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谈在幼儿美术教学中培养幼儿艺术想象力

科幻画报 2022年第12期 273-274页

作者：吕春晓苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园

教育是我国基本国策，更是提高国民素养及文化水平的有效途径。我国针对教育推行过众多的改革措施，以提升我国教育的质量和效率。幼儿教育阶段中，教师应将培养幼儿的综合能力和素养作为教育和教学的重心。这样不仅能够达到提高教学水... 详细信息

教育是我国基本国策，更是提高国民素养及文化水平的有效途径。我国针对教育推行过众多的改革措施，以提升我国教育的质量和效率。幼儿教育阶段中，教师应将培养幼儿的综合能力和素养作为教育和教学的重心。这样不仅能够达到提高教学水平的目的，而且还可以为幼儿后期的学习与发展奠定坚实的基础。本文针对如何在幼儿美术教学中培养出幼儿的艺术想象力，展开相关的分析和研究，希望可以为幼儿教育提供良好的帮助。

关键词：幼儿教育美术教学艺术想象力培养

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浅析美术教学中培养幼儿艺术想象力的策略

华夏教师 2021年第2期 19-20页

作者：孔欣茹山东省青岛市市南区太湖路幼儿园

美术能够激发幼儿的绘画能力、提升幼儿的艺术内涵,此学科在幼儿教育中起着重要的作用。基于此,本文分析了现代幼儿园在美术教学中存在的美术教学方式比较单一、内容略显古板和在某些方面阻碍幼儿的想象力等主要问题,并提出了情境教学... 详细信息

美术能够激发幼儿的绘画能力、提升幼儿的艺术内涵,此学科在幼儿教育中起着重要的作用。基于此,本文分析了现代幼儿园在美术教学中存在的美术教学方式比较单一、内容略显古板和在某些方面阻碍幼儿的想象力等主要问题,并提出了情境教学、将生活的美好融入课堂等策略。

关键词：幼儿美术教学艺术想象力多元化教学

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幼儿美术教学中培养艺术想象力的策略研究

学周刊 2021年第31期31卷 169-170页

作者：连军智甘肃省会宁县第三幼儿园甘肃会宁730722

在幼儿园阶段,幼儿的思维能力和认知能力都在不断发展,与此同时,幼儿也在认识世界,教师应该帮助他们对世界形成正确的认识。教师可以在美术教学中积极引导幼儿,让他们利用美术表达对大自然不同的看法和见解,挖掘他们的特长,让他们在美... 详细信息

在幼儿园阶段,幼儿的思维能力和认知能力都在不断发展,与此同时,幼儿也在认识世界,教师应该帮助他们对世界形成正确的认识。教师可以在美术教学中积极引导幼儿,让他们利用美术表达对大自然不同的看法和见解,挖掘他们的特长,让他们在美术学习中快乐学习,健康成长。在美术教学中培养他们的综合能力,满足他们的主体性,本文主要针对幼儿美术教学中培养艺术想象力的策略进行具体说明。

关键词：幼儿美术教学艺术想象力策略

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加强美术教学培养幼儿艺术想象力探究

成才之路 2021年第8期 64-65页

作者：林艳萍甘肃省民勤县新关幼儿园甘肃民勤733399

幼儿时期是艺术想象力发展的关键时期,而幼儿美术教学有助于幼儿艺术想象力的提升。教师在美术教学中培养幼儿的艺术想象力,有利于培养幼儿的发散思维,有助于提升幼儿的认知能力。教师可以从改变自身美术教学观念、合理创设教学情境、... 详细信息

幼儿时期是艺术想象力发展的关键时期,而幼儿美术教学有助于幼儿艺术想象力的提升。教师在美术教学中培养幼儿的艺术想象力,有利于培养幼儿的发散思维,有助于提升幼儿的认知能力。教师可以从改变自身美术教学观念、合理创设教学情境、重视开展手工教学、科学评价幼儿美术作品四方面入手,培养幼儿的艺术想象力。

关键词：美术教学幼儿艺术想象力教学观念教学情境手工教学评价

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钢琴演奏中的艺术想象力分析

明日风尚 2020年第24期 116-117页

作者：殷娜酒泉师范学校附属小学

钢琴作为一种高端的艺术乐器,在演奏的过程中不仅需要高超的弹奏技巧,还需要在艺术想象力方面不断提升。很多演奏人员的水平、技能表现出较大的差异,同一首作品经过不同人的演奏能够产生不同的效果,与艺术想象力的高低存在较大的关联。... 详细信息

钢琴作为一种高端的艺术乐器,在演奏的过程中不仅需要高超的弹奏技巧,还需要在艺术想象力方面不断提升。很多演奏人员的水平、技能表现出较大的差异,同一首作品经过不同人的演奏能够产生不同的效果,与艺术想象力的高低存在较大的关联。艺术想象力的提升要通过循序渐进的方法来完成,不可能直接在短期内取得超高的造诣,除了少数的极具天赋的人以外,大部分人在艺术想象力的锻炼上需要增加人生的阅历,在学习上投入更多的努力。

关键词：钢琴演奏艺术想象力锻炼方式

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幼儿美术教学中培养艺术想象力的策略思考

美术教育研究 2021年第10期 152-153页

作者：陈少杰兰州文理学院

美术是一种视觉艺术,想象力是艺术创造的源泉。爱因斯坦曾说,"丰富的想象力比渊博的知识更重要",想象力是创造力的源泉,创造力推动着人类的进步,很多发明创造是从想象开始的。想象力的培养要从幼儿开始,想象力是幼儿智力的重要组成部分... 详细信息

美术是一种视觉艺术,想象力是艺术创造的源泉。爱因斯坦曾说,"丰富的想象力比渊博的知识更重要",想象力是创造力的源泉,创造力推动着人类的进步,很多发明创造是从想象开始的。想象力的培养要从幼儿开始,想象力是幼儿智力的重要组成部分。三岁以后,幼儿已经具有想象的能力,但这种想象通常没有主题、没有目的,是受外界刺激不自觉产生的。在这一时期培养幼儿的想象力,可以促进幼儿智力的开发和创造力的发展。在幼儿美术教学中,教师应通过各种感官刺激,丰富幼儿的生活体验,提高幼儿的思维活跃度,培养幼儿的想象力。

关键词：幼儿美术教学艺术想象力策略

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浅谈顾景舟紫砂“雨露天星壶”的艺术想象力

江苏陶瓷 2018年第4期51卷 55-55,58页

作者：储磊

紫砂茶具的装饰艺术基于各种表达美的方式,是效法大自然而超越大自然的结果。紫砂壶的美与人的心理形式相对应,或者由视觉感知产生既定的情感,或由触觉激发大脑的想象力,从而产生联想。大脑感知艺术美以后,极大地激发创作者的智慧、创... 详细信息

紫砂茶具的装饰艺术基于各种表达美的方式,是效法大自然而超越大自然的结果。紫砂壶的美与人的心理形式相对应,或者由视觉感知产生既定的情感,或由触觉激发大脑的想象力,从而产生联想。大脑感知艺术美以后,极大地激发创作者的智慧、创作技巧、创造力和艺术想象力,不断增强作品的欣赏价值,在紫砂壶的艺术创作中发挥至关重要的作用。

关键词：紫砂雨露天星壶艺术想象力审美

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艺术想象力锤炼下的小学语文读写一体化模式

小学生作文辅导（语文园地） 2020年第4期 71-71页

作者：尤月英福建省晋江市内坑镇怀斧小学

想象作为文学作品的重要成分及文学创作的重要方式应成为学生在小学阶段的重点培养目标,是语文阅读及写作学习中应习得的一种能力,习得方式则可为借助阅读与文学作品感知想象形态、借文学写作进行想象实践。在此逻辑之下,本文便是以洞... 详细信息

想象作为文学作品的重要成分及文学创作的重要方式应成为学生在小学阶段的重点培养目标,是语文阅读及写作学习中应习得的一种能力,习得方式则可为借助阅读与文学作品感知想象形态、借文学写作进行想象实践。在此逻辑之下,本文便是以洞察力、体验力、虚实结合力为支点,探讨以培育学生艺术想象力为目的的读写一体化途径,分"分析文本细节描写以结合写作""分析文本角色视角以结合写作""分析文本背景主题以结合写作"等三方面进行阐述。

关键词：小学语文艺术想象力读写一体化

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论小提琴演奏中的艺术想象力

民族音乐 2014年第2期 34-36页

作者：吴彪福建三明学院教育与音乐学院

音乐的一切艺术表现，都是通过声音与表现对象之间的比拟、象征以及模仿的关系来实现的，而想象就是使这些个关系得以实现的中介桥梁。演奏者的想象越丰富，他对音乐作品的内涵，即声音与表现对象之间的关系的体验就越清晰，听众从他的... 详细信息

音乐的一切艺术表现，都是通过声音与表现对象之间的比拟、象征以及模仿的关系来实现的，而想象就是使这些个关系得以实现的中介桥梁。演奏者的想象越丰富，他对音乐作品的内涵，即声音与表现对象之间的关系的体验就越清晰，听众从他的演奏中所感受到的情感与意境也就越鲜明。小提琴演奏是把乐谱上所记载的音符化为动人的音乐传达给听众并引起听众的内心共鸣。把音乐作为有机的整体来表现艺术的这一过程，就是我们通常所说的“音乐表现”。

关键词：艺术想象力小提琴演奏音乐作品表现对象艺术表现表现艺术音乐表现演奏者