检索结果-南通市图书馆

教学与管理 2024年第9期 22-25页

作者：罗伟吴际黄景文南宁师范大学教育科学学院南宁530299 中国科学院心理研究所北京100101 广西大学科研院成果与合作处南宁530004

“双减”政策为避免学生学习过劳护航,倡导学生劳逸结合,助力青少年快乐健康成长,而大脑默认模式网络(DMN)的发现为劳逸结合的学习提供了脑基础。DMN让大脑在集中注意力和发散思维之间自由切换,让大脑得到“经济”而“科学”的“休息”... 详细信息

“双减”政策为避免学生学习过劳护航,倡导学生劳逸结合,助力青少年快乐健康成长,而大脑默认模式网络(DMN)的发现为劳逸结合的学习提供了脑基础。DMN让大脑在集中注意力和发散思维之间自由切换,让大脑得到“经济”而“科学”的“休息”,高效学习离不开DMN参与。对DMN进行介绍,规避学习中不当的休息方式,避免无法正常进入DMN。并提出DMN在学生学习中运用的方式方法:科学安排课程、课间活动与合理设计教学内容;指导学生做“白日梦”与合理“发呆”;运用冥想和发散思维练习;使用小盹、小睡或锻炼等活动激活、切换、训练和引导大脑进入默认模式网络,促进学习。

关键词：默认模式网络 “双减” 脑基础学习

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敌意归因偏向对攻击行为的影响及其脑基础

敌意归因偏向对攻击行为的影响及其脑基础

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作者：陈允丽西南大学

学位级别：硕士

攻击行为多年来一直是心理学研究的重要课题之一。不同学者对于攻击行为的界定不相一致,目前学界比较认可的定义是有蓄意伤害他人意图,且被伤害个体有避免伤害的动机的行为。影响攻击行为的因素有很多,根据一般攻击模型理论(General Agg... 详细信息

攻击行为多年来一直是心理学研究的重要课题之一。不同学者对于攻击行为的界定不相一致,目前学界比较认可的定义是有蓄意伤害他人意图,且被伤害个体有避免伤害的动机的行为。影响攻击行为的因素有很多,根据一般攻击模型理论(General Aggression Model,GAM),可以概括为情境因素以及在情境中的个体因素。而在个体因素中,认知因素是不可绕去的一种因素。在综述的基础上,发现敌意归因偏向是影响攻击行为的一重要因素,但是前人对其的探索多基于问卷的测量,为数不多的实验设计也多是采用口头或文字形式创设模糊情境。因此,本研究借鉴以往研究的优点,将在经济领域中已经比较成熟的独裁者范式(The Dictator Game,DG)进行改编运用于敌意归因偏向这一变量的操纵,并且通过求职者评定任务对金钱分配这一情境下的攻击行为进行测量。此外,有关敌意归因偏向的认知机制研究较少,尤其是基于FMRI技术下的脑机制更是空白。基于此,本文分为两个研究一步步探讨敌意归因偏向与攻击行为之间的关系及其脑机制。研究一首先综述前人有关敌意归因偏向的研究,并且进行实验中敌意原因的编制、收集以及最终确定。最终确定了12条结果较好的不公平分配金额的原因,以供后续研究使用。而后进行了基于独裁者范式的预实验,来寻找最合适的分配方案。综合研究一结果以及本课题组此前所做的一项研究,发现7元:3元的分配方案为最理想的模糊情境;6元:4元次之;8元:2元、9元:1元以及5元:5元是比较清晰的情境,为了研究效率,本研究中主要试次集中在前两者,后三者穿插了少数轮次以保证实验的真实性。基于预实验所确定的可能的原因以及分配方案进行正式实验。研究招募了90名大学生来参与,将其随机分为敌意归因引导组和无敌意归因引导组。结果显示,在敌意归因偏向从众引导组,参与者的得分(M=4.95,SD=0.95)显著高于无敌意归因偏向从众引导组(M=4.40,SD=1.10),t=2.39,p脑机制。结果显示:1)行为实验结果仍旧得到敌意归因引导组的参与者攻击行为得分(M=4.80,SD=1.31)显著高于无敌意归因引导组参与者(M=3.94,SD=1.40),t=2.10,p脑基础为左侧额下回、右侧颞中回、右侧枕中回、左侧枕中回、距状列周围皮层。本研究的结果提示:敌意归因偏向可以显著预测个体的攻击行为,其脑基础为左侧额下回。这些结果为攻击行为的预测以及预防提供了参考。

关键词：敌意归因偏向攻击行为 FMRI 脑基础

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社会认知的脑基础研究进展

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医学综述 2016年第8期22卷 1457-1460页

作者：丰程程周振和袁国桢皖南医学院人文管理学院应用心理学专业安徽芜湖241002 江苏省精卫心理研究院无锡市精神卫生中心精神科江苏无锡214151

社会认知作为一种促进同种个体间行为应答的信息加工过程,其产生存在一定的脑基础。关于该领域的两种主要假说分别为社会脑假说和镜像神经系统假说,并且不同的脑结构在认知中的作用也有所差别。杏仁核在表情识别、情感记忆中具有重要作... 详细信息

社会认知作为一种促进同种个体间行为应答的信息加工过程,其产生存在一定的脑基础。关于该领域的两种主要假说分别为社会脑假说和镜像神经系统假说,并且不同的脑结构在认知中的作用也有所差别。杏仁核在表情识别、情感记忆中具有重要作用,前额叶皮质主管计划与决策,扣带回的功能涉及情感、学习和记忆,颞上沟除了参与模仿的发生机制外同样涉及表情信息的处理,而小脑也参与了社会认知中的执行功能和感觉运动以及注意力等过程。大脑中不同的脑结构在社会认知的产生中联合发挥作用,很多脑结构的功能存在部分重叠。

关键词：社会认知认知功能脑基础脑结构

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回顾与展望:心理语言学、神经语言学相关原理在我国外语教学中的应用

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陕西教育（高教版） 2013年第1期 125-127页

作者：吴梅西安外国语大学

我国学者对心理语言学的先进理论进行了介绍和引进,近年来在外语教学中的应用主要体现在心理词汇等基础性研究和阅读、听写等应用研究中。神经语言学同外语教学直接联系的研究较少,主要集中在临界期、大脑侧化、脑基础和一些具体应用方... 详细信息

我国学者对心理语言学的先进理论进行了介绍和引进,近年来在外语教学中的应用主要体现在心理词汇等基础性研究和阅读、听写等应用研究中。神经语言学同外语教学直接联系的研究较少,主要集中在临界期、大脑侧化、脑基础和一些具体应用方面。虽然心理、神经语言学的相关理论在外语教学中的应用均取得了可喜的成果,但在运用过程中存在的问题仍需我们认真面对。

关键词：心理语言学神经语言学外语教学心理词汇脑基础

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