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中考能力型试题的命题趋向
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数学教学通讯 2007年 第4期 44-46页
作者： 李奎 四川省渠县中学
以知识为载体,以能力立意为目标,积极探索试题的创新设计;着力考查学生的创新意识、实践能力和综合素质,是近年中考能力型试题的
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聚焦高考六大“客观能力型”函数问题
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理科考试研究 2017年 第13期24卷 1-5页
作者： 何志雄 四川省资阳市雁江区教育教学研究室
函数既是高中数学的核心概念,也是贯穿整个高中数学教学的一条主线,更是重要的数学思想方法与手段,因此毫无悬念地成为了历年高考考查的重点和热点.在试题命制愈发突出以能力立意的今天,无论在形式还是在内涵方面,函数问题都在发生着深... 详细信息
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“我会学”能力型音乐课堂构建教学评价实践刍议
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小学生(上旬刊) 2023年 第2期 28-30页
作者： 陈轲 江苏省南京市玄武外国语学校附属小学
“我会学”能力型课堂构建是要求学生达成“我学会”目标前提下的理念和方式的一种转变。它涉及教学观念的转变、教学评价体系的转变，是一种教学实践的创新。这种能力型课堂的构建，既对学生有着明确的要求，也对教师提出了更高的标准... 详细信息
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浅谈数学能力型问题的解题方法
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上海中学数学 2005年 第5期 14-15页
作者： 诸秋萍 上海市第四中学
1.数形结合法
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建构和实施能力型高校人才培养方案
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人才开发 2007年 第2期 25-26页
作者： 汪青松 上海财经大学兼职博士生导师 合肥工业大学在职博士 安庆师范学院 院长 政治学教授
能力本位是现代社会价值观念体系的基石和核心目标。教育部2005年在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中指出,深化教学改革,要更加注重能力培养,着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。高校全面推进素质教育,... 详细信息
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“能力型”考题一例
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河北理科教学研究 2013年 第1期 53-54页
作者： 朱贤良 安徽省枞阳县会宫中学
《考试大纲》指出，对数学能力的考查，强调“以能力立意”．具体来说，就是强调以数学知识为载体，侧重体现考查学生对知识的理解与应用，检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度与深度，以及进一... 详细信息
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从能力型向任务型转变——新军事变革浪潮中的德国武装力量(下)
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环球军事 2004年 第12X期 55-57页
作者： 王斌
到2010年，德国空军将减少到3．55万名现役人员，编入新组建的3支部队中，并将其战斗机减少一半到265架。
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试论成人教育的“能力型”培养目标
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高等农业教育 1999年 第6期 76-77页
作者： 朱效义 中央农业管理干部学院
成人教育是对社会劳动力再生产的实践活动。成人教育做为培养人的社会现象，同社会经济发展密不可分。在我国以社会主义经济建设为中心的条件下，成人教育与普通教育相比较，更具有生产力性质，它是适应社会经济发展需要，对社会成年劳... 详细信息
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变革教育模式 培养能力型学员
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北京成人教育 1994年 第10期 36-37页
作者： 王蓉,苏华 北京市农业管理干部学院
“能力型”是一种人才模式.这里所谓“人才模式”,是指一定专业、一定学历层次毕业生的职业取向所决定的毕业生类型.人才模式的类型,通常以毕业生类型的总特点命名,如专家型、理论研究型、应用能力型等.国情不同,学校类型和专业不同,学... 详细信息
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赏析2005年数学高考中的能力型创新试题
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河北理科教学研究 2006年 第1期 53-56页
作者： 戴志祥 浙江省绍兴市高级中学 312000
近年来，随着课程改革的深入，全国各省、市的高考数学命题，汲取新课程的新思想、新理念，年年创，岁岁新，涌现了一大批格调清新，立意新颖，设计独特的能力型创新试题，本文采撷2005年数学高考试题中的一部分，与读者共赏．
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