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作者

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842 条 记 录,以下是781-790 订阅
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小学低段英语语音绘本教学浅见
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新东方英语(中学版) 2019年 第5期 4-5页
作者: 缪慈媛 浙江省杭州市萧山区钱江小学
绘本在教学中应用非常广泛,尤其在英语故事的学习中,使用绘本进行穿插教学,能很好地调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣,对小学英语语言教学起了很好的促进作用.文章针对当前PEP教材的某些地方出现的问题,细致论述了英语绘本的由来和... 详细信息
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小学英语语音教学策略初探
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小学时代 2020年 第20期 35-36页
作者: 陈玲 江苏省苏州市实验小学校
英语属于拼音文字系统,语音的作用不言而喻。然而,语音教学的成果很难检测和评价,因此很多教师在教学时轻语音、重语法,大多数小学毕业生达不到"见词能读""听音能写"的水平。随着信息技术的飞速发展和全球化趋势的日益明显",说"英语不... 详细信息
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开展小学英语拼读教学的实践探索
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中小学外语教学(下半月) 2015年 第1期38卷 29-33页
作者: 邓菊香 广东省韶关市韶关学院韶州师范分院
本文从培养学生单词认读和拼写能力以及提高学生阅读能力的目标出发,结合实例探讨了在小学英语教学实践中采用自然拼读的方法培养学生语感、帮助学生识记高频词以及训练学生拼读能力的策略。
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如何有效实施小学英语拓展性课程
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小学教学设计 2017年 第21期 13-14页
作者: 金晓莹 浙江衢州市杜泽镇中心小学
拓展性课程是基础性课程的必要补充。笔者拟从小学英语拓展性课程的设计和实施,谈谈如何有效地开展拓展性课程教学。一、统筹课程资源,分类开发拓展性课程拓展材料的来源可是多个方面:一是活用教材提供的材料。教师如若一味千辛万苦寻... 详细信息
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浅谈新版PEP教材中Let’s spell语音板块的教学体会
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学周刊 2018年 第1期 83-85页
作者: 赵娜 浙江省诸暨市牌头镇中心小学 浙江诸暨311800
新版PEP教材Let’s spell语音板块的教学可以归纳为以下几个点:利用真实的语境,巧构语音文本;培养发现式主动学习模式,习得纯正的英语发音;感知chant语篇,把chant做透做实;运用自然拼读法,培养听音能写、见词能读的语音教学目标。
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小学生英语绘本阅读之我见
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文教资料 2018年 第32期 235-236页
作者: 朱小云 常州市第二实验小学 江苏常州213000
语言学习需要大量输入,绘本可以拓展学生学习和运用英语的渠道。作者从自然拼读、视觉词、思维导图及略读、跳读等基本阅读方法四个方面对学生的绘本阅读加以指导,帮助学生理解和积累,树立英语绘本阅读信心。
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探索英语阅读教学的“1+X”  004
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中国出版传媒商报
作者: 尚蕾
4月21日~23日,有“英语教研界爱马仕”之称的“第11届英语自然拼读与分级阅读教学云端研讨会”在线上举办,吸引了1300多名全国各地的英语教研员和中小学骨干教师报名参加。该研讨会每年举办2届,以帮助广大中小学英语教师全面提升英... 详细信息
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低年级小学英语拼读阅读课例评析
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文教资料 2017年 第17期 227-229,222页
作者: 周姝 西华师范大学公共外语学院
参照中国中小学生英语分级阅读标准,紧扣中国中小学生英语阅读素养发展目标理论框架,本文设计针对小学低年级学生的自然拼读与英语分级绘本阅读相结合的英语拼读阅读课。根据对本课例的评析,得出英语拼读阅读IFO教学模式能有效帮助... 详细信息
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突围在线少儿英语市场:伴鱼的矩阵式打法  012
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21世纪经济报道
作者: 申俊涵 韩雅丽
今年暑假期间,各家教育培训机构再次打响补习生源争夺大战。从线下的地铁、公交站、电梯间,到线上的综艺节目、微信朋友圈、抖音等短视频平台,教培机构的推广投放毫不手软。业内统计数据显示,仅猿辅导、学而思网校、作业帮、跟谁学... 详细信息
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Short e and Long e(1)
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小学生时代(大嘴英语) 2020年 第3期 16-21页
作者: 褚献华 不详
Easy Phonics栏目带你学自然拼读,让你学会字母的发音规律,正确地拼读单词。本期我们来学习元音字母e。字母e在单词重读音节中发短音(short e)—/e/和长音(long e)—/i:/。—起来读一读:Meg is a hen.
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