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自感“千人震”实验的理论分析与数值模拟
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物理教学探讨 2024年 第2期42卷 47-50页
作者: 谭红芳 王恒通 陕西师范大学物理学与信息技术学院 西安710119
对中学物理“自感现象”教学中经常被教师引入课堂的“千人震”自感小实验进行理论分析和数值模拟。详细分析了实验中开关闭合和开关断开过程中的电流和电压变化,并且结合相关实验参数对闭合开关瞬间和断开开关瞬间电流和电流变化率随... 详细信息
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碳纤维水泥土压电性及传感器性能研究
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岩土力学 2024年
作者: 林江源 童立元 李洪江 马海洋 刘文源 闫鑫 东南大学岩土工程研究所
国内外研究表明,在常规混凝土中加入碳纤维形成导电网络,可以使混凝土根据导电网络的变化感知自身应力应变、裂缝及损害,并提高混凝土强度和耐久性。鉴于碳纤维的自感知特性,提出碳纤维水泥土这一新型智能感知材料,通过无侧限抗压... 详细信息
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基于学习进阶的高中物理支架式教学——以“自感”为例
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物理之友 2024年 第2期40卷 70-74页
作者: 梅怡楠 彭君科 李梁 成都石室中学 四川成都610015 成都树德中学 四川成都610097
支架式教学强调教师在教学过程中不断给学生提供支架,以促进学生从现有发展水平上升到最近发展区,而学习进阶理念着重学生对核心概念理解的逐级深入和持续发展。本文以“自感”一节为例,将支架式教学和学习进阶理念有机融合,围绕“自感... 详细信息
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基于磁场分割法的IPT系统耦合线圈电感计算
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华中科技大学学报(自然科学版) 2022年 第1期50卷 31-37页
作者: 汪小娜 张筱琛 吴旭升 孙盼 海军工程大学电气工程学院 湖北武汉430033
采用理论分析与有限元仿真相结合的方法,建立了计及铁氧体影响的平面矩形线圈精确磁路模型,并推导出电感解析表达式.首先,在对线圈结构和磁场分布进行分析的基础上,建立平面矩形线圈的精确磁路模型;然后,从自感和互感的定义出发,结合磁... 详细信息
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自感知压电微夹钳研究
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大连理工大学学报 2004年 第6期44卷 819-823页
作者: 庄乾霞 孙宝元 董维杰 大连理工大学机械工程学院 辽宁大连116024 大连理工大学电子与信息工程学院 辽宁大连116024
采用双晶片型压电悬臂梁制作一种双悬臂梁结构的微夹钳,可用于微操作系统中的微夹持器.在一般微操作系统中,需要外加微力传感器才能组成闭环控制系统,这必将影响夹钳的工作特性.为简化系统,借助于电荷提取电路提取压电双晶片上的电荷,... 详细信息
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磁轴承用新型自感位移传感器设计与实验研究
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仪器仪表学报 2018年 第1期39卷 100-109页
作者: 张利胜 王坤 郑世强 北京航空航天大学惯性技术重点实验室新型惯性仪表与导航系统技术国防重点学科实验室 北京100191 北京市高速磁悬浮电机技术及应用工程技术研究中心 北京100191
随着磁轴承在航空航天、军事及民用工业领域的广泛应用,提高其位移传感器的可靠性成为发展重点。而传统磁轴承用电感式位移传感器的结构复杂、测量电路元器件过多,降低了磁轴承系统的可靠性。针对高转速和小转子磁轴承,设计了一种新型... 详细信息
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空心矩形截面圆柱线圈自感计算的新方法
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电工技术学报 2012年 第6期27卷 1-5页
作者: 罗垚 陈柏超 武汉大学电气工程学院 武汉430072
对空心矩形截面圆柱线圈的自感的多重积分表达式进行了分析,指出了该积分难于处理的原因,并对此引入距离倒数的级数展开使被积函数变量去耦,使积分过程大为简化,并据此推出空心矩形截面圆柱线圈自感新的计算公式。特殊情形的单层线圈与... 详细信息
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压电执行器位移自感知方法研究
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大连理工大学学报 2004年 第6期44卷 815-818页
作者: 董维杰 崔玉国 张小军 李涵 大连理工大学电子与信息工程学院 辽宁大连116024 宁波大学工学院 浙江宁波315211
在压电执行器闭环控制系统中,需要位移传感器提供位移反馈量.为了省略位移传感器,提出一种利用电子电路使压电执行器自感知其自身位移的方法.根据压电电荷几乎与位移成正比的特点,用电子电路获得驱动电荷,从电荷换算位移.提出了对压电... 详细信息
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一种新的采用低自感串联变压器的串联混合型有源电力滤波器
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中国电机工程学报 2008年 第27期28卷 56-62页
作者: 谢冰若 陈乔夫 田军 张长征 华中科技大学电气与电子工程学院 湖北省武汉市430074 国网武汉高压研究院 湖北省武汉市430074
为降低逆变器容量和提高系统可靠性,该文提出一种新的采用低自感(或自阻抗)串联变压器的串联混合型有源电力滤波器。不同于传统结构,该混合滤波系统中的串联变压器自感很小,其标幺值仅为0.01~0.10,且串联有源滤波器不再控制为谐波电压... 详细信息
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自感现象演示实验的教学设计
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物理实验 2022年 第10期42卷 60-63页
作者: 程柏 新疆兵团第七师高级中学 新疆奎屯833200
对传统自感演示实验的疑难问题作出理论分析,提出了新的实验教学设计.通过4个自制实验展示板,形成科学探究的逻辑链,依照引入自感概念→确立自感规律→解惑自感疑难→深化自感本质的教学逻辑逐步展开,弥补了传统自感演示实验的逻辑断裂... 详细信息
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