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中国心理卫生杂志 2023年第7期37卷 629-635页

作者：石骏晖蔡祎陶婷高文斌樊春雷王利刚中国科学院心理健康重点实验室中国科学院心理研究所北京100101 中国科学院大学北京100049

目的:探究自我距离对大学生新型冠状病毒感染(COVID-19)疫情担忧及风险感知的影响。方法:研究1根据自发性自我距离测量结果将175名大学生分为自发性自我沉浸组(n=108)和自发性自我抽离组(n=67),将两组随机分配到有/无负性情绪词条件下,... 详细信息

目的:探究自我距离对大学生新型冠状病毒感染(COVID-19)疫情担忧及风险感知的影响。方法:研究1根据自发性自我距离测量结果将175名大学生分为自发性自我沉浸组(n=108)和自发性自我抽离组(n=67),将两组随机分配到有/无负性情绪词条件下,让其阅读关于COVID-19疫情变异毒株的新闻材料并测量其疫情担忧和风险感知水平;研究2将123名大学生随机分配到操纵性自我沉浸组(n=43)、操纵性自我抽离组(n=39)和对照组(n=41),通过不同的指导语引导被试的思考角度来操纵自我距离,并测量其疫情担忧和风险感知水平。结果:研究1中自发性自我抽离组疫情担忧及风险感知水平均低于自发性自我沉浸组(均P自我抽离组疫情担忧及风险感知水平均低于对照组(均P 自我沉浸组疫情担忧及风险感知水平均高于对照组(均P 自我距离或操纵性自我距离更远的个体在阅读疫情相关信息时都会表现出更少的担忧,有更低水平的风险感知。

关键词：自我距离新型冠状病毒感染疫情担忧风险感知

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自我距离对自信的影响研究

自我距离对自信的影响研究

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作者：李松桃西南大学

学位级别：硕士

人类拥有超越自我中心视角的能力。在知觉自己的想法、感受或经历的时候,依据认知自我时主我与客我的关系,将认知视角区分为自我距离视角(self-distanced perspective)和自我浸入视角(self-immersed perspective)。每个人两种视角的使... 详细信息

人类拥有超越自我中心视角的能力。在知觉自己的想法、感受或经历的时候,依据认知自我时主我与客我的关系,将认知视角区分为自我距离视角(self-distanced perspective)和自我浸入视角(self-immersed perspective)。每个人两种视角的使用偏好和程度不同,从而形成了自我距离的个体差异,当以自我浸入较少而自我距离更多的方式认知自我代表自我距离倾向高。自我距离可以帮助人们更冷静、更理智、更开放的思考自我,有益于养成良好的个性品格。自信是一种优良的个性品格,合理地评价自己以获得自信是个体的现实需要。自信的养成受多种因素的影响,其中个体的认知方式对于自信有重要作用。自我距离可以通过对自信的组织结构,即自信知识组织的一致性和稳定性对自信产生影响。其次,自我距离是一种处理自我信息的工具,直接为个体判断自己是否自信提供具体的信息作为支撑。两个研究来探讨自我距离与自信的关系。研究一采用问卷法考察自我距离、自信清晰度和自信三者之间的关联,研究二采用实验法探讨自我距离对自信的影响,两个实验分别探究自我距离以即时切入和事后重评这两种方式对自信的作用。实验1中个体采用不同的自我视角完成困难任务,然后测量被试的自信水平;实验2中个体先完成困难任务再激活自我距离或自我浸入,然后测量被试的自信水平。研究发现:(1)自我距离倾向可以预测自信,自信清晰度在自我距离倾向与自信之间起部分中介作用;(2)在自我距离以即时方式切入困难感条件下,困难感不影响自信,自我距离显著影响自信,与自我浸入条件相比,自我距离条件下自信水平更高;(3)在操纵自我距离重评困难感任务中,低困难感条件下自我距离、自我浸入对自信都没有影响;困难感条件下,自我浸入显著降低了自信水平;(4)无论是即时的自我距离切入、还是事后距离式认知重评,自我距离都有利于自信,但两种条件下自我距离作用于自信的方式不同。总体上,本研究表明自我距离会影响个体自信。困难感线索影响个体的自信判断,个体认知自我的自我距离风格也起到了重要作用。当面临诸如困难感等低自信线索时,自我距离比自我浸入更有益。

关键词：自我距离自我浸入自信困难感

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角色扮演游戏的角色特征和自我距离对幼儿执行功能的影响

角色扮演游戏的角色特征和自我距离对幼儿执行功能的影响

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作者：金宇婷东北师范大学

学位级别：硕士

角色扮演(Role Play)是幼儿主要的游戏形式之一,通过角色扮演游戏,幼儿能够有效改善执行功能、心理理论等能力。执行功能(Executive Function),也称执行控制(Executive Control),是在问题解决的心理过程中所需要的一种功能结构。大量研... 详细信息

角色扮演(Role Play)是幼儿主要的游戏形式之一,通过角色扮演游戏,幼儿能够有效改善执行功能、心理理论等能力。执行功能(Executive Function),也称执行控制(Executive Control),是在问题解决的心理过程中所需要的一种功能结构。大量研究表明,角色扮演游戏有助于促进儿童执行功能的发展。在角色扮演游戏中,角色特征和自我距离水平可能是提升儿童执行功能发展的关键因素。因此,本研究在以往研究的基础上,进一步细化了角色扮演游戏中的角色特征和自我距离水平,并探讨了其对儿童冷热执行功能的影响。研究一探究角色扮演游戏中不同角色特征对儿童冷热执行功能的影响。研究选取《西游记》故事中的角色,并根据不同的执行功能属性将角色特征分为四类,包括高工作记忆、高抑制控制、低抑制控制以及高认知灵活性特征。对65名4岁儿童进行为期两周的故事讲述,以确保儿童熟悉不同角色的特征。在故事讲解前、角色扮演时以及角色扮演两周后,对儿童进行执行功能测试。在研究一的基础上,研究二探讨自我距离水平对儿童冷热执行功能的影响。选取60名3-5岁儿童,并将其随机分配到三组:自我距离较远组(扮演陌生角色)、自我距离较近组(扮演熟悉角色)和控制组(无角色)。在角色扮演时,对儿童进行执行功能测试。综合两个研究,得出以下几点结论:(1)扮演高工作记忆、高抑制控制、低抑制控制和高认知灵活性特征的角色有助于促进儿童抑制控制能力、认知灵活性和延迟满足能力的发展。(2)高抑制控制组、高工作记忆组和高认知灵活性组对抑制控制和认知灵活性的影响效果大于低抑制控制组。(3)在抑制控制、认知灵活性、工作记忆和延迟满足能力方面,5岁儿童的表现明显优于3岁和4岁儿童,4岁儿童在抑制控制、认知灵活性和工作记忆方面的表现也比3岁儿童更出色。(4)自我距离较远组在抑制控制、认知灵活性、工作记忆和延迟满足能力方面表现更强。(5)在3-5岁儿童中,自我距离较远组在工作记忆和认知灵活性方面的表现优于自我距离较近组。

关键词：角色扮演游戏角色特征自我距离执行功能

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自我距离与自信的关系:清晰度的中介效应

自我距离与自信的关系:清晰度的中介效应

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第十八届全国心理学学术会议

作者：李松桃毕重增西南大学心理学部

人们正确合理地评价自己以获得自信是现实需要。过分地沉浸于自我,则可能阻碍自信的获得。因为内部感受的膨胀,会使得自我评价出离客观事实,使人过分地自我感觉良好或一味的自我抨击。自信是以客观理性为基础,适当的远离自我提供了更广... 详细信息

人们正确合理地评价自己以获得自信是现实需要。过分地沉浸于自我,则可能阻碍自信的获得。因为内部感受的膨胀,会使得自我评价出离客观事实,使人过分地自我感觉良好或一味的自我抨击。自信是以客观理性为基础,适当的远离自我提供了更广阔的的评价空间,而客观理性往往诞生于宽广而不是狭隘。宽广意指多向、丰富、充盈,与之相反,是执迷、单调和稀薄。自我距离蕴含自我重构的过程,在观察自我反思自我的契机下,信息得以意义性组织,自我知识被有秩序有条理的整合。但自我距离是否带来自信并不可知。可以预见的是,具有自我距离倾向的个体,会更冷静和深思熟虑,自我认知清晰不混乱。如此一来,他们对自己的能力有更清楚的认识,表现为对能力内容的认知清楚,对能力知觉的感受稳定。个体能够确信自己的能力,对自己的能力和判断有信任感,这便体现了一个人的自信。因此,本研究将对自我距离与自信的关系,以及清晰度是否发挥了中介作用进行考察。本研究采用自编自我距离倾向问卷、总体自信问卷和自信清晰度问卷对大学生进行调查。对自编自我距离倾向问卷进行信效度分析,内容效度指数(S-CVI)为0.81,内部一致性α系数为0.72,表明该问卷信效度良好。自我距离倾向、自信、自信清晰度三者之间呈显著的正相关,系数为0.33.36。自信清晰度在自我距离倾向与自信之间的部分中介效应显著。由此可知,自我距离与自信相关紧密,自我距离倾向能够预测个体的自信,其中,清晰度具有部分中介效应。

关键词：自我距离自信清晰度

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消极事件的自我距离的影响效应

消极事件的自我距离的影响效应

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第二十一届全国心理学学术会议

作者：张群莫雷华南师范大学

以往研究结果表明,消极事件引发的消极情绪受到该事件与个体的心理距离的影响,两者是负相关。近期一项研究探讨了焦虑事件引发个体焦虑的程度受到该事件与个体的物理距离、社会距离以及时间距离的影响,心理距离越近,引发个体的焦虑就越... 详细信息

以往研究结果表明,消极事件引发的消极情绪受到该事件与个体的心理距离的影响,两者是负相关。近期一项研究探讨了焦虑事件引发个体焦虑的程度受到该事件与个体的物理距离、社会距离以及时间距离的影响,心理距离越近,引发个体的焦虑就越强。本研究认为,先前研究对这个问题的探讨都没有充分注意"自我距离"这个重要的维度关键作用,本研究设想,消极事件只有在自我近距离发生,事件的时空维度的心理距离才会对个体焦虑的引发有显著的影响;消极事件如果在自我远距离发生,那么事件的时空维度的心理距离不会对个体焦虑的引发有显著的影响。也就是说,消极事件发生在"我"(个体自己)或与"我"有关的人身上的,其引发的消极情绪会受到事件的时空心理距离的影响;如果消极事件不是发生在"我"或与"我"有关的人身上,其引发的消极情绪则不会受到事件的时空心理距离的影响。本研究设计了两系列实验验证这个设想:实验1分别通过行为研究与ERP研究,探讨消极事件发生在个体自身或发生在他人身上,其时空心理距离是否会影响个体的焦虑,结果表明,消极事件发生个体自己身上,该事件的时空心理距离对个体的焦虑产生显著影响;而消极事件发生在他人身上,该事件的时空心理距离不会对个体的焦虑产生显著影响。实验2进一步探讨消极事件发生与个体在不同关系的人身上,其时空心理距离对个体焦虑的影响效应,实验结果表明,消极事件发生与在与个体关系密切的人身上,该事件的时空心理距离会对个体的焦虑产生显著影响;而消极事件发生在与个体无关的人身上,该事件的时空心理距离不会对个体的焦虑产生显著影响。本研究结果,验证了"消极事件的自我距离效应"。

关键词：消极事件情绪引发自我距离时间心理距离空间心理距离

来源： cnki会议评论

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焦虑事件引发过程中自我心理距离对时间和空间心理距离的影响研究

焦虑事件引发过程中自我心理距离对时间和空间心理距离的影响研究

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第二十二届全国心理学学术会议

作者：张群莫雷华南师范大学心理学院

心理距离是指人的某种主观感受,是我们对现实生活中各种客体事件与自我关系的表征,人们以自我为中心,从时间、空间、社会和概率(可能性)四方面对客体事件与自己距离进行感知,包括时间距离、空间距离、社会距离和假设性四个维度。本研究... 详细信息

心理距离是指人的某种主观感受,是我们对现实生活中各种客体事件与自我关系的表征,人们以自我为中心,从时间、空间、社会和概率(可能性)四方面对客体事件与自己距离进行感知,包括时间距离、空间距离、社会距离和假设性四个维度。本研究以焦虑情绪为切入点,佐证我们提出的"自我距离效应",进一步强化社会距离中"自己"这一水平的突出作用。我们设计两个行为实验,分别探讨在社会距离和时间距离、社会距离和空间距离两种情况下,被试对引发焦虑事件的感知是否有差异。实验1是2(社会距离)*2(时间距离)的两因素混合设计,社会距离是被试间变量,时间距离是被试内变量,因变量是被试所感知的焦虑等级,实验结果表明,在社会距离近且时间距离近下感知的焦虑等级>在社会距离近且时间距离远或社会距离远且时间距离近下感知的焦虑等级>在社会距离远且时间距离远下感知的焦虑等级。社会距离主效应显著(F(1,51)=40.239,p 距离主效应显著(F(1,51)=112.35,p 距离和时间距离的交互作用显著(F(1,51)=43.074,p 距离不同水平下,时间距离近远的差值是显著,(M近(SD)=1.34(0.67),M远(SD)=0.31(0.46),t(51)=6.56,p 距离)*2(空间距离)混合设计,与实验1相似,结果表明社会距离主效应显著(F(1,34)=41.266,p 距离主效应显著(F(1,34)=295.008,p 距离和空间距离的交互作用显著(F(1,34)=17.527,p 距离下,空间距离近远差值也存在显著差异(M近(SD)=3.54(0.71),M远(SD)=2.15(1.21),t(34)=4.19,p距离的重要性及社会距离中自我的重要,从而验证我们提出的"自我距离效应",消极事件如果发生在"我"(个体自己)或与"我"密切相关的人身上的,其引发的消极情绪会受到事件的时空心理距离的影响;如果消极事件不是发生在"我"或与"我"有关的人身上,其引发的消极情绪则不会受到事件的时空心理距离的影响。

关键词：消极事件情绪引发自我距离时间心理距离空间心理距离

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