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  • 160 篇 教育学
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主题

  • 161 篇 自主互助
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  • 15 篇 小学数学
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  • 5 篇 课堂教学模式
  • 5 篇 先学后教
  • 4 篇 自主学习
  • 4 篇 之我见
  • 4 篇 展示反馈
  • 4 篇 高效课堂
  • 4 篇 小组合作
  • 3 篇 数学

机构

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  • 3 篇 江苏省如东县实验...
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  • 2 篇 莱芜市凤城安仙学...
  • 2 篇 高邮市第二中学
  • 2 篇 山东省昌邑市实验...
  • 2 篇 江苏省泰州市海陵...
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  • 1 篇 江苏省连云港市新...
  • 1 篇 山东省曹县庄寨镇...
  • 1 篇 齐齐哈尔大学
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  • 1 篇 中央民族大学
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  • 1 篇 福建省建瓯市通济...
  • 1 篇 连云港市灌南县新...
  • 1 篇 重庆市沙坪坝区青...
  • 1 篇 广东商学院
  • 1 篇 江苏省盐城市大丰...

作者

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  • 2 篇 闫港
  • 2 篇 冯涛
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  • 2 篇 胡培培
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  • 1 篇 张敏
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  • 1 篇 李建钢

语言

  • 161 篇 中文
检索条件"主题词=自主互助"
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小学语文阅读教学自主互助问题设计原则与策略探析——以《乡下人家》为例
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教学管理与教育研究 2023年 第21期8卷 54-56页
作者： 张倩 南京师范大学附属中学新城小学 210019
在自主互助学习型语文课堂教学模式中,教师的问题设置尤为重要。在语文阅读教学中,教师应当根据实际情况、遵循问题设置原则,有效设置问题,引导学生在阅读课堂中通过自主互助的方式探究文本,可使学生在学习中逐渐向更高的层次发展,为学... 详细信息
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“活动导学、自主互助”教学模式在中学生物教学中的初探
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生物学杂志 2011年 第1期28卷 110-112页
作者： 朱一峰 江苏省白蒲高级中学 如皋226511
推进课程改革的关键是实现课堂教学的高效,而高效课堂来自于课堂教学过程中师生双方主观能动性的充分发挥,通过教师课前设计学生学习活动方案(活动单),学生在课堂上开展"自主学习、活动探究"式学习,可以实现教师的主导性和突出学生的主... 详细信息
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“自主互助学习型课堂”的启示
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新校园（上旬刊） 2010年 第3期 15-15,113页
作者： 刘爱玲 聊城大学教育科学学院 山东聊城252000
自主互助教学模式是一种旨在激发学生学习积极性的教学模式，它改变了以往教学中教师讲得过多，学生学得没劲，课堂气氛沉闷，教与学的效率低下等诸多不良现象和不利因素，经过教学实践后，被证实是科学的、高效的教学模式。
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自主互助让小学语文阅读教学充满生机
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科教文汇 2015年 第32期 93-94页
作者： 刘建梅 福建省三明市梅列区第二实验小学 福建三明365000
《新课标解读》指出"教师要注意教给学生学习方法,尽可能多地让他们自己动脑、动口、动手,逐步培养学生的自学能力,养成自学习惯"。学生是学习的主人,教师要调动学生的学习积极性,使每个学生的学习兴趣和主动意识长久地保持,做到爱学、... 详细信息
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自主互助学习背景下初中科学分层教学探析
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学苑教育 2015年 第8期 78-79页
作者： 王启腾 浙江省永嘉县上塘城西中学
素质教育要求面向全体学生,突出以学生为主体,尊重个体差异。自主互助学习中渗透分层教学,关注学生的个体差异与不同需求,适应新课改的需要。在自主互助学习模式下,本文主要从小组建设、学案编写、作业布置及评价三方面的分层作了些探讨。
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“自主互助”教学模式中学生自主学习能力的培养
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林区教学 2015年 第1期 95-96页
作者： 江艳 哈尔滨市红阳小学校
哈尔滨市红阳小学校几经探索实践,形成了“自主-互助”课堂模式,这种开放而活泼的学习模式极大地激发了学生的学习热情,课堂成为展示孩子精彩的舞台.这种课堂模式提升学生学习的自主意识、提高了自学能力、培养了探究品质,帮助学生在学... 详细信息
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自主互助型模式在高中物理学习中的应用
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企业导报 2016年 第3期 141-141页
作者： 左仁鹏 周南中学
高中物理是重要的学习科目,对高中学生的总体成绩影响较大,因此,我们应当重视物理学习,采用合理有效的学习方法来提高物理学习效率,同时培养物理学习思维。自主互助型学习模式可以充分发挥同学们之间的互帮互助作用,有效利用学习资源,... 详细信息
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“自主互助学习型课堂”的实践与反思
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数理化学习(教研版) 2014年 第5期 21-22页
作者： 许洁 江苏省梁丰高级中学
《普通高中数学课程标准》的基本理念是倡导自主、合作、探究的学习方式,因此培养学生探求知识、自主学习和创新应用的能力是高中阶段数学学习的一项重要任务.如何突破传统数学的教学方式,让数学学习充满了爱的正能量、完美释放学生灵... 详细信息
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“自主互助,展示反馈”教学模式在生物实验教学中的运用
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新课程(下) 2016年 第12期 91-92页
作者： 魏晓彰 福建省建瓯市玉山中学
"自主互助,展示反馈"是在新课改实施后兴起的一项新型教学模式,采用"自主互助,展示反馈"的目的是为了让每一个学生学会学习。即让学生学会自主学习、学会探究性学习、学会在学习过程中交流沟通、团结合作,学会用创新思维方式对待学习。... 详细信息
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自主互助是学生阅读创新的前提
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黑龙江教育（理论与实践） 2015年 第2期 7-8页
作者： 陈爱华 江苏省如东县河口镇河口小学 江苏如东226463
新教育的实施给学生创造了诸多阅读创新感悟的时空,当然也促使学生更为气氛活跃与积极主动地创新阅读着。不少基层老师处于教学第一线,他们所思考的学生创新阅读其方略比较符合所教学生实际,所实践之过程比较具有鲜活性、趣味性。尤其... 详细信息
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