检索结果-南通市图书馆

自习课、学习营、私教课……“双减”有红线,机构在试探

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

半月谈 2021年第19期 51-53页

作者：邓倩倩半月谈

当下,各地正逐步推进“双减”政策落地,特别是对暑期校外培训集中整治,取得一定成效。半月谈记者近期暗访东南沿海城市10余家大小校外培训机构发现,在学科类培训收紧的大背景下,大培训机构转而开发周中班、素质班,一些中小机构则仍在灰... 详细信息

当下,各地正逐步推进“双减”政策落地,特别是对暑期校外培训集中整治,取得一定成效。半月谈记者近期暗访东南沿海城市10余家大小校外培训机构发现,在学科类培训收紧的大背景下,大培训机构转而开发周中班、素质班,一些中小机构则仍在灰色地带“打擦边球”,以私教课等形式,规避“双减”执法。

关键词：学科类校外培训自习课灰色地带半月谈东南沿海城市暗访政策落地

浅析以自习课为载体强化学风建设——以陕西铁路工程职业技术学院为例

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第1期 0037-0040页

作者：黄显鸽陕西铁路工程职业技术学院陕西渭南714000

自习课是学生巩固所学知识,夯实自身能力的关键节点,更是促进学生综合素质提升、强化学风建设的有效途径,加强自习课的合理安排与应用,对于当下高等院校全面发展以及学生未来职业生涯的奠定而言发挥着显著的作用,陕西铁路工程职业技术... 详细信息

自习课是学生巩固所学知识,夯实自身能力的关键节点,更是促进学生综合素质提升、强化学风建设的有效途径,加强自习课的合理安排与应用,对于当下高等院校全面发展以及学生未来职业生涯的奠定而言发挥着显著的作用,陕西铁路工程职业技术学院作为高等职教体系的重要组成部分,一直以来对于自习课的应用都没有做到充分重视,对学生学习质量与学习效率的提升都造成了一定的负面影响,本文主要结合高职学生在自习课中存在的问题,针对问题采取相应的措施。以活动为载体,激发学生内在的学习动机。以制度为框架,文化为内涵,发挥榜样引领作用。通过切实可行的办法来提升自习课质量,以自习课为载体强化学风建设。

关键词：自习课动机制度学风

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谈中职学校自习课现状及管理措施

广东教育（职教） 2023年第11期 101-103页

作者：何儒锋河源市卫生学校

自习课是学校教育教学工作的重要组成部分,但中职学校自习课管理普遍存在一些问题。本文通过介绍自习课的定义及重要性,分析中职学校学生自习课的现状,深入挖掘存在问题,剖析存在问题的原因,包括学生思想认识、素质程度、年龄特征及客... 详细信息

自习课是学校教育教学工作的重要组成部分,但中职学校自习课管理普遍存在一些问题。本文通过介绍自习课的定义及重要性,分析中职学校学生自习课的现状,深入挖掘存在问题,剖析存在问题的原因,包括学生思想认识、素质程度、年龄特征及客观因素等,提出了加强班级管理。

关键词：班级管理中职学校自习课年龄特征学校教育教学存在问题的原因客观因素思想认识

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

权力视域下自习课中师生关系的偏差与纠正

教学与管理 2023年第24期 16-19页

作者：金泽囡吴黛舒宁波大学教师教育学院浙江宁波315211

师生关系是教育中的基本关系,主要包含教学关系、管理关系、人际关系等。自习课中的师生关系主要表现为管理关系。基于福柯的权力与规训理论审视自习课中的师生关系,发现教师在管理权力运作过程中,有借助教育技术的过度监督、权力话语... 详细信息

师生关系是教育中的基本关系,主要包含教学关系、管理关系、人际关系等。自习课中的师生关系主要表现为管理关系。基于福柯的权力与规训理论审视自习课中的师生关系,发现教师在管理权力运作过程中,有借助教育技术的过度监督、权力话语标签化、监督目的与形式本末倒置、监督分权异化等现象和问题。纠正权力的运作偏差,需要合理借助使用现代技术,助力师生双向交流;警惕权力话语,培养学生主体意识;把监督作为手段,让引导成为目的;适当放权,借助规范的力量促进学生发展。

关键词：权力与规训理论自习课师生关系

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自习课

中学生（青春悦读） 2015年第7期 F0002-F0002页

作者：饼干司马疯疯

硝烟弥漫的战场，各科老师奋力争夺的战略要地，进攻装备普遍为试卷、作业等。

关键词：自习课战略要地老师试卷

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中自习课隐性管理调查及对策研究

高中自习课隐性管理调查及对策研究

作者：周红英杭州师范大学

学位级别：硕士

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）明确指出,高中阶段是学生个性形成和自主发展的关键时期,培养自主学习至关重要。缘于自习课与日常课堂教学存在差异,教师如日常课堂教学一样进行管理,势必违背了自习课的内在要求... 详细信息

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）明确指出,高中阶段是学生个性形成和自主发展的关键时期,培养自主学习至关重要。缘于自习课与日常课堂教学存在差异,教师如日常课堂教学一样进行管理,势必违背了自习课的内在要求。隐性管理是通过心理暗示、情感暗示和活动暗示等潜在方式影响学生的学习行为和心理状态,从而自主地进行学习,针对高中自习课的特点,在高中自习课中实行隐性管理值得探索。本研究根据隐性管理的内涵,从其直接对象（观念、情感、信仰、价值体系）、管理措施（情感、认同、感化、渗透等）进行设计,结合文献研究,细化了隐性管理类型,并从理论依据、科学实证、实践范例以及政策文件等方面进行研究,梳理了隐性管理的理论基础。根据研究需要,制定了《关于高中自习课管理现状的调查》的问卷,随机选择南通A高中等六所学校,随机选择班级发放调查问卷,通过调查统计分析了高中学生自习课情感方面管理、高中学生自习课知识方面管理及高中学生自习课纪律方面管理等三个维度的现状。通过对现状分析,梳理了在学生自习课情感管理方面存在自我约束能力不足、在学生自习课知识管理方面存在自我知识管理受限、在学生自习课的纪律管理方面存在自我规划能力欠缺问题,究其原因,主要表现在于高中学生未形成良好的自主学习习惯、高中学生自我安排知识学习的空间变窄和高中学生早已习惯以教师安排组织学习的模式等。针对问题,结合隐性管理类型展开设计,构建了隐性管理方案模型,提出了高中学生自习课实施隐性管理的对策:其一,加强情感感化教育,通过情景暗示引导学生在自习课中自我约束。从班级文化建设方面、同学之间的良性竞争、师生之间的情感沟通等方面进行设计,加强班级文化建设构建情感体系,促进学生良性竞争强化学生自我行为管理,注重师生沟通建立亦师亦友感情。其二,加强价值渗透教育,通过活动暗示引导学生高质高效自习。通过加强知识管理构建价值体系、提高课堂学习效率还归自习课本质和创设有益活动引导学生加强学习管理,引导学生自我知识管理,提高学习效率。其三,加强观念认同教育,通过兴趣暗示引导学生科学规划自习课。加强学生自习课意识培养构建认同体系,结合个性化要求引导学生规划自习课内容。

关键词：自习课普通高中隐性管理

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

自习课五步自学法

基础教育论坛 2018年第22期 56-57页

作者：王欣辽宁省沈阳市实验学校小学部

《基础教育课程改革纲要》提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。因此,培养学生的自主学习能力成为课程改革的首要目标。文章通过五步自学法来提升学生的自主学习能力,帮助学生提高自习课的学习效率。

关键词：自习课自主学习自学方法

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自习课

快乐青春（经典阅读）（小学生必读） 2018年第8期 68-68页

作者：郭晴晴张礼闯(指导老师) 孙桂玲(指导老师) 山东单县曙光学校6·1

“丁零零——”清脆的上课铃声响了，吵闹的教室立刻安静下来：，同学们端端正正地坐在自己的座位上，静静地等待着老师来给我们上课。这时，大喇叭响了起来，“通知，通知，全体老师请到会议室开会。”“耶!老师开会去了，太好啦!”... 详细信息

“丁零零——”清脆的上课铃声响了，吵闹的教室立刻安静下来：，同学们端端正正地坐在自己的座位上，静静地等待着老师来给我们上课。这时，大喇叭响了起来，“通知，通知，全体老师请到会议室开会。”“耶!老师开会去了，太好啦!”安静的教室重新变得热闹起来。看，郭飞燕和王梦晗开始了激烈的五子棋大战；“武功小子”石守运正在专心致志地玩他的“双节棍”；张艳婷和马田田互相投掷粉笔头；谢雨欣和张缘缘则在说着悄悄话……同学们各自做着自己喜欢的事，教室成了名副其实的游乐场。

关键词：自习课教室老师会议室五子棋游乐场上课安静

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

自习课

人生十六七 2012年第10期 46-46页

作者：李阳

铃铃铃……上课的铃声响了，同学们回到教室。就像晚归的大雁。不想离开那黄昏的余晖。“这节自习课你准备做什么？”同桌问我。“做数学题”。我无精打采地打开练习册。

关键词：自习课数学题练习册上课教室同学黄昏