检索结果-南通市图书馆

中国科技教育 2012年第7期 70-71页

作者：曾筝(编译)

能源是我们日常生活中不可或缺的一部分，更是未来社会发展的关键因素。通过了解能源的相关信息，可以使学生知道各种能源的特点和有限性，许能够考虑用创新的方式来利用地球和宇宙中的能源。

关键词：能源教育日常生活社会发展有限性

国际视角下我国能源教育事业的基本课题及对策建议

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全球教育展望 2011年第11期40卷 50-54页

作者：刘继和沈阳师范大学教师专业发展学院

许多发达国家和地区早已把能源教育事业视为应对能源危机的重要举措纳入国家能源事业和教育事业之中,大力推进能源教育发展。我国能源教育事业刚刚起步,许多课题可参考与借鉴国际经验来解决,对此提出十项对策建议:实现能源教育事业法规... 详细信息

许多发达国家和地区早已把能源教育事业视为应对能源危机的重要举措纳入国家能源事业和教育事业之中,大力推进能源教育发展。我国能源教育事业刚刚起步,许多课题可参考与借鉴国际经验来解决,对此提出十项对策建议:实现能源教育事业法规化;设置国家能源教育管理部门;制订国家能源教育事业发展规划;明确能源教育实施主体的职责;加强能源教育推广平台建设;促进能源教育事业国际交流合作;健全教师能源教育机制;加强能源教育资源的开发与建设;筹建专业化能源教育研究机构;创建全民参与能源教育的机制。

关键词：能源教育能源教育事业国民能源素养

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日本能源教育事业解析

全球教育展望 2009年第9期38卷 69-71,61页

作者：刘继和沈阳师范大学课程与教学研究所

面对严峻的能源问题,日本政府实施了一系列能源政策,其中之一就是大力推进能源教育事业。从能源教育在国家能源政策法规中的定位、资源能源厅推进的能源教育事业、文部科学省推进的能源教育事业、民间非营利组织援助的能源教育事业和能... 详细信息

面对严峻的能源问题,日本政府实施了一系列能源政策,其中之一就是大力推进能源教育事业。从能源教育在国家能源政策法规中的定位、资源能源厅推进的能源教育事业、文部科学省推进的能源教育事业、民间非营利组织援助的能源教育事业和能源相关企业支援的能源教育事业五个层面,全面深入地分析日本能源教育事业及其政策措施,这对发展我国能源教育事业大有裨益。

关键词：日本能源教育能源教育事业

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日本新订理科课程中能源教育设计解析

外国中小学教育 2007年第4期 51-54页

作者：刘继和沈阳师范大学

本文从初中理科课程标准的视角回顾了日本能源教育的历史,归纳与总结了新订初中理科课程标准以及理科教科书中能源教育设计的现状,并从能源教育项目的设置、能源教育内容的选定与编排、能源教育的基本立场四个视角,解析了初中理科教科... 详细信息

本文从初中理科课程标准的视角回顾了日本能源教育的历史,归纳与总结了新订初中理科课程标准以及理科教科书中能源教育设计的现状,并从能源教育项目的设置、能源教育内容的选定与编排、能源教育的基本立场四个视角,解析了初中理科教科书中能源教育设计的特点。

关键词：日本理科课程标准理科教科书能源教育

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我国能源教育的未来发展

高等农业教育 2013年第5期 59-63页

作者：王忠江王丽丽李文哲东北农业大学黑龙江哈尔滨150030

围绕能源教育,通过分析发达国家能源教育发展的特点,揭示我国目前能源教育发展的瓶颈问题,并提出我国未来能源教育发展的对策建议。

关键词：能源教育法规体系师资培训

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试论能源教育

教育探索 2006年第5期 42-43页

作者：刘继和赵海涛沈阳师范大学辽宁沈阳110034 沈阳大学辽宁沈阳110016

21世纪是能源的世纪,谁拥有了充足的能源,谁就具备了可持续发展的基础。能源是一个国家的命脉和国民经济发展的重要支柱之一,同时也是制约人类社会可持续发展的主要因素,能源问题始终是左右国家可持续发展甚至是导致局部战争的重大课题... 详细信息

21世纪是能源的世纪,谁拥有了充足的能源,谁就具备了可持续发展的基础。能源是一个国家的命脉和国民经济发展的重要支柱之一,同时也是制约人类社会可持续发展的主要因素,能源问题始终是左右国家可持续发展甚至是导致局部战争的重大课题。在我国,随着经济的迅速发展和人口的增加,能源消费急剧增大,不可再生资源的枯竭问题令世人担忧。面对日益严重的能源问题,能源教育自然就成为21世纪基础教育的重要课题。

关键词：能源教育必要性可持续发展基础教育教育内容

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日本小学能源教育的基本理念和实践研究

日本小学能源教育的基本理念和实践研究

作者：张倩倩沈阳师范大学

学位级别：硕士

一个国家的强盛，大多数取决于这个国家经济的发展水平，而经济发展是以能源作为其发展的支撑，所以各国都开始致力于能源的研究。而随之而来20世纪世界两次石油危机的出现，全球又不可避免的面对能源枯竭所带来的压力，除了采取提高能... 详细信息

一个国家的强盛，大多数取决于这个国家经济的发展水平，而经济发展是以能源作为其发展的支撑，所以各国都开始致力于能源的研究。而随之而来20世纪世界两次石油危机的出现，全球又不可避免的面对能源枯竭所带来的压力，除了采取提高能源利用率与节约能源的措施以外，最重要的就是要从根本上唤醒国民对能源问题的认识。在能源问题日益严重的大环境下，能源教育应允而生。而小学作为基础教育的开始，是培养行为习惯、渗透知识的最佳阶段，因此，能源教育在小学教育中的应用具有很高的研究价值。通过对相关的文献资料分析，许多发达国家都对小学阶段的能源教育有大量的研究，不仅在宏观政策方面给予能源教育的法律支持，在学校具体操作中也有很多相当好的案例。本研究主要选择能源教育在日本小学教育领域中如何实施展开研究，通过梳理大量的文献资料，来明确日本能源教育在小学教育中的定位、能源教育的概念、目标、内容等基本理念以及能源课程的设计思路。根据对相关文献的分析总结发现日本小学能源教育主要有几个特点：第一，日本在小学能源教育目标的设置上层级清晰、目标内容细目化;第二，分阶段、分学科设置能源教育内容;第三，注重知识的系统化和连续性;第四，学校、家庭及社区相互结合，研究范围贴近学生生活。通过对日本小学能源教育的研究分析，可以扩大我国对小学能源教育的视野，并以此来促进我国小学能源教育的发展。本研究运用文献法、案例研究法和比较研究法三种分析方法，对日本小学能源教育理念及实践综合评析，以及对我国小学能源教育中的现实状况加以简单对比，借鉴日本小学能源教育中符合我国国情和教育体制的课程理念及实施举措，进而完善我国小学能源教育内容。

关键词：日本能源教育小学教育

中学化学教学中能源教育目标及内容体系的构建与策略的实施

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中学化学教学中能源教育目标及内容体系的构建与策略的实施

作者：孙姝雅东北师范大学

学位级别：硕士

能源是人类生活和经济发展的重要物质基础,是人类从事各种经济活动的原动力,是人类社会经济发展水平的重要标志。随着能源问题的不断加剧,合理利用能源,开发新能源及人类可持续发展日益受到人们的关注。能源教育也越来越受到重视,并得... 详细信息

能源是人类生活和经济发展的重要物质基础,是人类从事各种经济活动的原动力,是人类社会经济发展水平的重要标志。随着能源问题的不断加剧,合理利用能源,开发新能源及人类可持续发展日益受到人们的关注。能源教育也越来越受到重视,并得以迅速的发展。学校教育是一种能够影响人一生思想和行为的教育形式,同时中学阶段又是一个人的思想观念和意识形态从形成到成熟的重要时期,化学学科具有独特的视野和与能源问题密切相关的特性,本文采用文献研究法,文本分析法,案例法等方法对中学化学教学中实施能源教育的有关问题进行了研究,对整个中学化学教学中有关能源教育的内容进行目标体系和知识内容体系的构建,提出能源教育教学内容的选择及课程中实施方法和途径的建议。本文共分为六章: 第一章:介绍本论文的研究背景、研究主体、研究现状、研究意义和研究方法五个方面。第二章:阐述了能源教育的内涵、目的及能源教育的内容和特点。第三章:分析了中学化学教学与能源教育相结合的可行性及中学化学课程中能源教育的相关内容。通过对学习阶段和学生特点、化学学科与能源教育的关系以及化学教学内容特点的分析,得出中学化学教学与能源教育相结合的可行性的结论。对中学化学课程标准中对能源教育的要求、人教版中学化学教科书中能源教育的内容及课程中能源教育内容的实施建议进行了总结,了解了现阶段中学化学教学中能源教育的实施情况及特点。第四章:整篇论文的中心部分。正是由于目前我国能源教育的现状,即还没有专门的能源教育课程,仅仅是渗透在一些相关学科中,而在各学科中有关能源教育的内容没有明确的目标要求,内容比较分散。其中,化学学科中能源教育的目标体系、内容要求也并不明确,因此,本章就整个中学化学教学中能源教育目标体系和知识内容体系的构建进行深入的探讨。第五章:基于第三章中对中学化学课程中能源教育实施建议的分析,在化学课程中能源教育理论知识相对充实,但其内涵与实际生产生活联系的应用还相对较少,因此,如何更有效更合理的实施能源教育内容就显得尤为重要。所以,本章针对中学化学教学中能源教育的实施方法和途径给予建议。第六章:将第五章中提出的能源教育的实施方法和途径,应用于教学活动之中,进行教学案例设计。以两份代表性较强的能源教育的教学设计来说明中学化学教学中实施能源教育的可行性。两个教学案例分别选取的是《化学反应与能量—燃烧热能源》和《在研究性学习中进行可持续发展教育——我家乡有酸雨吗》。

关键词：中学化学能源教育目标内容策略