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适时追问，释放追问教学魅力
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学子（理论版） 2017年 第18期 70-70页
作者： 黄金桑 江苏省张家港外国语学校
数学是小学阶段的重要课程，学生通过数学学习了解简单的数学原理，掌握基础数学知识点，培养自己的数学学习习惯和数学思维，掌握数学学习的技巧。追问是数学课堂的一种重要教学策略，它能让学生更深入地参与探究，教师如何适时追问，... 详细信息
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语文教学中主导地位的“师”“生”转换
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作文成功之路(小学) 2016年 第9期 15-15页
作者： 何书玲 江苏省徐州睢宁县睢城镇中心小学
在传统的教育模式中,一般都是老师处于主导地位的,老师怎么教,学生跟上怎么学,所以就有了"师傅不高,徒弟弯腰"的现象出现。我们在讨论教师水平的层次不齐的时候,也应该反思一下以老师为主导地位的教学模式的缺陷。文章探讨了从"师""生"... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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