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自主学习在小学数学教学中的实施

考试周刊 2013年第42期 64-64页

作者：霍险峰淮滨县三空桥乡第二小学

现代的教育理念要求充分体现学生的主体地位,挖掘学生的创造潜能,促进学生的全面发展。叶圣陶先生曾说:"教是为了不教。"这句话既道出了教学的目的 ,更表明学生只有掌握了学习方法,才能拥有自主获取知识的能力。因此在小学数学课堂教学... 详细信息

现代的教育理念要求充分体现学生的主体地位,挖掘学生的创造潜能,促进学生的全面发展。叶圣陶先生曾说:"教是为了不教。"这句话既道出了教学的目的 ,更表明学生只有掌握了学习方法,才能拥有自主获取知识的能力。因此在小学数学课堂教学中应以学生为中心,培养学生自主学习的能力和自觉学习的习惯。这就要求教师合理运用教学策

关键词：小学数学教学创新意识小学生数学思维方法自主探究式教学

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高中数学自主探究性教学浅见

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2017年第2期 210-210页

作者：王光伦贵州省龙里中学贵州龙里551200

在高中数学教学中开展自主探究性学习,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨的关系,初步尝试数学研究的过程,体验创造的激情,建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神,有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习... 详细信息

在高中数学教学中开展自主探究性学习,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨的关系,初步尝试数学研究的过程,体验创造的激情,建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神,有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯,培养学生发现、提出、解决数学问题的能力,有助于发展学生的创新意识和实践能力。本文就高中数学自主探究性教学谈谈自己浅显的认识。

关键词：自主探究式教学自主学习合作探究

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小学数学自主探究教学模式的应用

江西教育（综合版）（C） 2019年第1期 70-70页

作者：邓育兵江苏省南京市高淳区武家嘴实验学校

在应用自主探究式教学模式开展小学数学教学之前,教师应该对教学的内容进行合理、科学的设计,加强与小学生之间的交流与沟通,对小学生的身心特点、个体差异,以及小学数学教学的个性化需求进行充分的了解与掌握,并结合小学生的这些基本... 详细信息

在应用自主探究式教学模式开展小学数学教学之前,教师应该对教学的内容进行合理、科学的设计,加强与小学生之间的交流与沟通,对小学生的身心特点、个体差异,以及小学数学教学的个性化需求进行充分的了解与掌握,并结合小学生的这些基本情况设计教学内容,从而激发小学生对数学的学习兴趣,进而实现小学生对数学知识展开自主思考与探究,培养小学生自主学习能力。

关键词：小学数学教学小学生自主探究式教学

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高中生物教学中如何开展互动探究教学法

学周刊（下旬） 2014年第6期 76-76页

作者：潘宝庆河北省故城县郑口中学 253800

新课改提出以学生为中心的教学理念，倡导自主探究式教学。这是针对传统的以教师为中心的灌输式教学所提出来的。互动探究教学法充分体现了学生学习的主体地位，实现了学生的主体参与、独立思考、积极思维与交流合作，改变了单一的知识... 详细信息

新课改提出以学生为中心的教学理念，倡导自主探究式教学。这是针对传统的以教师为中心的灌输式教学所提出来的。互动探究教学法充分体现了学生学习的主体地位，实现了学生的主体参与、独立思考、积极思维与交流合作，改变了单一的知识传递，实现了真正的互动教学。这是实现新课程改革、培养创新型人才的重要方法。在以往，高中学科教学以高考为指挥棒，考什么教师就讲什么，一切按照教材照搬，只重视学生记忆的结果。而采用互动教学法，改变只重知识的教学现象，更加关注学生主体地位的体现，更加重视学生能力的培养。在高中生物教学中采用互动教学法，可以让学生在探究中增强科学探究意识，培养学生创新能力，让学生学会探究，掌握学习方法，将教学真正与社会需求结合起来，能够为社会输送更多的创新型人才。那么如何来开展互动探究教学呢？

关键词：探究教学法生物教学高中以学生为中心以教师为中心互动教学法能力的培养自主探究式教学

强调自主探究,构建高效课堂——浅谈高中地理自主探究性教学

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高考 2020年第3期 84-84页

作者：廖广兴漳平第一中学

在高中阶段,地理所占据的课程地位十分的突出,同时也是一门对学生逻辑思维要求较高的学科。在素质课改支撑下的教学环境中,地理教师需要转变对课堂教学的态度,本着自主探究的原则对具体的授课方法进行更新,从而全面激发学生对地理课的... 详细信息

在高中阶段,地理所占据的课程地位十分的突出,同时也是一门对学生逻辑思维要求较高的学科。在素质课改支撑下的教学环境中,地理教师需要转变对课堂教学的态度,本着自主探究的原则对具体的授课方法进行更新,从而全面激发学生对地理课的学习动力,也能够保证学生的地理课学习更加的高效。鉴于此,本文主要站在自主探究的角度,对地理课教学的具体创新路径展开有效分析。

关键词：高中地理课堂教学自主探究式教学

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自主探究获真知

湖北教育（综合资讯） 2001年第11期 31-31页

作者：曾志梅来凤县实验小学

小学语文教材中的“基础训练”(字、词、句部分)是教师最不想上的内容,也是学生学起来觉得最乏味最没有趣味性的知识。如何提高“基础训练”的教学效率,经过长期的教学实践活动,我总结出“自主探究式教学法”,让学生通过自主学习,在学... 详细信息

小学语文教材中的“基础训练”(字、词、句部分)是教师最不想上的内容,也是学生学起来觉得最乏味最没有趣味性的知识。如何提高“基础训练”的教学效率,经过长期的教学实践活动,我总结出“自主探究式教学法”,让学生通过自主学习,在学习中发现问题、探究问题、解决问题。这个法子既能缩短训练时间,又能很好地突破教学重点;既能激发学生的求知欲,又能使“基训”中的知识得到很好地落实。这种教学方法的具体实施步骤是这样的: (一)全班学生分成若干个四人小组。

关键词：自主探究式教学 “容” 基础训练短训练基训四人小组教学实践活动项选择小学语文教材最没有

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多媒体教学弊端小议

新课程学习(中) 2011年第5期 160-160页

作者：焦莉山东省东营市胜利十中

现代信息技术进入课堂后,以其大容量的教学内容和便捷的教学方式赢得了许多教师的青睐,然而科技是把"双刃剑",多媒体课件的使用过程中,一系列的问题也随之出现。课件使用不当会束缚学生想象力的发展,流程似的教学很难留给学生足够的思... 详细信息

现代信息技术进入课堂后,以其大容量的教学内容和便捷的教学方式赢得了许多教师的青睐,然而科技是把"双刃剑",多媒体课件的使用过程中,一系列的问题也随之出现。课件使用不当会束缚学生想象力的发展,流程似的教学很难留给学生足够的思考时间。许多教师只图增大课程内容含量,却忽视了学生的个体差异性,造成同等教学内容教授给个性不同的学生,致使教学成效不理想的后果。当然,多媒体课程的优势也是有目共睹的,不能一味地追求现代化教学方式,要认真汲取传统教学优势,二者完美结合,使教育技术日臻完善。

关键词：多媒体课件人机对话自主探究式教学

幼儿园自主探究式学习活动中存在的问题及对策

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中华少年 2018年第15期 165-165页

作者：李兴芳山东省新泰市宫里镇中心幼儿园

新课改对幼儿园教学提出了很多新的要求,要求教师在教学的过程中要注重课堂教学的主体和中心,以幼儿作为课堂教学的主体,通过相关教学活动的设计以及教学方法的使用,来实现课堂教学质量的提升,进而保证课堂教学的有效性,同时也保证幼儿... 详细信息

新课改对幼儿园教学提出了很多新的要求,要求教师在教学的过程中要注重课堂教学的主体和中心,以幼儿作为课堂教学的主体,通过相关教学活动的设计以及教学方法的使用,来实现课堂教学质量的提升,进而保证课堂教学的有效性,同时也保证幼儿学习的自主性。接下来,本文将结合幼儿园自主探究式学习活动中存在的问题,探讨改善这些问题的方法和措施。

关键词：幼儿园自主探究式教学问题有效性措施

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丰富计算机教学方法,激发学生探究兴趣

新课程学习(上) 2013年第1期 183-183页

作者：王利彬西藏自治区山南地区第二高级中学

在高中计算机教学中实现高效课堂教学的关键在于对教学理念与方法的革新,坚持"以人为本"的教学理念,提高课堂教学的趣味性与创新性,在丰富学生基础知识的同时强化学生专业实践能力,提高教学活动的有效性,实现高效课堂教学改革的目标。

关键词：计算机讨论式教学案例式教学自主探究式教学