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高职院校航空装备制造类专业校企对接机制研究——以成都航空职业技术学院为例

成都航空职业技术学院学报 2023年第2期39卷 10-12,40页

作者：张应培成都航空职业技术学院成都610100

校企对接机制的研究是职业院校开展高质量校企合作、专业与产业融合发展的必然要求。通过对校企对接的必要性与开展模式分析,并结合成都航空职业技术学院航空装备制造类专业校企对接的生动实践,从沟通机制、专业设置、教学过程、师资力... 详细信息

校企对接机制的研究是职业院校开展高质量校企合作、专业与产业融合发展的必然要求。通过对校企对接的必要性与开展模式分析,并结合成都航空职业技术学院航空装备制造类专业校企对接的生动实践,从沟通机制、专业设置、教学过程、师资力量、思政工作等五个方面提出深化高职院校航空装备制造类专业校企对接机制的意见建议,为深化产教融合校企合作、提高航空装备类专业高技术技能人才培养质量提供可参考的经验。

关键词：航空高职院校校企合作人才培养对接机制

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航空高职院校制造类专业课程体系构建的实践与探讨

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科教导刊 2018年第31期 43-44页

作者：胡良君魏道德李小龙张家界航空工业职业技术学院湖南张家界427000

本文围绕航空制造类专业基于"生产型"课程体系思路与开发流程。以"生产型"工作流程人才培养模式为主线,以能力为本位,从职业岗位需求出发的课程体系构建思路,给出了基于生产型的航空制造类专业课程设置框架。

关键词：航空高职院校制造业生产型课程体系实践

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航空类高职院校校企合作人才培养模式创新与实践

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文教资料 2020年第28期 115-117页

作者：王立慧戴金跃李小亮江苏航空职业技术学院江苏镇江212134

基于国家职业院校改革的指导方针,本文首先分析了校企合作人才培养的意义并比较了不同高职院校在校企合作中的实践模式。其次以江苏航空职业技术学院与上海飞机制造有限公司共建的"大飞机班"为研究对象,探讨了航空类高职院校校企合作的... 详细信息

基于国家职业院校改革的指导方针,本文首先分析了校企合作人才培养的意义并比较了不同高职院校在校企合作中的实践模式。其次以江苏航空职业技术学院与上海飞机制造有限公司共建的"大飞机班"为研究对象,探讨了航空类高职院校校企合作的人才培养模式创新形式,并对其实施过程中的利弊进行了思考和分析,为同类型高职院校在校企合作过程中师资共育、资源共享、设施共融、人才共建等提供参考范例,不断挖掘校企合作资源优势,完善校企合作模式,实现企业、学校和学生的三方共赢。

关键词：航空高职院校校企合作师资共育人才培养

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新时代航空高职院校“双师型”教师队伍建设思考

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开封教育学院学报 2019年第11期39卷 150-151页

作者：杨璟婷王姣管文陈静江苏航空职业技术学院

在新时代背景下,创建一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍,是提高航空高职院校教育教学质量的关键,可为促进经济社会发展和提升职业教育现代化水平提供优质的人才支撑。对此,本文... 详细信息

在新时代背景下,创建一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍,是提高航空高职院校教育教学质量的关键,可为促进经济社会发展和提升职业教育现代化水平提供优质的人才支撑。对此,本文针对当前航空高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题,提出以下措施:完善“双师型”教师队伍建设的制度体系;深化校企合作,将“双师型”教师队伍建设落到实处;多举措鼓励引导教师提升职业技能。

关键词：新时代航空高职院校 “双师型”教师

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当代民航精神视域下航空类院校人才培养研究

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民航学报 2023年第5期7卷 145-148页

作者：王亚琼侯振华江苏航空职业技术学院

近年来,践行当代民航精神已经成为整个民航业的主旋律,作为传播民航精神的主要阵地,航空类高职院校也承担起了人才培养的重任。本文充分分析了航空业就业现状及人才培养现状,发现航空类高职院校有重学生的专业技能培养、轻职业素养培养... 详细信息

近年来,践行当代民航精神已经成为整个民航业的主旋律,作为传播民航精神的主要阵地,航空类高职院校也承担起了人才培养的重任。本文充分分析了航空业就业现状及人才培养现状,发现航空类高职院校有重学生的专业技能培养、轻职业素养培养;重教师的教学基本功评价、轻职业认知评价;重学生的专业认知、轻职业发展规划3个方面的问题。为了解决以上问题,作者以当代民航精神的核心内容为导向,提出了“三轨制,四对接”的人才培养模式,并对其实现路径进行了分析研究。

关键词：民航精神航空高职院校人才培养三轨制实现路径

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产教融合背景下航空类高职校企合作与人才培养体系的构建——以江苏航空职业技术学院为例

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文教资料 2020年第25期 147-149页

作者：王立慧戴金跃李小亮江苏航空职业技术学院江苏镇江212134

本文试以十九大报告中提出的"产教融合、校企合作"办学模式为指导方针,将江苏镇江地区航空产业园企业特点与我校航空特色相结合,从人才建设、教师培养、技术创新等方面寻找促进产教融合的发展路径,以形成一套"校企融合、师资共育、设施... 详细信息

本文试以十九大报告中提出的"产教融合、校企合作"办学模式为指导方针,将江苏镇江地区航空产业园企业特点与我校航空特色相结合,从人才建设、教师培养、技术创新等方面寻找促进产教融合的发展路径,以形成一套"校企融合、师资共育、设施共融、平台共享、信息共通"的适用于航空类高职院校的人才培养体系,充分发挥产教融合的建设性作用。

关键词：产教融合航空高职院校校企合作人才培养

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