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医疗卫生专业航空航天知识课程综合实践方案的实施与探索

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医疗卫生装备 2019年第11期40卷 86-89页

作者：王春晨文治洪曹新生余明王航杨琳代静吴太虎空军军医大学航空航天医学系西安710032 军事科学院系统工程研究院卫勤保障技术研究所天津300161

目的:提出贴近实战的航空航天知识课程综合实践实施方案,从而为航空航天事业培养专业的航卫保障医疗工作者。方法:完成航空航天知识理论课程学习后,组织全体学员到飞行训练场地进行观摩见习。基于航空航天飞行的特殊作业环境,建设模拟... 详细信息

目的:提出贴近实战的航空航天知识课程综合实践实施方案,从而为航空航天事业培养专业的航卫保障医疗工作者。方法:完成航空航天知识理论课程学习后,组织全体学员到飞行训练场地进行观摩见习。基于航空航天飞行的特殊作业环境,建设模拟飞行实践平台,通过模拟飞行任务加深学员对飞行人员特殊作业环境的理解,为学习航空航天医学其他课程奠定理论基础。结果:教学考核结果表明,学员的实践课程成绩优于理论课程成绩,学员不仅掌握了基础的飞行理论和操作要领,而且较好地体会了飞行人员面对特殊作业环境时的生理、心理状态。结论:航空航天知识课程综合实践方案的实施为医疗卫生专业人员进行航空航天保障打下了良好的专业基础,做好了实践准备。

关键词：航空航天医学航空航天知识综合实践模拟飞行航卫保障

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情绪智力在航空航天知识教学中的应用探讨

华南国防医学杂志 2017年第8期31卷 551-554,F0003页

作者：代静罗正学王航闫晓飞范洁怡文治洪第四军医大学航空航天医学系人体功效学教研室陕西西安710032

目的探讨航空航天医学专业学员情绪智力与航空航天知识理论课成绩以及模拟飞行成绩之间的相关性。方法采用情绪智力量表(Wong and Law emotional intelligence scale,WLEIS)对2013级87名航空医学专业学员进行测试;用6台初教六模拟器分... 详细信息

目的探讨航空航天医学专业学员情绪智力与航空航天知识理论课成绩以及模拟飞行成绩之间的相关性。方法采用情绪智力量表(Wong and Law emotional intelligence scale,WLEIS)对2013级87名航空医学专业学员进行测试;用6台初教六模拟器分批次对87名学员进行每人6学时的模拟飞行培训。结果 (1)课程成绩与情绪智力没有显著相关性,但情绪使用能力与实践成绩呈显著相关(r=0.225,P=0.036)。(2)在理论成绩方面,情绪智力中间组成绩显著高于低分组和高分组,组间比较差异具有统计学意义(P0.05);情绪使用能力上,高分组的理论及实践成绩显著高于低分组,组间比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论情绪使用能力是影响理论成绩和模拟飞行训练成绩的因素之一,需注重对学员情绪使用能力的培养。

关键词：情绪智力模拟飞行训练航空航天知识航空军医

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青少年航空绘画大赛精品欣赏

航空世界 2022年第2期 40-40,F0003页

国际航空联合会(FAI,简称国际航联)于1905年10月14日在法国成立,现有100多个会员国家(地区)。其宗旨是促进航空运动和宇宙探索活动在全世界的发展。青少年航空绘画大赛是国际航联专为6-17岁青少年设立的艺术比赛,每年一届,旨在向全球青... 详细信息

国际航空联合会(FAI,简称国际航联)于1905年10月14日在法国成立,现有100多个会员国家(地区)。其宗旨是促进航空运动和宇宙探索活动在全世界的发展。青少年航空绘画大赛是国际航联专为6-17岁青少年设立的艺术比赛,每年一届,旨在向全球青少年普及航空航天知识,让他们通过绘画从小了解、认识、热爱航空航天,进而参加与之相关的活动,甚至将来投身航空航天事业。

关键词：国际航空联合会航空航天事业宇宙探索青少年大赛航空航天知识绘画

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空天致美

航空世界 2022年第1期 40-40,F0003页

关键词：国际航空联合会航空航天事业宇宙探索航空航天知识青少年绘画

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陶建伟:把问号变成感叹号

大飞机 2021年第7期 74-77页

作者：王心怡不详

大约20年前的世纪之交,在一篇名为《把问号变成感叹号》的作文中,痴迷于航空航天知识的高中生陶建伟,提出了一个自己的"世纪之问":"天空中飞翔的客机为什么都是国外的呢?"这篇文章受到了同样对航空怀有热爱的语文老师的关注,在老师的鼓... 详细信息

大约20年前的世纪之交,在一篇名为《把问号变成感叹号》的作文中,痴迷于航空航天知识的高中生陶建伟,提出了一个自己的"世纪之问":"天空中飞翔的客机为什么都是国外的呢?"这篇文章受到了同样对航空怀有热爱的语文老师的关注,在老师的鼓励下,陶建伟考入南京航空航天大学,并在毕业后选择加入要为此奋斗终生的大飞机事业。

关键词：语文老师奋斗终生南京航空航天大学问号高中生感叹号航空航天知识鼓励