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文献类型

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学科分类号

  • 1 篇 哲学
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  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 自由而全面发展的...
  • 1 篇 教育强国
  • 1 篇 现实的人
  • 1 篇 思想方法
  • 1 篇 马克思主义人文思...
  • 1 篇 自主知识体系
  • 1 篇 马克思
  • 1 篇 教育技术
  • 1 篇 抽象理性人
  • 1 篇 于光远
  • 1 篇 方法论

机构

  • 1 篇 中央民族大学
  • 1 篇 兰州大学
  • 1 篇 中国艺术研究院休...

作者

  • 1 篇 孙立会
  • 1 篇 朱煜
  • 1 篇 马惠娣
  • 1 篇 周亮
  • 1 篇 杨宏伟

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=自由而全面发展的人"
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教育技术服务教育强国建设:溯源、要义与路径
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中国教育信息化 2024年 第5期30卷 3-15页
作者： 孙立会 周亮 中央民族大学教育学院 北京100081
强国必先强教,教育技术在数智化赋能教育高质量发展过程中肩负服务强国建设的历史使命。追本溯源,教育技术发展史均与各国“教育强国”的发展路径耦合相连。教育技术服务教育强国建设的内涵在于构建中国教育技术学自主知识体系,在教育... 详细信息
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于光远的休闲哲学纲要--纪念于光远先生诞辰105周年
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哲学分析 2020年 第6期11卷 120-130,193页
作者： 马惠娣 中国艺术研究院休闲研究中心
休闲学是于光远晚年开拓的最后一门学科。他秉承马克思主义的人文思想,以“人的解放”与“自由而全面发展的人”为理论核心,以哲学、社会学、经济学、人类学等跨学科研究方法为路径,在考察人、生活、休闲、劳动、消费等社会现象的基础上... 详细信息
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从现实中走向解放的人:马克思的视角转换与价值确认
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广东技术师范大学学报 2023年 第1期44卷 9-16页
作者： 杨宏伟 朱煜 兰州大学马克思主义学院 甘肃兰州730000
对人的关注始终贯穿于马克思不同时期的文本中。沿着文本的印记,马克思在时间长河中不断深化着对“人”的理解。在历史的土壤中,启蒙理性得以奠基,自由意识得以萌生,“抽象理性人”成为马克思对人的认识的起点;在对现实的审视中,马克思... 详细信息
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