检索结果-南通市图书馆

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学教学中学生良好习惯的培养途径分析

初中数学教学中学生良好习惯的培养途径分析

教学质量管理研究网络论坛——社会发展与管理分论坛

作者：崔静曼湖南省衡阳市常宁市塔山瑶族乡中心学校

良好习惯的培养很难在短时间内完成,需要教师拥有足够的耐心,同时也需要教师与学生互相配合。数学课堂是开展教育工作的重要场所,也是教师培养学生良好习惯的重要场地,教师要合理利用教学过程,注重观察学生,并与学生进行沟通,了解他们... 详细信息

良好习惯的培养很难在短时间内完成,需要教师拥有足够的耐心,同时也需要教师与学生互相配合。数学课堂是开展教育工作的重要场所,也是教师培养学生良好习惯的重要场地,教师要合理利用教学过程,注重观察学生,并与学生进行沟通,了解他们在学习中出现的不良习惯,有针对性地引导学生,帮助他们改正,进一步促使学生养成良好习惯。

关键词：初中数学良好习惯培养途径

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文教学中如何培养学生的良好习惯

小学语文教学中如何培养学生的良好习惯

对接京津——协调推进基础教育

作者：王寒雪内蒙古赤峰市松山区牤牛营小学

新时期的小学语文课堂教学内容更加繁杂,除了最基本的文化知识教学,还需要着重对学生进行良好行为习惯的引导与培养,这不仅是构建高效课堂的重要途径,更是强化教学能效以及学生学习能力的关键所在。为此,一线小学语文教师必须紧密围绕... 详细信息

新时期的小学语文课堂教学内容更加繁杂,除了最基本的文化知识教学,还需要着重对学生进行良好行为习惯的引导与培养,这不仅是构建高效课堂的重要途径,更是强化教学能效以及学生学习能力的关键所在。为此,一线小学语文教师必须紧密围绕核心素养,继续探索深化良好行为习惯的培养路径,全面提高小学生语文学科核心素养。

关键词：小学语文阅读良好习惯

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

在道德与法治课教学中如何培养学生良好习惯

在道德与法治课教学中如何培养学生良好习惯

2022教育教学与管理重庆论坛

作者：欧江河重庆市黔江区万涛中心小学校

作为一名道德与法治教育教学工作者,理应主动承担起培养学生良好行为习惯的教育之职责。充分利用《道德与法治》课堂教学活动,帮助学生认识到良好习惯养成的重要性和重要意义,使学生能够主动地进行自我行为的约束和规范,为学生今后的健... 详细信息

作为一名道德与法治教育教学工作者,理应主动承担起培养学生良好行为习惯的教育之职责。充分利用《道德与法治》课堂教学活动,帮助学生认识到良好习惯养成的重要性和重要意义,使学生能够主动地进行自我行为的约束和规范,为学生今后的健康成长夯实基础。笔者凭借从事三十多年的德育管理经历将从联系学生生活实际、家校共育、榜样示范等方面和大家共同探讨,如何在《道德与法治》课堂当中培养学生的良好习惯,希望对同行有一点帮助。

关键词：道德与法治课堂教学良好习惯

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

开展良好习惯养成教育为学生的终生发展奠基

学苑教育 2022年第8期 14-16页

作者：李云东尤凤新于凤霞天津市宝坻区新安镇北潭小学

良好习惯培养之所以常喊常抓却收效甚微,关键在于习惯培养的系统性、针对性和操作性较差,教师和家长关注小学生习惯培养大多局限在于口头要求上,而忽略了小学生需要具体认知和缺少针对性的训练。我们总结习惯培养实践经验,积极探索小学... 详细信息

良好习惯培养之所以常喊常抓却收效甚微,关键在于习惯培养的系统性、针对性和操作性较差,教师和家长关注小学生习惯培养大多局限在于口头要求上,而忽略了小学生需要具体认知和缺少针对性的训练。我们总结习惯培养实践经验,积极探索小学生养成教育的特点和规律,归纳出小学生良好习惯培养的“四环八步”教育模式。“四环八步”教育模式要求教师与家长习惯培养实践时,关注学生具体认知、训练过程、自我反思,注重习惯培养跟踪记录的使用,将习惯培养转变为培养学生心志发展、提升综合素养的过程。它注重构建愉快、高效的养成教育活动,让每一个学生都能充分地“训练”起来,并体验成功的喜悦,感受成长的收获。

关键词：良好习惯训练督导激励

小学高年级学生语文错题订正良好习惯培养研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

智力 2023年第11期 56-59页

作者：王燕甘肃省酒泉市玉门市第一小学

教学质量与效率的提高，不仅需要教师调整教学方法，也需要学生具备良好的学习习惯。错题订正习惯不仅能帮助小学生了解自身的知识掌握情况，也能让其在错题订正过程中认识到自身学习的不足，从而及时调整，保证学习质量。文章基于教学... 详细信息

教学质量与效率的提高，不仅需要教师调整教学方法，也需要学生具备良好的学习习惯。错题订正习惯不仅能帮助小学生了解自身的知识掌握情况，也能让其在错题订正过程中认识到自身学习的不足，从而及时调整，保证学习质量。文章基于教学实践，从空间、时间、动力、方法、评价五个方面阐述了在教学中培养小学高年级学生语文错题订正习惯的策略。

关键词：小学高年级语文错题订正良好习惯

在英语核心素养下注意培养低年级学生听的良好习惯

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

在英语核心素养下注意培养低年级学生听的良好习惯

广东教育学会2022年度学术讨论会暨第十八届广东省中小...

作者：阮雅花江门台山市东晖小学

小学阶段的英语教学是英语核心素养培育的起始阶段和基础阶段。而英语作为一种语言,是人们日常生活中用来交流和传递信息的工具。总所周知,"听",是语言交流的开始。所以,"听",是学好一门语言的基础。要学会一种语言,首要阶段就是要多听... 详细信息

小学阶段的英语教学是英语核心素养培育的起始阶段和基础阶段。而英语作为一种语言,是人们日常生活中用来交流和传递信息的工具。总所周知,"听",是语言交流的开始。所以,"听",是学好一门语言的基础。要学会一种语言,首要阶段就是要多听。2011版《英语课程标准》提出了一至二级教学目的是:初步养成轻松愉悦地整体接受听觉信息的习惯,逐步发展获取基本信息的技能。而叶圣陶先生也曾说过:"教育就是要养成习惯"。习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。由此可见,良好学习习惯的培养是一个人可持续发展的基础,并未其终身学习打下牢固的基础。听,是学习英语知识的前期和基础,是小学生英语四项语言技能之首,可见其重要性和地位之高!通过听,可以训练其分辨能力、理解能力和思维能力。从而,才能培养其综合语言运用的能力和渗透英语学科核心素养的培育。

关键词：核心素养低年级学生听良好习惯

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

幼小衔接阶段幼儿良好习惯培养的有效策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第3期 0102-0105页

作者：缠海娟新疆霍城县大西沟乡苜蓿台子幼儿园新疆伊犁835207

幼儿园时期是培养儿童学习能力以及生活能力的黄金时期,在这一时期儿童逐步获得学识以及生活经验,从幼儿园走向小学校园。在推动幼小衔接工作时,幼儿园应正视培养儿童的生活自理能力和学习自理能力,以便能帮助儿童提前积累小学时期的经... 详细信息

幼儿园时期是培养儿童学习能力以及生活能力的黄金时期,在这一时期儿童逐步获得学识以及生活经验,从幼儿园走向小学校园。在推动幼小衔接工作时,幼儿园应正视培养儿童的生活自理能力和学习自理能力,以便能帮助儿童提前积累小学时期的经验,做好入学准备。本文以幼小衔接阶段为切入点,分析在这一阶段培养幼儿良好习惯的建议,仅供参考。

关键词：幼小衔接良好习惯培养方法重要性策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

良好习惯美好生活

名师在线 2020年第18期 2-3页

作者：刘向东石家庄市第八十一中学

努力做好学生的习惯养成教育,为他们的健康成长奠定坚实的基础,是落实素质教育的有效途径,也是义务教育阶段的根本任务。经多年的教育经验积淀,我校最终将"良好习惯,美好生活"作为德育工作理念。一、立校以树人为先,树人以立德为本《国... 详细信息

努力做好学生的习惯养成教育,为他们的健康成长奠定坚实的基础,是落实素质教育的有效途径,也是义务教育阶段的根本任务。经多年的教育经验积淀,我校最终将"良好习惯,美好生活"作为德育工作理念。一、立校以树人为先,树人以立德为本《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出:"坚持育人为本、德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。"

关键词：义务教育阶段习惯养成教育良好习惯育人为本立德社会主义核心价值体系树人德育为先