检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“自主教育个性发展”办学理念探索与实践

长春教育学院学报 2023年第3期39卷 34-42页

作者：葛岩何国军长春市第一实验东光学校吉林长春130012

“自主教育个性发展”是指通过自主教育策略促进学生发展自己,完善自己,成为有尊严的人,在德智体美劳全面发展的基础上,进一步激发其创造力和个性潜能,进而实现个性发展,让每个学生都成为最好的自己。坚持这一办学理念,是全面落实立德... 详细信息

“自主教育个性发展”是指通过自主教育策略促进学生发展自己,完善自己,成为有尊严的人,在德智体美劳全面发展的基础上,进一步激发其创造力和个性潜能,进而实现个性发展,让每个学生都成为最好的自己。坚持这一办学理念,是全面落实立德树人根本任务的需要,是学生健康成长的需要,是新时代人才培养的需要,也是学校改革与发展的需要。学校在这一理念下打造课程新体系,生成自主课堂新模式,明确德育活动新方向,促进了学生的全面发展,同时也推动了自身的特色发展。

关键词：自主教育个性发展办学理念

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自主教育的“巴川实践”

人民教育 2021年第8期 69-71页

作者：郭洪陶继新重庆市巴川中学总校不详

近年来,重庆市巴川中学勇探素质教育深水区,以自主教育为突破口,全面提升学生综合素养。学校办学质量连续多年在本地区名列前茅,并在西南地区发展“自主教育实验学校”50余所。巴川中学的自主教育有什么特色,对师生甚至对整个校园是如... 详细信息

近年来,重庆市巴川中学勇探素质教育深水区,以自主教育为突破口,全面提升学生综合素养。学校办学质量连续多年在本地区名列前茅,并在西南地区发展“自主教育实验学校”50余所。巴川中学的自主教育有什么特色,对师生甚至对整个校园是如何产生影响的?山东教育社原总编辑陶继新与重庆市巴川中学总校长郭洪进行了深入对话。

关键词：自主教育学校办学质量实验学校素质教育西南地区深入对话学生综合素养总编辑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“自主教育”让每个人成为最好的自己

山东教育 2024年第11期 31-33页

作者：李洪涛山东省广饶县乐安中学

作为山东省齐鲁名校长建设工程(2022—2025)人选,我的成长不是一蹴而就的,而是经过了较长时间的历练和磨砺,是在学校扎实践行“‘自主教育’让每个人成为最好的自己”办学理念、积极推进“自课程”改革的过程中成长起来的。一、“自主... 详细信息

作为山东省齐鲁名校长建设工程(2022—2025)人选,我的成长不是一蹴而就的,而是经过了较长时间的历练和磨砺,是在学校扎实践行“‘自主教育’让每个人成为最好的自己”办学理念、积极推进“自课程”改革的过程中成长起来的。一、“自主教育”办学理念的提出广饶县广饶街道颜徐学校是一所农村学校,也是一所有着悠久历史的百年老校。

关键词：自主教育办学理念一所建设工程百年老校最好的自己广饶县

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当“双减”遇见“自主教育”

人民教育 2022年第6期 72-74页

作者：李澎卢光阳安徽省合肥市南门小学海恒分校安徽省宣教中心

在安徽省合肥市经济开发区美丽的南艳湖畔海恒社区,坐落着一所以实施“自主教育”而跃入合肥市素质教育示范学校行列的新学校——合肥市南门小学海恒分校。这所学校成立于2015年,由合肥市庐阳区声名远播的百年名校合肥市南门小学托管。... 详细信息

在安徽省合肥市经济开发区美丽的南艳湖畔海恒社区,坐落着一所以实施“自主教育”而跃入合肥市素质教育示范学校行列的新学校——合肥市南门小学海恒分校。这所学校成立于2015年,由合肥市庐阳区声名远播的百年名校合肥市南门小学托管。合肥市南门小学从20世纪90年代初开始,逐渐形成了践行“自主教育”理念、在各类课程中培育学生自主学习能力和自我发展能力的办学特色。

关键词：自主教育素质教育安徽省合肥市示范学校办学特色自我发展能力合肥市庐阳区各类课程

安徽省合肥市南门小学海恒分校自主教育奠基人生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民教育 2022年第9期 I0004-I0004,F0003页

2015年,合肥市庐阳区与合肥经济技术开发区联合创办海恒分校。该校由百年名校合肥市南门小学托管。7年来,海恒分校怀揣“为党育人、为国育才”的初心,传承发扬南门小学的办学优秀传统,践行“自主教育,为孩子的一生成长奠基”的教育理念... 详细信息

2015年,合肥市庐阳区与合肥经济技术开发区联合创办海恒分校。该校由百年名校合肥市南门小学托管。7年来,海恒分校怀揣“为党育人、为国育才”的初心,传承发扬南门小学的办学优秀传统,践行“自主教育,为孩子的一生成长奠基”的教育理念,充分地发挥一流师资、一流设施、优秀管理的优势,在学科课程、社团课程、社会实践课程教育教学中,为培育学生自主学习能力和自我发展能力进行了一系列卓有成效、富有特色的实践,形成了“自主课堂”“自主社团”“自主节庆”等一系列自主教育特色品牌。

关键词：自主教育自主课堂社会实践课程安徽省合肥市特色品牌自我发展能力合肥市庐阳区学科课程

“自主教育”,铸就金字招牌——重庆市巴川中学德育管理育人经验汇报

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂内外（教师版）（中等教育） 2020年第1期 140-142页

作者：周文强重庆市巴川中学重庆铜梁402560

笔者以为,学校建设,犹如建设大厦,德育是根基,教学是楼体,科研是外装,学校管理要上台阶,办出特色,创出品牌,三者绝不可少,只是不同的品牌学校在三者表现上有所侧重。重庆市巴川中学是一所在重庆市有着巨大影响力的品牌中学,“巴川中学... 详细信息

笔者以为,学校建设,犹如建设大厦,德育是根基,教学是楼体,科研是外装,学校管理要上台阶,办出特色,创出品牌,三者绝不可少,只是不同的品牌学校在三者表现上有所侧重。重庆市巴川中学是一所在重庆市有着巨大影响力的品牌中学,“巴川中学”这块金字招牌的快速创立,“自主管理”为核心的德育管理育人模式起了决定性的作用。

关键词：重庆巴川中学自主教育德育管理经验汇报

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

自主教育,唤醒文庄小学学生成长内驱力

新校园 2021年第10期 4-7页

作者：韦素丽不详

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。名师、名校长是教育事业“第一资源”中最珍贵的部分,依托领航工作室,他们充分发挥辐射和引领作用,带领工作室团队立足教育教学实际,培育一批教育教学研究成果,培养一批业务能力强的优秀青年教师... 详细信息

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。名师、名校长是教育事业“第一资源”中最珍贵的部分,依托领航工作室,他们充分发挥辐射和引领作用,带领工作室团队立足教育教学实际,培育一批教育教学研究成果,培养一批业务能力强的优秀青年教师、校长,带动学校提升办学品质,实现快速并持续发展。2021年7月,我刊携手齐鲁名校长王念强领航工作室,走进六所成员学校,分享交流,探讨总结在工作室的引领下。

关键词：优秀青年教师教学研究成果自主教育教育大计内驱力工作室教师为本引领作用

自主教育促进学生全面而有个性地发展——三明第二中学自主教育办学特色的培育与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育 2021年第41期29卷 24-26页

作者：黄达辉三明市第二中学

新时代普通高中教育要为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打下良好基础。近年来,为推进育人方式转变、提高育人质量,促进学生全面而有个性地发展,三明第二中学加大教育教学改革力度,在坚守“自主+科学+人文”办学理念的基... 详细信息

新时代普通高中教育要为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打下良好基础。近年来,为推进育人方式转变、提高育人质量,促进学生全面而有个性地发展,三明第二中学加大教育教学改革力度,在坚守“自主+科学+人文”办学理念的基础上,不断实践探索,逐步形成自主教育的办学特色,实现学校的内涵式、跨越式发展。自主教育着眼于学生个体的自觉、自主发展,强调以学生为中心,唤醒学生自我认识,挖掘学生自我潜能,激发学生自我成长的内驱力,融自主选择、自主求知、自主管理三个维度于一体,构建开放、灵活的学校教育体系和制度,通过课程、实践、活动、管理等途径,为学生搭建学习发展的“立交桥”,为每个学生提供“适合的教育”,满足学生多样需求,促进学生个体自主成长成才。

关键词：自主教育普通高中教育教学改革力度育人质量高等教育办学理念自主选择内驱力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自主教育下语文学科课程群开发的实践探索

基础教育论坛 2020年第3期 24-25页

作者：丛轶辽宁省沈阳市和平区南京街第三小学

自主教育下语文学科课程群是以培养有较高道德修养、较强智慧的全面人才为育人目标,集均衡性、综合性和选择性三者为一体的“一体两翼三环”课程群结构、“双线并行”的运行模型体系。它既体现大语文学科课程观的人文情怀,又打造、提炼... 详细信息

自主教育下语文学科课程群是以培养有较高道德修养、较强智慧的全面人才为育人目标,集均衡性、综合性和选择性三者为一体的“一体两翼三环”课程群结构、“双线并行”的运行模型体系。它既体现大语文学科课程观的人文情怀,又打造、提炼与构建了自主教育文化观,是供自主学习的语文学科脉络化课程。

关键词：自主教育语文学科课程群开发