检索结果-南通市图书馆

躯干支柱力量训练对少儿拉丁舞舞蹈能力的影响研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

躯干支柱力量训练对少儿拉丁舞舞蹈能力的影响研究

作者：刘锦萍吉林体育学院

学位级别：硕士

躯干支柱力量通过各个部分之间的有关联系来参与促进脊柱的稳定性,以躯干作为支点,支撑链接身体近端的肌肉,进而确保远端的肌肉能够较好地起到作用,完成身体能量的传递和对肌体的控制能力,确保人体在多维活动中保持良好的稳定性。拉丁... 详细信息

躯干支柱力量通过各个部分之间的有关联系来参与促进脊柱的稳定性,以躯干作为支点,支撑链接身体近端的肌肉,进而确保远端的肌肉能够较好地起到作用,完成身体能量的传递和对肌体的控制能力,确保人体在多维活动中保持良好的稳定性。拉丁舞是一项竞技体育与舞蹈艺术相结合的运动项目,选手的专项水平与身体素质都是不可或缺的制胜因素。躯干支柱力量训练通过肩部、脊柱、髋部肌体能力的开发,一方面有助于在拉丁舞中保持正确的身体姿态、肩脊关节协调合作、躯干的扭转与运用、重心的移动变化等重要技术的完成;另一方面对少儿选手的相关身体素质有着积极的影响作用。本文主要采用文献资料法、专家访谈法、实验法等研究方法,将躯干支柱力量训练引进拉丁舞舞蹈课程中,分析其对少儿拉丁舞舞蹈能力的影响研究。结果显示如下:1、运用躯干支柱力量训练具体可分为基础动作模式、动态稳定动作模式和非稳定状态下动力性动作模式。第一阶段的基础训练主要使实验对象矫正呼吸模式、刺激并训练大脑来协调激活稳定肌群,使人体失衡或者失活的肌肉再次得到平衡与激活,建立躯干的意识和概念;第二阶段则在第一阶段的基础上转移重心在竖直方向投影的能力,强化身体框架支撑力;第三阶段则是提升支撑面的稳定性,增强身体的控制力、传达力和输送力,提高肢体的传递效率,保证动作的完成度。2、经过12周实验后,教学1组和教学2组的功能性测试(FMS)成绩都出现了不同程度的提高,教学1组与教学2组相比成绩提高得更加显著。躯干支柱力量更贴合拉丁舞舞蹈动作的用力特征,更能从实际上提升舞者整体肌肉的感知和身体运用能力,且躯干支柱力量练习更具有针对性和连接性,因此实验组对学生躯干肢体动力链和躯干功能稳定的提升效果更好。3、经过12周实验后,教学1组和教学2组的舞蹈能力测试成绩都出现了不同程度的提高,实验后教学1组舞蹈能力的提升更加明显。拉丁舞是一种特殊的竞技体育运动,也是一种特殊的艺术,实验组借助躯干支柱力量的练习,更加聚焦竞技艺术本身,帮助学生在知识层面建立对身体动律的认识,融合到舞蹈能力之中,引导学生最大化减少代偿,提高舞蹈质量,因此实验组对学生拉丁舞舞蹈能力的提升效果更佳。

关键词：躯干支柱力量训练拉丁舞舞蹈能力

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

幼师舞蹈能力培养的有效途径

教育现代化 2020年第22期 83-85页

作者：唐颖洁邓文辉周小异湖南省祁阳师范学校永州职业技术学院

幼师舞蹈属于幼儿艺术培养中的关键组成部分,对于幼师舞蹈专业来说,进行幼儿舞蹈编排是其必备的技能之一,也是幼师在校内进行进修的专业课之一。本文首先对幼师具备舞蹈能力以及编排舞蹈能力的重要性进行了阐述,揭示了幼师舞蹈能力创新... 详细信息

幼师舞蹈属于幼儿艺术培养中的关键组成部分,对于幼师舞蹈专业来说,进行幼儿舞蹈编排是其必备的技能之一,也是幼师在校内进行进修的专业课之一。本文首先对幼师具备舞蹈能力以及编排舞蹈能力的重要性进行了阐述,揭示了幼师舞蹈能力创新培养过程中所存在的问题,并针对这些问题给出了针对性的对策以及建议,从而实现了幼师在以后的工作当中能够更好地适应工作的需要。

关键词：幼师舞蹈能力培养

幼儿园教师舞蹈能力的调查研究——以北京市为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

长江丛刊 2019年第18期 32-33页

作者：李馨怡吉林体育学院研究生处

本研究选取了北京市内6所幼儿园的100名教师进行问卷调查,应用SPSS统计软件对收集的资料进行数据统计,对调查结果进行分析,发现幼儿园实际工作中需要哪些舞蹈能力。

关键词：幼儿园舞蹈能力学前教育教师

“二元制”模式下高校学前教育专业学生舞蹈能力的提升策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

艺海 2019年第12期 124-125页

作者：郭白薇泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院

长期以来,舞蹈课程一直都是高校学前教育专业必修的一门课程。课程本身需要让学生掌握基本的儿童舞蹈动作要领,引导学生提升对幼儿舞蹈的把握程度。“二元制”作为最近几年高校教育过程中常用的一种教学方式,将其运用到学前教育舞蹈专... 详细信息

长期以来,舞蹈课程一直都是高校学前教育专业必修的一门课程。课程本身需要让学生掌握基本的儿童舞蹈动作要领,引导学生提升对幼儿舞蹈的把握程度。“二元制”作为最近几年高校教育过程中常用的一种教学方式,将其运用到学前教育舞蹈专业课程建设之上,对更好地提升学生实践能力有很大的促进作用。

关键词： “二元制” 学前教育舞蹈能力提升策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈幼儿舞蹈能力的培养

广西教育学院学报 2000年第A2期 186-187页

作者：农英丹

探讨培养幼儿舞蹈能力，陶冶幼儿情操，促进幼儿健康生长发育途径。

关键词：幼儿舞蹈能力能力培养舞蹈教学学习兴趣

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中音乐教学中学生舞蹈能力的培养策略

音乐天地 2018年第3期 27-31页

作者：俞霞

舞蹈是一门艺术,中国古代乐舞理论中提到：＂清动于中而行于言,言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也＂。生动地说明了舞蹈可以表达人最深层次的情感,可以提高人的创造力和想象力。舞蹈教育可以塑造... 详细信息

舞蹈是一门艺术,中国古代乐舞理论中提到：＂清动于中而行于言,言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也＂。生动地说明了舞蹈可以表达人最深层次的情感,可以提高人的创造力和想象力。舞蹈教育可以塑造优美形体,培养高雅气质,增强自信心,同时在加强校园精神文明建设中,可以提高学生文体活动积极性、主动性和创造性。

关键词：舞蹈能力培养策略中学生音乐教学校园精神文明建设初中活动积极性舞蹈教育

浅谈如何启发与培养中职学前教育专业学生的舞蹈能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广东教育（职教） 2018年第12期 105-106页

作者：胡晓端揭阳市综合中等专业学校

美,是一切艺术的本质特征,而舞蹈恰好是一个能传达美、享受美的过程。学前教育专业大部分为女生,爱美之心也不容小觑,学习舞蹈有助于学生改变形象,提升气质,彰显个性,展示美丽,并且获得精神上的愉悦。因此,在舞蹈教学中“美感”的培养... 详细信息

美,是一切艺术的本质特征,而舞蹈恰好是一个能传达美、享受美的过程。学前教育专业大部分为女生,爱美之心也不容小觑,学习舞蹈有助于学生改变形象,提升气质,彰显个性,展示美丽,并且获得精神上的愉悦。因此,在舞蹈教学中“美感”的培养具有十分重要的意义,当学生举手投足间洋溢着美感,那么她将会对舞蹈越来越自信,从而逐渐提高舞蹈的领悟和表现能力。

关键词：学前教育专业舞蹈能力专业学生培养中职何启艺术的本质舞蹈教学

芭蕾基本功训练对培养学前教育专业学生舞蹈能力的重要性

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术大观 2020年第24期 94-95页

作者：刘嘉馨苏州幼儿师范高等专科学校

随着现代幼儿教育领域对舞蹈教育重视的不断提升,更加强了舞蹈方向课程在学前教育专业中的侧重程度。因此,拥有一定的舞蹈能力是作为一名幼师生,抑或是未来的幼儿教师需要重点掌握的技能,而芭蕾基本功训练由于其较为完备的通用性,一直... 详细信息

随着现代幼儿教育领域对舞蹈教育重视的不断提升,更加强了舞蹈方向课程在学前教育专业中的侧重程度。因此,拥有一定的舞蹈能力是作为一名幼师生,抑或是未来的幼儿教师需要重点掌握的技能,而芭蕾基本功训练由于其较为完备的通用性,一直都是国际公认的作为培养舞蹈能力基础的重要训练体系,本文通过芭蕾基本功训练对学前教育专业学生构建舞蹈基础、学习编创方法和在未来工作岗位中实践应用等方面的作用进行探究与分析,以阐述芭蕾基本功训练对培养学前教育专业学生舞蹈能力的重要性。

关键词：芭蕾基本功训练学前教育舞蹈能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童体育舞蹈能力评价指标的内容分析

当代体育科技 2019年第19期9卷 9-11页

作者：周全全山东体育学院

本文运用运动训练学和舞蹈训练学原理,采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,根据儿童的身心发育特征和体育舞蹈教学实践,对儿童舞蹈能力所涵盖的内容进行分析,分别从身体形态、舞蹈基本能力、音乐鉴赏能力、心理素质、技... 详细信息

本文运用运动训练学和舞蹈训练学原理,采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,根据儿童的身心发育特征和体育舞蹈教学实践,对儿童舞蹈能力所涵盖的内容进行分析,分别从身体形态、舞蹈基本能力、音乐鉴赏能力、心理素质、技术素质五个方面进行具体的阐释,目的是为儿童舞蹈的教学和实践提供一定的参考。

关键词：儿童舞蹈舞蹈能力内容效度