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绍兴市艺术专业在校学生心理健康状况调查

上海交通大学学报（医学版） 2010年第8期30卷 999-1002页

作者：郭萍王薇高文斌中国科学院心理研究所中国科学院研究生院北京100101 湖州市第三人民医院心身科湖州313000

目的了解艺术专业在校学生的心理健康状况和人格特点。方法以分层整群随机的方式在浙江省绍兴市3所艺术学校中抽取468名学生,采用心理健康测查表(PH I)逐一测查,以3个效度量表初步判定量表的有效性,以7个临床分量表评估受试者的心理健... 详细信息

目的了解艺术专业在校学生的心理健康状况和人格特点。方法以分层整群随机的方式在浙江省绍兴市3所艺术学校中抽取468名学生,采用心理健康测查表(PH I)逐一测查,以3个效度量表初步判定量表的有效性,以7个临床分量表评估受试者的心理健康状况,将原始分值同全国常模比较,并转换为T值进行统计分析。结果共回收有效问卷426份,回收率91.02%。男生各临床分量表原始分值均高于全国常模,除疑心分量表外,差异均有统计学意义(P艺术类学生的心理问题主要是兴奋状态(19.48%)、脱离现实(19.01%)和抑郁(15.02%)。人格偏离(60≤T值艺术类学生,学校应给予积极的心理健康监测和心理健康教育,有针对性地进行个体心理辅导。

关键词：心理健康心理健康测查表艺术专业学生

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艺术专业学生的人格特点及对策研究

中国成人教育 2007年第17期 67-68页

作者：余晖四川美术学院 400053

艺术专业学生健全人格的塑造是艺术教育和谐发展的重要内容和必要保证。艺术专业学生独特的性格特点,决定了艺术院校学生工作有其特殊性和艰巨性,艺术教育工作者应积极促成社会主义和谐艺术教育的构建。

关键词：艺术专业学生人格特点对策

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艺术专业留学生汉语教学浅探

新美术 2012年第3期33卷 99-101页

作者：莫纬纬

据1981年诺贝尔生理和医学奖得主罗杰·斯佩里[RogerSperry]实验证明，正常人的大脑有左、右两个半球，两半球在机能上有所分工。大部分人左脑半球控制语言、逻辑、推理等能力，而右脑半球控制情绪、艺术、音乐、及空间关系。人脑的主... 详细信息

据1981年诺贝尔生理和医学奖得主罗杰·斯佩里[RogerSperry]实验证明，正常人的大脑有左、右两个半球，两半球在机能上有所分工。大部分人左脑半球控制语言、逻辑、推理等能力，而右脑半球控制情绪、艺术、音乐、及空间关系。人脑的主要功能是使人类能学习、反应及调适，维持生存。而艺术类学生其专业的培养特点决定其右脑使用及开发率高于左脑。但学习语言是一个需要记忆和理解的逻辑学习过程，需大量的仰仗左脑功能，那么怎样才能利用艺术生个性专业优势开发艺术生的语言学习能力是本文需要探究的问题。

关键词：艺术专业汉语教学留学生语言学习能力学习过程学习语言艺术类学生控制情绪

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艺术专业女大学生手淫影响因素调查

中国公共卫生 2009年第10期25卷 1163-1164页

作者：陈伟奇李十月燕虹武汉大学公共卫生学院流行病与卫生统计系流行病学教研室湖北武汉430071

目的了解湖北省武汉市艺术专业女大学生手淫行为状况及其影响因素。方法在武汉市高校艺术专业女大学生中,按年级进行分层整群抽样,进行匿名自填式问卷调查。结果共调查女大学生749人,手淫发生率为18.6%,1-4年级学生手淫发生率分别为15.5... 详细信息

目的了解湖北省武汉市艺术专业女大学生手淫行为状况及其影响因素。方法在武汉市高校艺术专业女大学生中,按年级进行分层整群抽样,进行匿名自填式问卷调查。结果共调查女大学生749人,手淫发生率为18.6%,1-4年级学生手淫发生率分别为15.5%,15.7%,23.8%和16.3%;来自城市、城镇和农村的学生手淫发生率分别为18.1%,18.5%和29.2%,与城镇学生相比,农村生源学生手淫率有增加趋势;不同年级、不同生源地的学生手淫发生率差异均无统计学意义（P〉0.05）;多因素Logistic回归分析结果显示,母亲文化程度低,少儿时期在家庭中感受压抑以及阅读与性相关的书、影像及网页是女性手淫的主要影响因素。结论艺术专业女大学生手淫行为的发生主要受家庭成长环境因素影响。

关键词：女大学生手淫影响因素艺术专业

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艺术专业大学生的素质教育和能力培养

黄钟（武汉音乐学院学报） 2000年第S1期 79-80页

作者：周方跃华中理工大学艺术系武汉430074

当今世界科学技术发展日新月异，各门学科之间的联系日趋紧密；如何引导学生认识世界，打破学科界限，加强大学生的素质教育和综合能力的培养，是摆在广大音乐教师面前的重要课题。对大学生进行素质教育和能力的培养，是提高整个中华民... 详细信息

当今世界科学技术发展日新月异，各门学科之间的联系日趋紧密；如何引导学生认识世界，打破学科界限，加强大学生的素质教育和综合能力的培养，是摆在广大音乐教师面前的重要课题。对大学生进行素质教育和能力的培养，是提高整个中华民族素质的一个重要组成部分。文章根据对艺术专业大学生目前状况的调查，以作者亲身从事声乐教学的实践体会为例，指出了加强艺术专业大学生的自然科学知识、历史、文学、哲学等人文知识方面教育的重要性和紧迫性。

关键词：艺术专业大学生素质教育文化素质思想素质能力培养