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通过自主实验加强大学生创新能力培养

实验室科学 2021年第3期24卷 237-240页

作者：肖琳蒋丽娟王晓琳南京大学环境学院环境科学与工程国家级实验教学示范中心江苏南京210023

我国在全面推动创新驱动的发展战略,高等院校对大学生进行创新型人才培养刻不容缓。通过对“环境微生物学实验”教学进行改革,在原教学计划的基础上,通过优化,增设环境微生物自主实验环节。改变原有的追随性思维的验证实验模式,通过学... 详细信息

我国在全面推动创新驱动的发展战略,高等院校对大学生进行创新型人才培养刻不容缓。通过对“环境微生物学实验”教学进行改革,在原教学计划的基础上,通过优化,增设环境微生物自主实验环节。改变原有的追随性思维的验证实验模式,通过学生自己选题、设计和主导实验过程,培养大学生独立思维和批评思维能力。实践结果表明自主实验可以促进学生主动学习,提升学生将知识进行融会贯通应用的能力,增强学生的创新意识和创新能力。

关键词：环境微生物学实验自主实验创新能力主动学习

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初中化学教学中自主实验的开发应用

数理化解题研究 2021年第17期 96-97页

作者：张瑶莉江苏省常州市卜弋中学 213141

将自主实验贯穿于初中化学的日常教学中,既能有效激发学生学习初中化学的热情,又能显著提升教师达成化学教学目标的效率.因此在进行初中化学教学时,学校和教师应该多设计改编一些自主实验,并将这些自主实验科学合理地穿插在化学课堂中,... 详细信息

将自主实验贯穿于初中化学的日常教学中,既能有效激发学生学习初中化学的热情,又能显著提升教师达成化学教学目标的效率.因此在进行初中化学教学时,学校和教师应该多设计改编一些自主实验,并将这些自主实验科学合理地穿插在化学课堂中,以自主实验推动初中化学“教”和“学”的创新,提升学生的综合能力.

关键词：开发应用自主实验初中化学

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“电工学”实验课程自主实验模式

实验室研究与探索 2006年第4期25卷 492-494,502页

作者：侯世英周静李昌春余传祥张立群李利重庆大学电气工程学院电工电子技术基础教学实验中心重庆400044

长期以来,电工学实验内容大部分属于验证性实验,这样的实验模式与培养学生的观察、动手、创新能力蹬初衷相去甚远。因此,针对传统实验教学模式出现的种种弊端,在电路电子技术实验教学中,对部分班级进行了教学方法的改革试点,展开了自主... 详细信息

长期以来,电工学实验内容大部分属于验证性实验,这样的实验模式与培养学生的观察、动手、创新能力蹬初衷相去甚远。因此,针对传统实验教学模式出现的种种弊端,在电路电子技术实验教学中,对部分班级进行了教学方法的改革试点,展开了自主实验模式的探索与实践。文章详细探讨了自主实验的开展以及取得的宝贵经验。

关键词：电路电子技术实验自主实验开放实验

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在自主实验中培养学生的科学探究素养

中学生物学 2006年第6期22卷 19-21页

作者：朱思荣浙江省温州市新星学校 325800

科学探究的思想、能力及对科学探究方法与过程的理解,即一个人科学素养的表现,培养学生的科学探究素养是科学课程的目标之一。自主实验活动作为传统科学实验的改进、补充和延伸,具有开放性大、灵活性强、趣味性浓等特点,是实施科学课程... 详细信息

科学探究的思想、能力及对科学探究方法与过程的理解,即一个人科学素养的表现,培养学生的科学探究素养是科学课程的目标之一。自主实验活动作为传统科学实验的改进、补充和延伸,具有开放性大、灵活性强、趣味性浓等特点,是实施科学课程的重要手段。

关键词：自主实验科学探究素养科学教学实验教学中学生物学

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学生自主实验能力的培养

南方论刊 2005年第12期 70-71页

作者：陈明波茂名市第十七中学

在物理教学改革中,许多教师竭力从常规实验入手,尽管增加了学生实验的数量,却效果不好,学生自主实验的能力还是不尽人意.表现在期末考前的实验复习时,常发现有些学生早把以前做过的实验给忘了,甚至连实验装置也装不起来,原因何在?

关键词：学生实验自主实验能力的培养物理教学改革主观能动性实验复习实验装置实验操作教师考前

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基于核心素养培养的数学自主实验教学策略

华夏教师 2020年第34期 55-56页

作者：郑学兵安徽省合肥市经开实验高刘小学

数学学科教学启动后,教师要以数学实验为调度手段,引导学生展开自主实践设计和操作,以培养其自主学习意识和能力。数学实验有学科特点,教师在实验设计、实验猜想、实验操作、实验归结等环节,充分放权给学生,让学生自主操控,能够成功激... 详细信息

数学学科教学启动后,教师要以数学实验为调度手段,引导学生展开自主实践设计和操作,以培养其自主学习意识和能力。数学实验有学科特点,教师在实验设计、实验猜想、实验操作、实验归结等环节,充分放权给学生,让学生自主操控,能够成功激发学生学科思维,形成崭新的内驱动力,促进学生学科核心素养的培养。

关键词：小学数学自主实验教学策略

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浅谈化学自主实验能力的培养

数理化学习(教研版) 2008年第9期 33-34页

作者：窦福林河北省沙河市第一中学

义务教育化学课程教学的重点之一,是在实践中培养学生的科学探究能力,努力改变过分接受学习,机械训练的现象,促使学生积极主动的学习.而自主实验真正体现了以学生为主体,并能有效培养学生理论联系实际、加强合作交流的精神,提高实验能... 详细信息

义务教育化学课程教学的重点之一,是在实践中培养学生的科学探究能力,努力改变过分接受学习,机械训练的现象,促使学生积极主动的学习.而自主实验真正体现了以学生为主体,并能有效培养学生理论联系实际、加强合作交流的精神,提高实验能力、思维能力和动手能力,最终使学生获得独立地去探索新知识掌握新技术的本领,以使他们适应时代发展的要求.

关键词：自主实验能力培养

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环境工程专业实验教学学生自主实验创新研究

广州化工 2014年第1期42卷 160-161,163页

作者：贾昌梅牛显春卢诚李霞钟华文广东石油化工学院广东茂名525000

根据我国环境工程专业实验教学的现状,总结出只有建立以学生为中心的实验教学模式,才能体现出学生的主导地位。包括突显学生主体、突出学生技能培养、实验教学氛围创新等三个部分。通过阐述,希望对环境工程类相关院校的实验教学起到一... 详细信息

根据我国环境工程专业实验教学的现状,总结出只有建立以学生为中心的实验教学模式,才能体现出学生的主导地位。包括突显学生主体、突出学生技能培养、实验教学氛围创新等三个部分。通过阐述,希望对环境工程类相关院校的实验教学起到一定的促进作用。

关键词：环境工程实验教学自主实验

“实验应力分析”的实验教学模式——学生自主实验

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实验技术与管理 2007年第10期 328-330页

作者：马少鹏秦晓桐廖力水小平周济平北京理工大学理学院力学系

介绍了北京理工大学基础力学教学实验中心最近实施的'实验应力分析'课程教学改革的思路、做法和一些效果。改革后的'实验应力分析'教学采取了全新的教学模式,主要体现在实验学时的比重大大增加,且实验教学完全采取自主实验模式,即由学... 详细信息

介绍了北京理工大学基础力学教学实验中心最近实施的'实验应力分析'课程教学改革的思路、做法和一些效果。改革后的'实验应力分析'教学采取了全新的教学模式,主要体现在实验学时的比重大大增加,且实验教学完全采取自主实验模式,即由学生自主选题、自主设计、自主操作、自主总结的模式。自主实验模式锻炼了学生多方面的能力,在实际教学实践中取得了较好的教学效果。

关键词：教学改革实验应力分析自主实验