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戏剧之家 2023年第33期 169-171页

作者：刘倩予四川音乐学院四川成都610021

核心素养下的高校钢琴教学的核心在于钢琴文化、钢琴弹奏意识和钢琴实践技能的培养,传统的高校钢琴教学的人才培养模式过度同质化,没有将钢琴核心素养渗透到钢琴理论与实践的教学中,学生的理论学习与钢琴实践学习脱节,非常不利于钢琴人... 详细信息

核心素养下的高校钢琴教学的核心在于钢琴文化、钢琴弹奏意识和钢琴实践技能的培养,传统的高校钢琴教学的人才培养模式过度同质化,没有将钢琴核心素养渗透到钢琴理论与实践的教学中,学生的理论学习与钢琴实践学习脱节,非常不利于钢琴人才的特色化培养,有鉴于此,本文围绕大学音乐学科的核心素养构建全新的高校钢琴教学的艺术模式,为进一步提升高校的钢琴艺术人才培养质量提供建设性意见。

关键词：核心素养钢琴教学艺术模式研究模式

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中国诗学的语言哲学内核与语言艺术模式

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文学评论 2007年第5期 162-168页

作者：韩经太北京语言文化大学人文学院

中国诗学的民族文化特质,是由汉语诗歌创作与理论批评所独有的语言哲学的内在精神和语言艺术的实践模式历史地决定的。以《老子》首章之立言方式为标志,思想领域的"名道"学说,以其两端同出而相互生成的名物玄同观念,导致了中国诗学的语... 详细信息

中国诗学的民族文化特质,是由汉语诗歌创作与理论批评所独有的语言哲学的内在精神和语言艺术的实践模式历史地决定的。以《老子》首章之立言方式为标志,思想领域的"名道"学说,以其两端同出而相互生成的名物玄同观念,导致了中国诗学的语言哲学内核——"言难言"和"言无言"互动的语言艺术精神。这一艺术精神贯注于诗学传统,经历了三次关键性的实践塑造。中国诗歌语言艺术的经典模式,是对应于语言哲学之名物玄同观的"赋兼比兴"模式。

关键词：语言哲学中国诗学艺术模式内核语言艺术艺术精神文化特质内在精神

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论《离离原上草》的艺术模式与突破

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小说评论 2009年第3期 132-135页

作者：阎丽杰沈阳大学文化传媒学院

小说《离离原上草》是卷轶浩繁的鸿篇巨著，也是学者型的小说，其中大量的古典诗词、古今中外经典小说以及学术书籍都构成了作品不可分割的叙事话语，蕴含着丰富的学识和深刻的文化意蕴。

关键词：《离离原上草》艺术模式经典小说古典诗词叙事话语不可分割学术书籍文化意蕴

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20世纪40年代长篇小说的观念视野与艺术探索

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新华文摘 2024年第3期 89-92页

作者：吴晓东北京大学中文系

经过战火的洗礼,20世纪40年代的中国小说家无论在历史经验、社会阅历,还是文学体验、艺术感受方面都取得了新的突破,进入一个丰富的收获季。在长篇小说创作领域,更是生成了新的小说理念和艺术模式,展现了前所未有的可能性,这种可能性在... 详细信息

经过战火的洗礼,20世纪40年代的中国小说家无论在历史经验、社会阅历,还是文学体验、艺术感受方面都取得了新的突破,进入一个丰富的收获季。在长篇小说创作领域,更是生成了新的小说理念和艺术模式,展现了前所未有的可能性,这种可能性在陈思广《中国现代长篇小说编年史(1922-1949)》中也获得了充分的印证。本文试图基于该书提供的丰富史料和论述图景,粗略谈谈20世纪40年代长篇小说的观念视野及艺术探索问题。

关键词：长篇小说创作艺术探索文学体验中国现代长篇小说艺术模式艺术感受社会阅历小说理念

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二人转游动艺术模式浅谈

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戏剧文学 1994年第8期 34-35页

作者：尹传海

二百多年来,二人转一直含有戏曲成份,却没有被戏曲吃掉;有曲艺特征,却没有变成曲艺;有秧歌表演,却没有下嫁给秧歌,这似乎是一种奇怪的艺术现象.但对二人转的表演特征稍加比较分析,就得出了这样—个结论:二人转是游动于戏曲、曲艺、秧歌... 详细信息

二百多年来,二人转一直含有戏曲成份,却没有被戏曲吃掉;有曲艺特征,却没有变成曲艺;有秧歌表演,却没有下嫁给秧歌,这似乎是一种奇怪的艺术现象.但对二人转的表演特征稍加比较分析,就得出了这样—个结论:二人转是游动于戏曲、曲艺、秧歌之间的独特的游动艺术,所以才既没让别人化掉,也没有吃掉别人.如果说二人转也有自己的艺术模式的话,那就是游动艺术模式.二人转的这种游动艺术模式,使其具有了自己的艺术风格和表演特点.因此说,将二人转艺术特色向哪一方去概括都是失败的,在创演上往哪一方硬拉也是没有好的结果的.以一概全,以一通全都是不现实、不客观的.