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自尊结构的新观点:双重两因素结构模型

西北师大学报（社会科学版） 2010年第1期47卷 84-89页

作者：张林邓小平宁波大学心理学系浙江宁波315211

长期以来,自尊因其对人类社会生活和精神生活的独特作用而备受心理学家关注,但自尊的成分与结构问题却一直没有取得共识。在综述以往自尊研究的基础上,提出了一种关于自尊结构的新观点:双重两因素模型。认为个体的自尊包含内隐自尊和外... 详细信息

长期以来,自尊因其对人类社会生活和精神生活的独特作用而备受心理学家关注,但自尊的成分与结构问题却一直没有取得共识。在综述以往自尊研究的基础上,提出了一种关于自尊结构的新观点:双重两因素模型。认为个体的自尊包含内隐自尊和外显自尊双重结构,同时二者均具有能力感和价值感两个基本成分;自尊的双重两因素各成分间既有独立性,又相互协调、互相影响。自尊双重两因素结构模型能很好体现个体的自主性与社会性特点,也能更集中地揭示自尊成分的不同特性与心理功能。

关键词：自尊结构内隐自尊外显自尊能力感价值感

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3～9岁儿童自尊结构研究

心理科学 2005年第1期28卷 23-27页

作者：杨丽珠张丽华辽宁师范大学教育学院心理系大连116029

根据对教师的开放式问卷调查和理论分析,构建了3～9岁儿童自尊结构的理论模型,编制了3～9岁儿童自尊教师评定问卷;通过探索性与验证性因素分析,结果表明:(1)编制的3～9岁儿童自尊教师评定问卷具有较好的信度、效度和适用性; (2)3～... 详细信息

根据对教师的开放式问卷调查和理论分析,构建了3～9岁儿童自尊结构的理论模型,编制了3～9岁儿童自尊教师评定问卷;通过探索性与验证性因素分析,结果表明:(1)编制的3～9岁儿童自尊教师评定问卷具有较好的信度、效度和适用性; (2)3～9岁儿童自尊结构由重要感、自我胜任感和外表感构成。

关键词： 3-9岁儿童自尊结构理论模型

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自尊结构与心理健康关系研究

中国临床心理学杂志 2006年第3期14卷 297-299页

作者：吴明证杨福义浙江大学心理与行为科学系浙江杭州310028 华东师范大学心理学系上海200062

目的:探讨自尊结构和心理健康之间的关系。方法:136名中学生完成了Rosenberg自尊量表、内隐联结测验、青少年生活事件量表和心理健康诊断测验。结果:外显自尊和生活事件呈正相关,外显自尊、生活事件与心理健康呈正相关。层级性多元回归... 详细信息

目的:探讨自尊结构和心理健康之间的关系。方法:136名中学生完成了Rosenberg自尊量表、内隐联结测验、青少年生活事件量表和心理健康诊断测验。结果:外显自尊和生活事件呈正相关,外显自尊、生活事件与心理健康呈正相关。层级性多元回归分析表明,外显自尊,生活事件,外显自尊和内隐自尊,内隐自尊和生活事件,外显自尊、内隐自尊和生活事件的交互作用回归效应显著。结论:外显自尊和内隐自尊可能是两种不同的心理结构,个体自尊结构影响着消极生活事件和个体心理健康之间的关系。

关键词：自尊结构内隐自尊外显自尊心理健康

关于自尊理论存在的分歧与自尊结构模型不一致性的探讨

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关于自尊理论存在的分歧与自尊结构模型不一致性的探讨

作者：徐巍吉林大学

学位级别：硕士

自尊研究一直是心理学者关注的焦点,虽然在相当长的时间内曾一度被主流心理学排斥在研究对象的大门之外。由于自尊研究的目的与意义,越来越多的心理学者关注自尊的发展与研讨。无论是从自尊定义的多样性、自尊理论和自尊结构模型的复杂... 详细信息

自尊研究一直是心理学者关注的焦点,虽然在相当长的时间内曾一度被主流心理学排斥在研究对象的大门之外。由于自尊研究的目的与意义,越来越多的心理学者关注自尊的发展与研讨。无论是从自尊定义的多样性、自尊理论和自尊结构模型的复杂性来看,它都成为研究者研究的重点。从***首次给出自尊定义开始,到现在已经有了越来越多的自尊定义类型。无论是国内学者还是国外的学者,都认为自尊定义包含胜任(competence)与价值(worthiness);认知与情感;稳定性与动力性;积极与消极评价等四种要素。以不同的自尊定义为基础,研究者得出的自尊理论也不近相同。各个研究者研究视角的差异,影响了研究的结论。虽然都是以自尊为研究对象,但结论有时候却互为矛盾。自尊理论研究的问题在于:自尊是个人心理现象还是社会现象,自尊是稳定的还是动态的,自尊与行为的关系,自尊是存在的实体还是一种结构或观念,自尊是整体的还是情景的,自尊是单一结构还是多维多层结构。自尊理论的复杂性预示了自尊结构模式的多样性。自尊结构模型从单维结构模型到多维结构模型,再到多层多维的结构模型发展演变的历程可以看出,关于自尊研究的不断深化与细化。在这其中,两维的结构模型是自尊结构模型的基本结构:胜任和价值构成了自尊的两维基本结构中,最为基本的结构模型;认知和情感结构是该结构模型中的重点;积极性的自尊与消极性的自尊构成自尊两维结构的实用结构模型;稳定性与动力性的自尊结构是自尊基本结构的发展模型;外显自尊和内隐自尊被看作是该结构模型的潜在的发展结构模型,而且将是自尊结构模型未来发展研究的重心。

关键词：自尊自尊定义自尊理论自尊结构

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青少年自尊结构与应对策略选择研究

青少年自尊结构与应对策略选择研究

作者：罗成山青海师范大学

学位级别：硕士

自尊是个体自我意识和人格系统的核心要素,是影响青少年认知、动机、情感、个性以及行为发展的核心变量,在个体文化适应和心理健康维护过程中具有重要意义和作用。由此,自尊已成为心理学尤其是社会心理学和人格心理学研究的热点领域之... 详细信息

自尊是个体自我意识和人格系统的核心要素,是影响青少年认知、动机、情感、个性以及行为发展的核心变量,在个体文化适应和心理健康维护过程中具有重要意义和作用。由此,自尊已成为心理学尤其是社会心理学和人格心理学研究的热点领域之一。关于自尊的概念及其结构研究,自William James(1890)提出自尊概念以来一直处于争论之中,直到20世纪90年代,Greenwald和Banaji将内隐自尊作为重要的内隐社会认知概念引入到自尊领域,并在实证性因素分析基础上建构了自尊的双重态度结构模型,这使得自尊结构的研究具有了新的发展方向和领域。目前,自尊的双重态度结构与相关心理行为的关系研究以及影响自尊发展的因素研究成为了自尊研究的新取向。研究表明,自尊作为人格的一个重要变量,它是青少年心理发展的重要内容。随着青少年心理发展趋于成熟,其自尊体验的内容和程度不断扩大和加深。而且青少年自尊的发展又离不开其生活的社会环境因素和面对的生活事件的影响,青少年对社会环境的适应和对生活事件的应对是影响其身心健康和人格塑造的主要内容。自尊和应对是个体对社会文化适应的中介机制和心理行为表现的调节机制,是个体人格特质和情景要素相互作用的集中体现。研究力图通过青少年自尊双重态度结构与社会生活事件因素、应对策略选择间关系的分析与探讨,探究青少年自尊结构间的关系以及生活压力情境下应对策略选择的表现特点,为青少年自尊教育和应对技能辅导提供理论依据。研究运用问卷调查法和心理测验技术,采用《Rosenberg自尊量表》,《青少年生活事件量表》以及《青少年应对方式问卷》等,并运用Inquisit2.0软件开展内隐联想测验(IAT)。以不同学段青少年学生为被试,考察青少年内隐自尊效应和自尊双重态度结构间的关系,通过对青少年自尊双重态度结构、社会生活事件与应对策略在人口学变量上的多元分析,探讨了三者间的内在关系和作用机制。研究结果如下:1.青少年内隐自尊效应显著,内隐自尊与外显自尊呈现低相关,有效验证了自尊双重态度结构的相对独立性。2.青少年外显自尊和内隐自尊在性别、民族、城乡类型、学段差异、父母工作类别、是否独生子、家庭经济状况和身体状况等变量上无显著差异。而在父母婚姻状况、生活满意度和学习成绩表现等变量上均表现出显著差异,表明了社会环境因素和心理因素对青少年自尊不同维度的显著影响和作用。3.青少年生活压力事件因素在性别和学段变量上存在显著差异,在家庭环境因素的多个变量上无显著差异;自尊双重态度结构与生活事件因素间存在负相关,外显自尊与生活事件因素间负相关显著,内隐自尊和生活事件因素间相关不显著。4.青少年压力应对方式依次表现为问题解决、求助、幻想、退避、自责、合理化,表明青少年的应对策略选择以积极成熟的问题取向策略为主,而较少采用消极不成熟的应对策略,青少年应对方式各因子得分随着年龄的增长均有增加的趋势。通过对自尊双重态度结构与应对方式各因子间的偏相关分析,表明内隐自尊与消极的应对方式各因子间存在负相关,并在幻想因子上相关显著,与积极成熟的应对因子间存在较低的正相关;外显自尊与问题解决因子间正相关显著,与自责因子间负相关显著,与其他因子均存在低水平的负相关表现。5.层级性多元回归分析表明,外显自尊对应对策略的积极选择和消极选择取向均具有显著的预测作用,生活事件因素和外显自尊的交互作用与问题解决因子间具有显著的负相关;内隐自尊和外显自尊的交互作用与自责因子间的相关显著。简单斜率检验表明,在生活事件因素作用下,自尊双重态度结构对个体应对策略选择具有调节作用,在积极成熟的问题解决应对策略上,外显自尊的调节作用显著,在情绪性应对策略上,内隐自尊具有明显的调节作用。

关键词：自尊结构外显自尊内隐自尊压力应对策略生活事件

高中生自尊结构、发展特点及其学校影响因素的研究

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高中生自尊结构、发展特点及其学校影响因素的研究

作者：邸秀娟辽宁师范大学

学位级别：硕士

自尊一直以来是心理学家关注的焦点课题，我国关于幼儿、小学生、初中生、大学生的自尊研究已取得了丰硕的成果，但一直以来对高中生自尊的探究却极为匮乏，自尊同样在高中生心理健康生活中也扮演着重要的角色，对其健康心态与良好人际... 详细信息

自尊一直以来是心理学家关注的焦点课题，我国关于幼儿、小学生、初中生、大学生的自尊研究已取得了丰硕的成果，但一直以来对高中生自尊的探究却极为匮乏，自尊同样在高中生心理健康生活中也扮演着重要的角色，对其健康心态与良好人际关系的形成具有重要意义。因此，探索高中生自尊的结构，据此编制高中生自尊的测量工具，探究高中生自尊发展的特点与规律以及考察学校因素对高中生自尊发展的影响对不仅可为促进和培养高中生形成高自尊以及健康人格提供科学的理论依据，也对高中生的教育教学实践提供了一定的借鉴意义。首先本研究通过对文献资料的理论分析及对高中生的问卷调查，建构高中生自尊的初步理论模型，并通过探索性和验证性因素分析以及对问卷的信效度检验，确定高中生自尊结构最终模型，编制本土化的高中生自尊自评问卷。其次采用自编的高中生自尊自评问卷对高中生进行调查，探讨其自尊发展的年龄与性别特点，同时考察是否独生子女、是否学生干部对其自尊发展的影响。最后通过回归分析与路径分析集中探讨学业成绩、同伴关系、师生关系一系列学校因素对高中生自尊发展的影响。本研究结论如下：（1）我国高中生自尊是四维度的心理结构，由自我胜任感、重要感、归属感和形象感组成。所编制问卷的信、效度符合心理测量学的要求，可作为评估高中生自尊的科学有效的工具。（2）只有在自我胜任感维度上，男生发展水平显著高于女生，其余维度及自尊总分上无显著的性别差异。（3）高中生自尊发展水平存在显著的年级差异，从发展趋势上来看，高中生自尊成倒“V”形，即高一到高二处于上升期，高二到高三处于下降期，高二的自尊发展水平最高。（4）独生子女与非独生子女在自尊总分及各个分维度上均无显著差异;而学生干部在自我胜任感、归属感及自尊总分显著高于非学生干部。（5）同伴关系、师生关系、学业成绩均对自尊有显著的预测作用。师生关系一方面直接影响自尊的发展，另一方面通过学业成绩的中介作用间接影响自尊。

关键词：高中生自尊结构发展特点学校因素

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大学生自尊结构的研究

中国临床心理学杂志 2001年第4期9卷 299-301页

作者：蔡建红江西省工商行政管理干部学校江西南昌330002

Objective: To study different dimensions of Self-esteem in ***:Four hundred and seventy six undergraduates from different universities were administered the Self-Esteem Scale. Results:According to the factor analysis, self-esteem of undergraduates was mainly composed of general self-value, social competency, relationship between children and parents, social approval from others, learning ability, group belonging, open speech and ***:The self-esteem of undergraduates was multi-dimensional.

关键词：大学生自尊结构 FIS SES SDQ1

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自尊结构与心理功能探析

齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2008年第5期 23-24页

作者：吴小琴陕西师范大学教育科学学院西安710062

自尊作为心理学研究的一个热点,其结构研究一直受到了研究者的重视,也提出了各种结构模型,为我们理解和探讨自尊提供了新的观点和视角。同时,自尊作为个体自我系统的核心成分,对个体的情绪情感、社会适应、心理健康和学业等均有重要的... 详细信息

自尊作为心理学研究的一个热点,其结构研究一直受到了研究者的重视,也提出了各种结构模型,为我们理解和探讨自尊提供了新的观点和视角。同时,自尊作为个体自我系统的核心成分,对个体的情绪情感、社会适应、心理健康和学业等均有重要的影响。

关键词：自尊自尊结构心理功能

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自尊结构研究新趋向——自尊的双重结构模型

辽宁师范大学学报（社会科学版） 2008年第2期31卷 40-43页

作者：张丽华韩慧敏辽宁师范大学教育学院辽宁大连116029

自尊双重结构模型认为个体自尊包括外显自尊和内隐自尊两个相对独立的结构。外显自尊是建立在被试明确意识基础之上的、内省的、非自动的自尊;内隐自尊是人们对与自我相关和自我无关的客体进行评价时的一种态度表现,这种态度表现是无法... 详细信息

自尊双重结构模型认为个体自尊包括外显自尊和内隐自尊两个相对独立的结构。外显自尊是建立在被试明确意识基础之上的、内省的、非自动的自尊;内隐自尊是人们对与自我相关和自我无关的客体进行评价时的一种态度表现,这种态度表现是无法通过内省的方式被意识到的。自尊双重结构既具有一定的稳定性,同时也受一些因素的影响,并且与个体的心理健康及生理具有密切关系。目前自尊双重结构模型研究仍存在争议,有待进一步的完善。

关键词：自尊结构外显自尊内隐自尊