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自我结构:积极知识与消极知识如何结构化的视角

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心理科学 2023年第3期46卷 554-560页

作者：白云宋永宁华东师范大学心理与认知科学学院上海200062

自我结构是人格心理学的核心概念,了解自我结构的形成过程不仅对了解自我具有重要的理论价值,而且具有重要的临床意义。文章从自我区隔理论与动态系统理论入手,综述了自我结构的形成过程。两个理论分别从不同的角度探究了与自我相关联... 详细信息

自我结构是人格心理学的核心概念,了解自我结构的形成过程不仅对了解自我具有重要的理论价值,而且具有重要的临床意义。文章从自我区隔理论与动态系统理论入手,综述了自我结构的形成过程。两个理论分别从不同的角度探究了与自我相关联的积极知识与消极知识结构化这一现象,从而形成了相互补充的研究与解释。文章最后讨论了对自我结构化这一现象进行研究具有启发意义的两个关键问题。

关键词：自我结构自我知识自我区隔理论动态系统理论他人结构

自我结构量表在中国大学生中应用的信效度分析

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中国临床心理学杂志 2009年第3期17卷 306-308页

作者：黄任之刘明矾姚树桥 John R.Z.Abela 中南大学湘雅二医院医学心理中心湖南长沙410011 湖南第一师范学院教育科学系江西师范大学心理系江西南昌330000 加拿大McGill大学

目的：检验中文版自我结构量表SCS的信度和效度。方法：对642名大学生实施自我结构量表、流调中心用抑郁量表和学生日常生活和学习应激量表。结果：中文版SCS由2个因子组成,各维度的条目负荷在0.518～0.743之间,累积解释总方差的52.1%... 详细信息

目的：检验中文版自我结构量表SCS的信度和效度。方法：对642名大学生实施自我结构量表、流调中心用抑郁量表和学生日常生活和学习应激量表。结果：中文版SCS由2个因子组成,各维度的条目负荷在0.518～0.743之间,累积解释总方差的52.1%。各维度的内部一致性系数分别为0.77和0.73,总量表和两个分量表在一个月后的重测信度分别为0.84,0.79和0.83。中文SCS的两个分两表与抑郁和应激的总分相关系数在-0.32～0.53之间。结论：中文SCS具有良好的信度和效度,但需要对个别条目做具体修订。

关键词：自我结构依赖独立信度效度

自我结构对社交焦虑的影响：情绪调节的中介作用

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自我结构对社交焦虑的影响：情绪调节的中介作用

作者：方林晓杭州师范大学

学位级别：硕士

社交焦虑作为一种常见的心理问题,不仅影响我们的社交活动,还影响我们的生活质量。它受到东西方不同自我结构的影响,个体在不同的文化会形成不同的情绪调节方式从而影响社交焦虑程度。本研究将实验研究法和问卷调查法相结合,通过前后相... 详细信息

社交焦虑作为一种常见的心理问题,不仅影响我们的社交活动,还影响我们的生活质量。它受到东西方不同自我结构的影响,个体在不同的文化会形成不同的情绪调节方式从而影响社交焦虑程度。本研究将实验研究法和问卷调查法相结合,通过前后相承的两个研究,探讨了自我结构对社交焦虑的影响,并考察情绪调节策略的作用。本研究包含两个子研究:研究一为实验法,目的在于考察不同启动类型下,社交焦虑是否存在显著差异。自变量启动类型分别为独立型自我结构和互依型自我结构,因变量为社交焦虑水平。研究二在研究一的结论上,用问卷法来考察自我结构、社交焦虑和情绪调节的关系,并检验情绪调节的作用。研究结果部分支持了研究假设,得出的主要结论是:(1)启动激活下的自我结构类型会影响社交焦虑水平。互依型自我结构启动组的社交焦虑水平显著高于独立型自我结构启动组。(2)互依自我通过表达抑制这一情绪调节策略的中介作用间接对社交焦虑产生影响,具有间接正效应。(3)独立自我一方面直接对社交焦虑产生影响,具有直接负效应;另一方面以表达抑制和认知重评这两种情绪调节策略为中介,间接影响社交焦虑,具有间接负效应。

关键词：社交焦虑自我结构自我结构启动情绪调节

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自我结构和自尊对大学生社会比较结果的影响

自我结构和自尊对大学生社会比较结果的影响

作者：李萱宁波大学

学位级别：硕士

早期,研究者们对社会比较的研究主要是探讨在什么样的社会情境和条件下（when）社会比较信息会被检索为自我评价的基础。而后研究焦点开始转向研究什么因素（what）影响着社会比较的结果。国外诸多的研究发现,比较者的自我概念（无论是... 详细信息

早期,研究者们对社会比较的研究主要是探讨在什么样的社会情境和条件下（when）社会比较信息会被检索为自我评价的基础。而后研究焦点开始转向研究什么因素（what）影响着社会比较的结果。国外诸多的研究发现,比较者的自我概念（无论是特质的还是状态的）会影响着比较结果,但由于在研究程序或对某些概念操作定义上的不一致,导致得到的研究结果也是迥异。本研究主要考察自我的两个重要方面自我结构和自尊对社会比较结果的影响,同时还探讨生活中不同的比较类型以及不同的比较信息对大学生社会比较结果的影响。最主要的目的是根据本研究的设计以及得出的数据尝试去分析导致同一文化背景下前人研究结果间不一致以及东西方不同文化背景下研究结果存在异同的主要原因。研究1主要采用代表东西方文化的启动材料,分别启动大学生被试的独立型自我结构和互依型自我结构,在这种启动下考察被试与积极、消极目标进行外显和内隐比较后,其情绪状态和自我评价的异同。结果显示:（1）自我结构无论是对被试社会比较之后的情绪还是自我评价的影响都达到了显著水平。（2）比较目标无论是对被试社会比较之后的情绪还是自我评价的影响都未达到显著水平。（3）比较类型对被试社会比较后情绪的影响未达到显著水平,对被试社会比较后自我评价的影响达到了显著水平;（4）自我结构与比较目标的交互作用显著,被独立型自我结构启动的被试其比较后的情绪和自我评价更易于与比较目标产生对比效应,被互依型自我结构启动的被试则更容易产生同化效应,不过在自我评价因变量上,这种效应差异还未达到显著水平。自我结构与比较类型的交互作用不显著,比较目标与比较类型的交互作用不显著。研究2探讨的是东方文化背景下的大学生被试,即长期被互依型自我结构激活的个体,其自尊水平对不同比较信息、不同比较类型的比较结果的影响。结果显示:（1）自尊水平的主效应显著,高自尊水平的被试其社会比较后的正性情绪要多于低自尊水平的被试,高自尊水平被试社会比较后的自我评价要高于低自尊水平的被试;（2）比较类型对被试社会比较后情绪以及自我评价的影响都未达到显著水平;（3）比较目标对被试社会比较后情绪和自我评价的影响都未达到显著水平。但在以被试比较后的情绪为因变量上,自尊与比较目标的交互作用达到显著水平。（4）在以被试比较后的自我评价为因变量上,自尊、比较类型和比较目标三因素的交互作用达到了显著水平。

关键词：社会比较自我结构自尊内隐比较外显比较

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贫困本科生的自我结构与符号自我构建

高等教育研究 2018年第3期39卷 64-69页

作者：蔡连玉浙江师范大学田家炳教育科学研究院浙江金华321004

作为教育符号,"贫困本科生"的解释项具有时代性,对家庭经济弱势本科生的成长有深远影响。贫困本科生的自我呈现"过去-客我-客体、当下-主我-符号、将来-你-解释项"的复杂结构,这一自我结构是解释贫困本科生对待"贫困生"符号态度的基础... 详细信息

作为教育符号,"贫困本科生"的解释项具有时代性,对家庭经济弱势本科生的成长有深远影响。贫困本科生的自我呈现"过去-客我-客体、当下-主我-符号、将来-你-解释项"的复杂结构,这一自我结构是解释贫困本科生对待"贫困生"符号态度的基础。贫困本科生在符号自我构建过程中会出现简单抵制和过度接纳两种偏差,进而对其成长产生负面影响。为贫困本科生符号自我构建实施有效教育干预,教育者应主动理解贫困生的生活世界,为其符号自我构建创设人文、制度和伦理环境,并采取直接的专业引导。

关键词：贫困本科生自我结构符号自我教育干预

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论自我存在、规定与结构

社会科学家 2012年第8期27卷 17-20页

作者：朱辉荣重庆交通大学重庆400074

自我在哲学、心理学和社会学中都具有重要的研究价值,但对自我的研究长时间处于人格研究的附属课题,丧失其独立性。研究自我必须把自我放在主体性的位置,把自我从杂多的"物"的背景里凸显出来,发现自我存在的独特性价值,通过论证自我的... 详细信息

自我在哲学、心理学和社会学中都具有重要的研究价值,但对自我的研究长时间处于人格研究的附属课题,丧失其独立性。研究自我必须把自我放在主体性的位置,把自我从杂多的"物"的背景里凸显出来,发现自我存在的独特性价值,通过论证自我的规定性,为自我存在找到基石,通过分析自我结构找到自我与万物的联系。

关键词：自我存在自我结构人格研究社会学心理学独立性主体性 “物”

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急诊科护士自我结构与自我监控的相关性研究

中国护理管理 2013年第4期13卷 46-48页

作者：蔡美容周慧霞饶文芳武穴市第一人民医院急诊科湖北省435400 武穴市第一人民医院中骨科湖北省435400

目的:探讨急诊科护士自我结构与自我监控的关系。方法:采用《中文版自我结构量表》和《中文版自我监控量表》对297名急诊科护士进行测试。结果:急诊科护士自我结构总体平均分为(5.10±0.53)分;自我监控总分为(14.85±1.72)分;自我结构... 详细信息

目的:探讨急诊科护士自我结构与自我监控的关系。方法:采用《中文版自我结构量表》和《中文版自我监控量表》对297名急诊科护士进行测试。结果:急诊科护士自我结构总体平均分为(5.10±0.53)分;自我监控总分为(14.85±1.72)分;自我结构与自我监控呈显著相关(P自我和依赖自我结构并存,但以依赖自我结构为主;自我监控处于较高水平;自我结构与自我监控显著相关,护理管理者应采取相应的方法来保持急诊科护士的身心健康。

关键词：急诊科护士自我结构自我监控

记忆忽视：基于自我结构和社会认知基本维度视角的研究

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记忆忽视：基于自我结构和社会认知基本维度视角的研究

作者：王宁宁西南大学

学位级别：硕士

人们对于与自己有关的信息存在记忆偏向。自我参照效应和自传体记忆领域的研究都表明,个体在加工与自我有关的信息时存在一定的加工优势,特别表现在,与自我有关的积极信息的记忆通常优于消极信息。Sedikides等人在研究中发现了记忆忽视... 详细信息

人们对于与自己有关的信息存在记忆偏向。自我参照效应和自传体记忆领域的研究都表明,个体在加工与自我有关的信息时存在一定的加工优势,特别表现在,与自我有关的积极信息的记忆通常优于消极信息。Sedikides等人在研究中发现了记忆忽视效应(Mnemic Neglect Effect),其主要表现个体面对自我威胁的社会反馈信息时会表现出选择性遗忘的现象。记忆忽视也反映出了个体的记忆偏向,但其关注的角度在个体对自我威胁信息的忽略和遗忘上。自我保护动机是记忆忽视效应产生的动机因素,个体都有维护积极自我概念的需要,因此对自我概念有威胁的信息会选择性的忽略。此外,研究者对影响记忆忽视的因素进行了研究,发现特质材料的代表性、材料呈现时长、回忆任务的提取方式和个体差异等因素都会对记忆忽视效应产生影响,记忆忽视效应有其适用范围,也存在一定的灵活性。研究者对记忆忽视的加工机制也做了一定研究。有证据表明,记忆忽视只出现在自由回忆任务中,没有出现在再认任务中,可以推断出记忆忽视的出现是由于编码深度的差异造成的,但这一推论尚未得到更加有力的支持。另一方面,眼动技术在阅读研究中被广泛的应用,其指标在时间和空间上的敏感性可以反映出阅读加工的过程和注意资源分配的情况。记忆忽视反映了个体对积极自我概念的维护,有关自我结构的研究对自我概念的不同构成进行了理论建构。Markus等人从文化背景的差异出发将自我结构分为独立型自我和互倚型自我。Sedikides等人根据个体扮演社会角色的不同将自我结构分为了个体自我,关系自我和集体自我。其中关系自我当中通常包含个体对重要他人的表征。同时与自我参照有关的研究中也发现了与父母、朋友有关信息的记忆加工优势。因此,考查重要他人面对社会反馈时是否会产生的记忆忽忽视也具有一定的理论研究价值。研究者们从感知自我和感知他人的不同角度出发,将社会认知和社会判断总结为亲和性(communion)/热情(warmth)和能动性(agency)/能力(competence)这两个维度。目前在记忆忽视的研究中只涉及了热情维度有关的材料。由于能力维度涉及到的信息与个体的自尊密切相关,而自尊又是自我概念的重要组成部分。而记忆忽视效应正体现的是对自我概念的保护,那么在能力维度个体是否会出现记忆忽视效应也是一个尚待考查的问题。综上所述,本文主要关注的问题有三个:1、考查当被评价对象为重要他人时,个体是否会产生与自我一致的记忆忽视效应。2、以社会认知基本维度为视角,考查当选用能力维度的反馈语句作为材料时,个体是否会产生与热情维度一致的记忆忽视效应。3、利用在时间和空间特性上更为敏感的眼动指标进一步考查记忆忽视的认知加工机制。为了回答以上问题,在文本中设计了三项研究来分别考查在关系自我和能力维度上记忆忽视的表现,同时采用眼动指标来进一步考查记忆忽视的认知机制。研究一采用人格特质类型(核心、边缘)×效价(积极、消极)×参照条件(自我、重要他人、陌生人)的混合实验设计,其中参照条件为被试间变量。被试为西南大学学生133名。结果表明,特质类型、效价和参照条件的交互作用显著,其中自我组核心消极信息的回忆率显著低于核心积极信息,核心消极信息回忆率也显著低于他人组核心消极信息的回忆率;重要他人组结果与此一致。研究二采用社会认知基本维度(热情、能力)×特质类型(核心、边缘)×效价(积极、消极)×参照条件(自我、他人)混合设计、其中参照条件为被试间设计。被试为西南大学学生96名。结果表明:社会认知基本维度、特质类型、效价和参照条件的交互作用显著,能力和热情维度的核心消极信息回忆率都高于核心积极信息。研究三采用特质类型(核心、边缘)×参照条件(自我、陌生人)×特质效价(积极、消极)的混合实验设计,其中参照条件为被试间变量。眼动指标为:第一遍阅读时间、第二遍阅读时间、总阅读时间、选择性回视路径阅读时间、平均注视时长、回视出次数和注视次数。被试为西南大学学生79名。结果表明:自我组核心消极信息的总阅读时间显著低于陌生人组,自我组核心消极信息的第一遍阅读时间长于陌生人组,自我组核心消极信息的第二遍阅读时间短于于陌生人组,自我组核心消极信息的选择性回视阅读时间短于陌生人组。最后,本研究得出结论如下:1、记忆忽视效应具有一定的稳健性,不仅表现在以自我为参照条件的消极反馈中,而且当重要他人面对外界消极评价时也有所体现。2、在社会认知基本维度视角下,代表热情和能力两个维度的信息混合出现时,不仅能力维度没有表现出记忆忽视,热情维度同样没有表现出记忆忽视。这可能说明多个维度的信息会增加个体的认知负荷,从而导致该效应在热情和能力两个维度的消失。3、记忆忽视效应在编码阶段存在如下的特征:在前期加工阶段存在自我参照的加工优势,个体对与自我有关的核心积极和消极信息的加工都更深;而在在后期加工阶段却表现出这种优势的丧失,个体对于自我威胁信息的加工差于对陌生人有关的同类信息,对自我威胁信息在后期采取了“

关键词：记忆忽视自我结构社会认知基本维度眼动

“偏执”的力量——论巴金的自我结构及其变迁

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中国语言文学研究 2011年第1期 96-104页

作者：胡景敏河北师范大学文学院

自我是意识自我(自我具体性)和目标自我(抽象自我)交互作用产生的一种结构。五四时期,意识形态化的自我话语在现实层面影响了大批青年。巴金的自我结构型塑于五四,其自我类型属于目标自我强势型。早年巴金按照文本生活写作;1949年后,其... 详细信息

自我是意识自我(自我具体性)和目标自我(抽象自我)交互作用产生的一种结构。五四时期,意识形态化的自我话语在现实层面影响了大批青年。巴金的自我结构型塑于五四,其自我类型属于目标自我强势型。早年巴金按照文本生活写作;1949年后,其自我则迷失于新型意识形态;"文化大革命"之后,其《随想录》写作是从自我具体性开始作个人的历史反思,追求的是现实性价值诉求和对抽象自我的重塑。

关键词：巴金自我结构自我类型《随想录》