创新和创造能力,在教学资源、培养模式、课程体系、实践... 详细信息

介绍了南京师范大学艺术硕士专业学位研究生教育改革的思路和措施。南京师范大学在总结艺术人才培养实践经验的基础上,通过多方调查研究,明确了艺术硕士培养的理念,围绕培养学生的创新和创造能力,在教学资源、培养模式、课程体系、实践平台、评估体系及管理体制等方面进行了改革并取得了较好的成效。

关键词：艺术硕士创造力艺术理念创作实践

艺术硕士毕业独唱音乐会的曲目设计与演唱分析 ——以本人独唱音乐会为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术硕士毕业独唱音乐会的曲目设计与演唱分析 ——以本人独唱音...

作者：张东河南大学

学位级别：硕士

本文以笔者硕士毕业音乐会为例,通过笔者在研究生期间的实践经历与理论知识相结合,从曲目设计、演唱分析、进程安排和音乐会易出现的问题与解决办法等四个方面对艺术硕士毕业独唱音乐会进行探讨,进而阐述艺术硕士举办毕业独唱音乐会的... 详细信息

本文以笔者硕士毕业音乐会为例,通过笔者在研究生期间的实践经历与理论知识相结合,从曲目设计、演唱分析、进程安排和音乐会易出现的问题与解决办法等四个方面对艺术硕士毕业独唱音乐会进行探讨,进而阐述艺术硕士举办毕业独唱音乐会的价值和意义的所在。笔者的艺术硕士毕业独唱音乐会曲目设计是从两个方面进行阐述的,首先是从曲目的难易、风格、题材三方面阐述了音乐会曲目选择的基本原则。其次是笔者艺术硕士毕业独唱音乐会的曲目介绍,音乐会曲目的体裁共分了六大类,分别是:外国艺术歌曲、外国歌剧咏叹调、中国艺术歌曲、中国地方特色风格歌曲、中国古诗词歌曲和影视插曲。并结合曲目的设计对音乐会曲目进行演唱分析,分别从外国艺术歌曲、外国歌剧咏叹调、中国艺术歌曲、中国地方特色风格歌曲、中国古诗词歌曲和影视插曲这六大类中选取一首歌曲进行分析。最后是对于音乐会的进程安排中可能出现的问题以及解决办法来细化整个音乐会筹办的过程。

关键词：艺术硕士毕业独唱音乐会曲目设计演唱分析

艺术硕士(音乐)专业学位研究生培养现状调查与思考

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

音乐创作 2012年第6期 178-180页

作者：李占秀河北师范大学音乐学院

专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型,其目标是培养适应社会特定职业或岗位实际工作需要的应用型高层次专门人才。本文以全日制艺术硕士专业学位培养为切入点,结合＂培养方案＂,分析当前艺术硕士的生存现状及困惑,提出自己的一些... 详细信息

专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型,其目标是培养适应社会特定职业或岗位实际工作需要的应用型高层次专门人才。本文以全日制艺术硕士专业学位培养为切入点,结合＂培养方案＂,分析当前艺术硕士的生存现状及困惑,提出自己的一些思考。

关键词：专业学位艺术硕士课程设置艺术实

艺术硕士专业学位“音乐教育方向”目标要求与实施要点

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民音乐 2021年第10期 78-81页

作者：蔡梦首都师范大学音乐学院

依据教育部研究生司、国务院学位办相关文件精神,针对前期艺术硕士专业学位建设和发展过程中显现的一些现实问题,为满足社会对高层次艺术师资的需求,保证和提高艺术硕士培养质量,完善专业学位研究生培养体系,全国艺术专业学位研究生教... 详细信息

依据教育部研究生司、国务院学位办相关文件精神,针对前期艺术硕士专业学位建设和发展过程中显现的一些现实问题,为满足社会对高层次艺术师资的需求,保证和提高艺术硕士培养质量,完善专业学位研究生培养体系,全国艺术专业学位研究生教育指导委员会(简称"艺术教指委")组织专家团队,经多次研讨,对现行《艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案》《艺术硕士研究生专业学位论文写作规范》进行修订完善,并专门研制《音乐教育方向艺术硕士专业学位基本要求》(简称"基本要求"),此作为行业标准于2020年上半年正式颁布,对各地院校的专业学佼建设具有重要指导意义。

关键词：专业学位研究生教育硕士培养教指委论文写作规范国务院学位办艺术硕士行业标准专家团队

艺术硕士学位音乐会曲目选择与探究——以本人毕业独唱音乐会为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术硕士学位音乐会曲目选择与探究——以本人毕业独唱音乐会为例

作者：冀婉钰燕山大学

学位级别：硕士

艺术硕士学位音乐会作为学生在硕士期间其专业实践能力与阶段性学习成果的综合体现,不仅是对学生个人演唱水平的全面考量,更是检验其良好的艺术审美和文化修养的重要途径。要满足以上多重要求,势必要权衡各方因素对音乐会选曲的影响,科... 详细信息

艺术硕士学位音乐会作为学生在硕士期间其专业实践能力与阶段性学习成果的综合体现,不仅是对学生个人演唱水平的全面考量,更是检验其良好的艺术审美和文化修养的重要途径。要满足以上多重要求,势必要权衡各方因素对音乐会选曲的影响,科学合理地对音乐会曲目进行拣选。因此,作为一名艺术硕士,探究学位音乐会的选曲对笔者本人音乐会的开展有着更为实际的重要意义。本文的研究内容主要分为以下三个部分:第一部分是学位音乐会的整体构思,分别介绍了学位音乐会的举办目的及意义和筹办过程中的几个关键要素;第二部分主要以张立萍独唱音乐会和郭琛硕士毕业独唱音乐会为例,对二人音乐会的选曲情况进行了细致分析;第三部分探究了学位音乐会在曲目设计与选择方面应当遵循的三个依据,并具体阐述了如何将其运用到本人毕业独唱音乐会的实际曲目选择当中。

关键词：艺术硕士学位音乐会曲目选择案例分析

艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力培养研究

作者：刘欣福建师范大学

学位级别：硕士

实践能力是专业学位研究生的核心能力,影响并制约着专业学位研究生的教育质量。由于实践性是音乐学科的重要品性,也因此决定了实践能力在艺术硕士(音乐)专业学位研究生教育中具有更为核心的地位。本文将我国艺术硕士(音乐)专业学位研究... 详细信息

实践能力是专业学位研究生的核心能力,影响并制约着专业学位研究生的教育质量。由于实践性是音乐学科的重要品性,也因此决定了实践能力在艺术硕士(音乐)专业学位研究生教育中具有更为核心的地位。本文将我国艺术硕士(音乐)专业学位研究生的实践能力作为研究对象,采用了文献分析、比较分析、调查研究与系统分析的研究方法,对艺术硕士(音乐)专业学位研究生的诞生背景、实践能力的理论内涵、核心能力要素、当前我国艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力的培养现状进行了系统分析,并批判性地吸收和借鉴我国台湾地区、日本、德国音乐硕士研究生实践能力培养中的成功经验,提出了改革与完善我国艺术硕士(音乐)专业学位研究生实践能力的培养对策,以期为提高艺术硕士(音乐)专业学位研究生的教育质量尽绵薄之力。

关键词：艺术硕士专业学位音乐实践能力培养研究

艺术硕士研究生培养基地建设的几种模式——以广州美术学院为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

人民论坛 2015年第A11期 157-158页

作者：梁小雁广州美术学院研究生处

建设具有艺术行业背景的研究生培养基地能为艺术硕士研究生高质量完成实践教学提供重要保证,有效地提高研究生的创新与实践能力。本论文以广州美术学院为例,结合学校的实际情况,介绍了艺术硕士研究生培养基地建设的几种模式及取得的成效。

关键词：艺术硕士研究生教育实践基地模式