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逻辑关联:语文学习任务设计与实施的应有遵循

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小学教学设计 2024年第7期 4-6,24页

作者：瞿卫华江苏省南通市通州区实验小学

教学有效性在于逻辑性。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(下称“2022年版课标”)明确指出:“设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。”由此可见,“内在逻辑关联”是创生与组合语文实践活动、建... 详细信息

教学有效性在于逻辑性。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(下称“2022年版课标”)明确指出:“设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。”由此可见,“内在逻辑关联”是创生与组合语文实践活动、建构学习任务的重要准则。那么,语文学习任务设计与实施时为什么要遵循逻辑关联?应遵循哪些逻辑关联?怎样遵循逻辑关联呢?笔者结合自身实践。

关键词：语文实践活动学习主题教学有效性逻辑关联建构学习自身实践义务教育语文课程标准任务设计与实施

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陶行知生活教育理论在初中语文教学中的运用

天津教育 2024年第18期 186-188页

作者：孙海红山东省枣庄市市中区实验中学

20世纪20年代,陶行知先生系统地提出生活教育理论,指出社会就是一所大学校,全体国民在这所学校里提升自己的整体素质,推动自身实践能力和创造能力的整体进步;鼓励社会大众利用生活进行教育,以此顺应社会发展潮流,通过教育满足生活进步... 详细信息

20世纪20年代,陶行知先生系统地提出生活教育理论,指出社会就是一所大学校,全体国民在这所学校里提升自己的整体素质,推动自身实践能力和创造能力的整体进步;鼓励社会大众利用生活进行教育,以此顺应社会发展潮流,通过教育满足生活进步和发展需求。陶行知先生的生活教育理论打破了传统教育只注重精神文化教育和知识教育的固有模式,强调道德文化修养和实践能力的培养,为我国义务教育阶段的核心理念提供了早期理论参考。

关键词：生活教育理论义务教育阶段陶行知自身实践一所整体进步初中语文教学中固有模式

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多途径助推农村家长参与幼儿园教育

动漫界（幼教365） 2024年第20期 90-91页

作者：吕彩琳新疆喀什地区疏附县中心幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭和幼儿园密切合作对促进幼儿全面发展至关重要。尤其是在... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭和幼儿园密切合作对促进幼儿全面发展至关重要。尤其是在农村幼儿园,由于特定的环境及教育需求,如何调动农村幼儿家长参与幼儿园教育的积极性,使之更好地配合幼儿园教育教学工作,是我们需要深入研究和探讨的话题。笔者结合自身实践,提出了一些行之有效的方法策略,以供广大幼儿教师参考借鉴。

关键词：农村幼儿园幼儿园教育方法策略《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿教师家长参与幼儿全面发展自身实践

数字化改革在公交行业的应用实践探索--以宁波公交集团为例

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人民公交 2022年第5期 57-63页

作者：刘水平宁波市公共交通集团有限公司党委

本文就数字化如何与公交企业相结合、赋能?在哪个领域、哪种场景、哪些方面可以先行先试或者直接运用?以及如何更好地推动企业转型升级和降本提质增效?作者通过结合企业自身实践,谈了几方面的思考和探索。

关键词：企业转型升级公交企业公交集团公交行业自身实践实践探索提质增效先行先试

《大家来到我们村》:不仅记录乡村变化过程,更是变化的实践者

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中国广播影视 2022年第16期 29-33页

作者：杨余不详

节目组力求通过自身实践,解决乡村振兴的重点和难点问题,提升广大村民小康生活的品质,面向国内和国际讲好乡村振兴这个“中国故事”和“广西故事”。2021年,经过全党全国各族人民持续奋斗,中国实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全... 详细信息

节目组力求通过自身实践,解决乡村振兴的重点和难点问题,提升广大村民小康生活的品质,面向国内和国际讲好乡村振兴这个“中国故事”和“广西故事”。2021年,经过全党全国各族人民持续奋斗,中国实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

关键词：乡村振兴绝对贫困小康社会自身实践节目组社会主义现代化强国全面建成小康生活

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历史随笔写作:教学评一体化实践探索

中学历史教学参考 2023年第17期 19-21页

作者：王之剑江苏省苏州高新区文贤实验初级中学校 215000

《义务教育历史课程标准(2022年版)》再次明确实现教学评一体化的学业要求。那么,初中历史教学如何实现教学评的一体化,笔者结合自身实践认为,历史随笔写作是联通教学评、实现一体化的重要方式之一。一、以历史随笔写作践行课标理念较... 详细信息

《义务教育历史课程标准(2022年版)》再次明确实现教学评一体化的学业要求。那么,初中历史教学如何实现教学评的一体化,笔者结合自身实践认为,历史随笔写作是联通教学评、实现一体化的重要方式之一。一、以历史随笔写作践行课标理念较之于《义务教育历史课程标准(2011年版)》,《义务教育历史课程标准(2022年版)》最引人关注的就是在考试命题方面给出了论述题,要求观点正确,史论结合,条理清楚。

关键词：教学评一体化随笔写作论述题史论结合初中历史教学义务教育历史课程标准实践探索自身实践

“渐进式”引领,助推教师专业成长——心田式教研活动的实践探索

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华人时刊·校长版 2023年第11期 54-55页

作者：金丹苏州市吴江区思贤(机关)幼儿园

教研是幼儿教育的常态,今年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中评估内容部分就对教师队伍的专业发展提出了具体要求,“制定合理的教研制度并有效落实,教研工作聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题,注重激发教师积极主动反思... 详细信息

教研是幼儿教育的常态,今年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中评估内容部分就对教师队伍的专业发展提出了具体要求,“制定合理的教研制度并有效落实,教研工作聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题,注重激发教师积极主动反思,提高教师实践能力,增强教师专业自信。”为了确保教研工作的规范化、制度化、科学化,我园年级组重视用“研”的形式解决教师实际工作中的共性问题,帮助教师用先进理念指导自身实践,但现实却呈现出一些问题。

关键词：教研工作教师实践能力教研活动教师专业成长年级组幼儿教育教研制度自身实践

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幼儿劳动教育的思考与实践

中国教育学刊 2023年第8期 106-106页

作者：万文娟陕西省榆林高新区第四幼儿园

《幼儿园工作规程》提出要萌发幼儿爱劳动的情感,在情感目标的指引下,教师和家长要有目的地对孩子进行劳动教育,促进孩子的成长与全面发展。一是对劳动有清晰的认知,帮助幼儿形成良好的品质。首先,幼儿通过劳动教育能够促进自身实践与... 详细信息

《幼儿园工作规程》提出要萌发幼儿爱劳动的情感,在情感目标的指引下,教师和家长要有目的地对孩子进行劳动教育,促进孩子的成长与全面发展。一是对劳动有清晰的认知,帮助幼儿形成良好的品质。首先,幼儿通过劳动教育能够促进自身实践与感知获得,在幼儿可以完成的劳动中,孩子能学会工具的使用方法,同时可以锻炼孩子们的手脚协调能力,促进他们的大脑发育。其次,幼儿通过劳动能够建立个体与世界的联系。学校组织的劳动节实践活动中,孩子在苦与累中了解劳动的不易.

关键词：大脑发育思考与实践自身实践情感目标《幼儿园工作规程》手脚协调爱劳动幼儿

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陕北民歌“新”唱法的研究与实践

陕北民歌“新”唱法的研究与实践

作者：朱海芳陕西师范大学

学位级别：硕士

在我孩提时代的记忆中,对于陕北民歌并不是很了解,熟悉的作品更是寥寥无几。近年来,随着各大电视选秀节目、综艺节目的不断推出,一批批陕北民间歌手的精彩亮相,他们开始赢得了越来越多的广大群众的关注度和赞许声。但是,任何艺术都需要... 详细信息

在我孩提时代的记忆中,对于陕北民歌并不是很了解,熟悉的作品更是寥寥无几。近年来,随着各大电视选秀节目、综艺节目的不断推出,一批批陕北民间歌手的精彩亮相,他们开始赢得了越来越多的广大群众的关注度和赞许声。但是,任何艺术都需要不断地创新、进步,如果陕北民歌的演唱只有长年累月的一成不变,没有任何的新意和变化,那么渐渐的,它也就会失去原有的独特魅力,被一些新颖的音乐演唱形式所替代,逐渐的被人们遗忘。这对于陕北民歌今后的传承与发展,不同程度上受到了一定的影响和阻碍。是该保留陕北早期那种原生态的演唱方法,还是要顺应时代,改变陕北一直流传下来的演唱特色,去迎合时下人们的审美需求,这就成了困扰新一代陕北民歌艺人的一大难题。进入研究生学习阶段,在导师张向侠教授的带领下,我们所学习的知识、所接触的声乐作品不再那么的单一化。各种类型、各种题材的声乐作品,老师都会让我们去尝试,去学习并进行演唱。在张老师的帮助和指导下,我接触了大量的陕北民歌作品,通过对陕北民歌的逐渐了解、学习和自身的演唱实践后,渐渐的让我对陕北民歌唱法产生了极大的兴趣,无论是比赛还是演出,我都开始喜欢演唱陕北民歌,并受到了许多专业老师和同学们的好评。本文共分为五个章节,分别从绪论、早期陕北民歌的演唱方法、陕北民歌“新”唱法、对陕北民歌的研究及结合自身演唱过程中的实践和陕北民歌的传承与发展来进行写作。对于早期的陕北民歌演唱方法,时下大多年轻人都不太接受,那种缓慢的旋律,用大白嗓子撕心裂肺的吼声来演唱的陕北民歌,越来越难以受到更多人的关注和喜爱。于是,现在的陕北民歌歌手,大多会在演唱方法上下功夫,譬如将摇滚乐融进陕北民歌,将说唱音乐、流行的音乐元素等等融进陕北民歌,使得陕北民歌唱法一改往日那种烙印在人们心里撕心裂肺的干吼声,让陕北民歌的这种“新”唱法可以得到更广的普及,深受在人们的喜爱。让大家知道陕北民歌不只是条件好、嗓子好,真声多,就可以唱上去的,陕北民歌也需要用情去歌唱,用心去歌唱,这种陕北民歌“新”唱法,对于任何人都可以去大胆的尝试,大胆的去歌唱,最终,使其渐渐的走进千家万户,更好的流传开来。

关键词：陕北民歌早期陕北民歌唱法陕北民歌“新”唱法自身实践传承与发展