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以疑导学培养自主精神

教育评论 2003年第3期 111-112页

作者：林玉芬

在当今的信息时代里,我们一定要加强思想政治学习,更新教育观念,让学生从教师的'树荫'下走出来,积极主动地学习,大胆地质疑问难,勇于探索,敢于创新.我从'生疑--质疑--释疑--存疑'等方面,大力培养学生的自主精神,进行了有效的探索.

关键词：自主精神学生思想政治课质疑能力课堂教学小学

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涂尔干的自主精神及其对当代道德教育的启示

涂尔干的自主精神及其对当代道德教育的启示

作者：李婷山东师范大学

学位级别：硕士

爱弥尔·涂尔干(Emile Durkheim)是法国著名社会学家。他生活的时代，是资本主义急剧变革的时期，也是法国社会经济发展和社会动荡的年代。涂尔干用“失范”来形容法国社会这种“道德真空状态”，他认为法国社会所经历的道德危机实质上... 详细信息

爱弥尔·涂尔干(Emile Durkheim)是法国著名社会学家。他生活的时代，是资本主义急剧变革的时期，也是法国社会经济发展和社会动荡的年代。涂尔干用“失范”来形容法国社会这种“道德真空状态”，他认为法国社会所经历的道德危机实质上是重建法国道德秩序的问题。因此，他提出了其道德教育三大精神，并希望以此来拯救处于混乱之中的法国。涂尔干将道德问题作为一种社会事实加以探究，“社会事实”是指：“一类具有非常特殊性质的事实，这类事实又存在于个人之外，但又具有使个人不能不服从的强制力的行为方式、思维方式和感觉方式。”[1]他以社会事实作为自己道德教育的逻辑起点，阐述了其道德教育思想，其核心内容是：纪律精神、牺牲精神和自主精神，涂尔干道德三要素内容十分丰富，本文主要从四个方面阐述其自主精神。第一部分主要阐述了自主精神提出的背景以及原因，他生活在动荡的法国社会，面临着严重的道德失范问题。他以社会学的视角来剖析道德教育，将道德教育当作社会事实加以研究。第二部分对涂尔干自主精神的阐释。自主就是道德的知性，同时也是一种道德的自律精神。涂尔干认为进入小学阶段时应对儿童进行自主精神的教育，这是对儿童进行自主精神教育的关键期。个性心理学和心理内化学说为自主精神奠定了心理学的理论基础。最后从场所的选择、教育的方式方法等不同的角度论述了自主精神的养成，并提出了几条合理化的建议。第三部分从两个方面对涂尔干自主精神进行合理化的评价，即自主精神的局限性以及时代意义。虽然涂尔干自主精神的提出有利于培养个体的理性道德自觉意识，从而提高行动的自觉性，但同时也存在着不足之处。我们应当取其精华去其糟粕，辩证的消化吸收。第四部分涂尔干自主精神对当代道德教育的启示。从自我、学校、家庭等方面加以论述，我们在今后道德建设的过程中，应当借鉴吸收其理论的合理内核，从而提高学生自主精神培养的有效性。

关键词：涂尔干自主精神道德

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阅读教学中学生自主精神的培养

四川教育 1999年第6期 32-33页

作者：瞿曦

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.“活动教学”强调阅读教学中应注重学生自主精神的培养.这对培养和发展学生的阅读能力、理解能力、语感以及鉴赏能力有着非常重要的作用.

关键词：阅读教学自主精神中学生小学语文教学理解能力活动教学鉴赏能力学习目标学习过程培养和发展

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“自主说读”发挥学生的自主精神

小学教学研究 2001年第5期 6-7页

作者：汪良川福建永安市北门小学

随着社会的发展，“说”的能力在社会生活、工作诸方面愈显重要。如何在课程计划范围内探索有效途径，培养学生“说”的能力，使之具备良好的素质以适应未来社会生活、工作的需要?我校源于对语文教学重听写、轻说读的思考，从1998年3月... 详细信息

随着社会的发展，“说”的能力在社会生活、工作诸方面愈显重要。如何在课程计划范围内探索有效途径，培养学生“说”的能力，使之具备良好的素质以适应未来社会生活、工作的需要?我校源于对语文教学重听写、轻说读的思考，从1998年3月开始在市教师进修学校小学教研室的指导下．先在四、五年级各两个班开展“自主说读”课题实验，由于效果较好，现已在全校推广。

关键词：自主精神课题实验教师进修学校课程计划学生语文教学教研室推广五年级

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学校的责任之一是要培养学生的自主精神

山西教育（管理版） 2014年第1期 9-11页

作者：宁致义新绛中学

支撑新教学模式的理念是“自主、合作、探究”的学习方式，这种新型学习方式的核心是自主。没有自主就没有合作，探究更是空中楼阁。一个人，一个团队，一个国家，一个民族，要想发展，要想进步，其自主精神起着至关重要的作用。对所谓... 详细信息

支撑新教学模式的理念是“自主、合作、探究”的学习方式，这种新型学习方式的核心是自主。没有自主就没有合作，探究更是空中楼阁。一个人，一个团队，一个国家，一个民族，要想发展，要想进步，其自主精神起着至关重要的作用。对所谓创新型、拔尖型人才不能仅看考试分数的高低，而是要看他是否有“自主、合作、探究”的精神。学校的责任之一毫无疑问是要培养学生的自主精神。

关键词：自主精神学生培养责任学校学习方式教学模式考试分数

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彰显自主精神的新时期中国木刻版画

艺术探索 2012年第2期26卷 31-33,4-5页

作者：姚浩刚广西艺术学院美术学院广西南宁530022

新时期中国版画家在中西方两种木刻思维观念及语言形式的双重影响下彰显自主精神,将各自独特的精神体验与木刻版画语言个性化表现相结合,体现出艺术家抛弃他人艺术手杖而自主思考的精神。个性突出的艺术创作明确表现了艺术家的精神表达... 详细信息

新时期中国版画家在中西方两种木刻思维观念及语言形式的双重影响下彰显自主精神,将各自独特的精神体验与木刻版画语言个性化表现相结合,体现出艺术家抛弃他人艺术手杖而自主思考的精神。个性突出的艺术创作明确表现了艺术家的精神表达取向,使新时期的木刻版画创作呈现多向性的发展状态,由附属型转向自主型。

关键词：新时期中国木刻版画自主精神思维表达语言探索

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大学生自主精神的培养

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2011年第5期8卷 150-151页

作者：李艳陕西师范大学外国语学院陕西西安710062

现在的大学教学存在很多弊端,例如:方法单一,模式落后;强调权威,缺乏自主;教学过程呆板,气氛沉闷。而学生在课堂上的表现也差强人意,不主动导致学生的自主精神难以体现,因此大力培养学生的自主创新精神是当今大学的主要任务。

关键词：大学生自主精神培养大学教学

少先队员自主精神下的思想道德养成教育行动探究

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基础教育论坛 2014年第Z2期 119-121页

作者：刘婷玉广东省深圳市南山区西丽第二小学

西丽第二小学位于改革开放的最前沿阵地——深圳特区,坐落在美丽的南山区西丽湖畔、石鼓山旁,紧邻中兴通讯和TCL的科技园区,今年刚刚走过了办学的第10个年头。建校之初,我校生源素质参差不齐,95%的学生是来深建设者的子女,父母文化水平... 详细信息

西丽第二小学位于改革开放的最前沿阵地——深圳特区,坐落在美丽的南山区西丽湖畔、石鼓山旁,紧邻中兴通讯和TCL的科技园区,今年刚刚走过了办学的第10个年头。建校之初,我校生源素质参差不齐,95%的学生是来深建设者的子女,父母文化水平不高,家庭环境较差。办校以来,学校坚持以队促校的办学策略,坚持"仁爱的教育培养具有仁爱精神的人"的办学理念和"仁爱立心,自主育德"的少先队理念,紧抓队员思想道德教育,培养队员良好行为习惯。

关键词：石鼓山养成教育自主精神思想道德西丽湖育德文化水平前沿阵地生源素质办学策略

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论长征的革命自主精神

理论与当代 1996年第10期 24-25页

作者：陈海涛南京政治学院研究生队

在中国革命的伟大史诗中,最壮丽的篇章莫过于红军的万里长征了。长征是中国革命“置之死地而后生”的一次非凡经历,促成长征由最初的失败开始,到以胜利而告终的诸多因素中,很关键的一点,就是党和红军发场了高度的革命自主精神,坚决摆脱... 详细信息

在中国革命的伟大史诗中,最壮丽的篇章莫过于红军的万里长征了。长征是中国革命“置之死地而后生”的一次非凡经历,促成长征由最初的失败开始,到以胜利而告终的诸多因素中,很关键的一点,就是党和红军发场了高度的革命自主精神,坚决摆脱了“左”倾教条主义的束缚,独立自主地解决革命斗争中的问题,在实践中找到了一条适合中国国情的革命发展的正确道路。探索中国革命的道路是极其艰难的。第一次大革命失败后,以毛泽东为代表的中国共产党人,从中国的实际出发,在领导红军进行革命战争和建设根据地的过程中,通过经验的积累,创立了建立农村革命根据地,以农村包围城市、武装夺取政权的理论,反映了大革命失败以后中国革命发展的特殊规律。而同一时期,在国际共产主义运动和中国共产党内,却盛行着一种把马克思主义教条化,把俄国革命经验神圣化的错误倾向。共产国际对中国共产党的许多指示,并不符合中国的实际。

关键词：自主精神中国革命毛泽东 “左”倾教条主义马克思主义共产国际遵义会议中国共产独立自主长征