检索结果-南通市图书馆

突出“能力主导”,彰显“素养立意”——近年新课标高考历史全国卷述评

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历史教学（上半月） 2016年第3期 56-60页

作者：马自玲平邑第一中学

自2007年启动的新课程高考已经9年,命题专家历经多年的实践和探索,对高考历史试题的命制已形成一些重要共识,命题技术日渐成熟。特别是近几年的历史高考命题,突出学科素养和学科能力,实现了知识、能力和认识的综合考查,代表了新的命题方... 详细信息

自2007年启动的新课程高考已经9年,命题专家历经多年的实践和探索,对高考历史试题的命制已形成一些重要共识,命题技术日渐成熟。特别是近几年的历史高考命题,突出学科素养和学科能力,实现了知识、能力和认识的综合考查,代表了新的命题方向,符合高中新课程教学实际和高校选拔人才的要求。纵观近几年的历史高考试题,有以下突出特点。

关键词：能力主导素养立意学科性学术性主体性

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能力主导型高职教师内在专业结构分析

职业教育研究 2008年第5期 65-67页

作者：徐红梅江西蓝天学院江西南昌330098

高职教师是影响高职教育质量的重要因素。高职教师内在专业结构的建立应根据高职教育的特点,以能力为主导,以教师的自我专业发展意识为前提,以知识为基础,以教育信念为保证。

关键词：高职教师能力主导内在专业结构

突出能力主导注重学科素养凸显学科特征——近年新课标高考历史全国卷述评

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中国高校科技 2017年第S1期 129-130页

作者：程飞广东省河源市东源高级中学广东河源517000

新课程下的高考在我国已经延续了十年,特别是近两年,随着全国卷的强势归来,已有26个省份使用全国卷。命题者通过多年的探索与实践,在命制高考历史试题时,也逐渐地达成了共识,命题科学性也在不断提升。更加注重学科能力及素养的考查,体... 详细信息

新课程下的高考在我国已经延续了十年,特别是近两年,随着全国卷的强势归来,已有26个省份使用全国卷。命题者通过多年的探索与实践,在命制高考历史试题时,也逐渐地达成了共识,命题科学性也在不断提升。更加注重学科能力及素养的考查,体现了新课程标准下的命题要求,同高校选拔人才及高中新课程教学改革的具体要求都能够相吻合。

关键词：能力主导学科素养学科特征高考历史全国卷

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优化高职实践性教学环节提高就业能力

湖南铁路科技职业技术学院学报 2007年第2期 32-36页

作者：余新萍

高职实践性教学环节是高职教学过程中的重要组成部分，也是高职院校形成自身办学特色的一个重要内容。据调查，大学生就业难存在三大原因。因此，高职教学改革的突破点应放在实践性教学环节上，在实践性教学理念、课程体系建立等诸多方... 详细信息

高职实践性教学环节是高职教学过程中的重要组成部分，也是高职院校形成自身办学特色的一个重要内容。据调查，大学生就业难存在三大原因。因此，高职教学改革的突破点应放在实践性教学环节上，在实践性教学理念、课程体系建立等诸多方面进行优化，提高学生的就业能力。

关键词：实践性教学环节职业能力能力本位能力主导实践性教学课程体系

《中医基础理论》课程以能力为主导的教学法研究

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成都中医药大学学报（教育科学版） 2011年第3期13卷 17-18页

作者：王承平范薇成都中医药大学四川成都611137

根据《中医基础理论》课程与学生文、史、哲知识薄弱,融会贯通与运用能力差的特点,通过该课程的教学注重两个环节的改革,即教学与考试。改变在教学中大量知识灌输的授课方式,充分利用网络课堂、案例讲解、知识竞赛等方式,提高学生学习... 详细信息

根据《中医基础理论》课程与学生文、史、哲知识薄弱,融会贯通与运用能力差的特点,通过该课程的教学注重两个环节的改革,即教学与考试。改变在教学中大量知识灌输的授课方式,充分利用网络课堂、案例讲解、知识竞赛等方式,提高学生学习的主动性、参与性和教学互动性。达到培养学生具备两种能力的目的:一是融会贯通能力,能独立思考,将所学知识点融会贯通,综合思维以分析、解决问题。二是动手实践能力,明确所学中医基本原理、规律应如何使用,创造性地解决问题。改变一卷定成绩,难以体现学生能力的考试方式,采用口试与笔试相结合的方式,既能考核学生对基本知识点的掌握程度又能考核学生分析和解决问题的能力。

关键词：中医基础理论能力主导教学法改革

基于竞争环境与战略演化的房地产企业并购决策动态选择研究 ——以融创为例

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基于竞争环境与战略演化的房地产企业并购决策动态选择研究 ...

作者：李秋仁北京交通大学

学位级别：硕士

2010年以来,我国房地产市场发展迅速,房地产企业各类并购活动不断出现,并且呈现愈演愈烈的趋势。2010年至2016年,中国房地产企业并购呈现“井喷式”增长。2015年,中国房地产企业并购交易总额达到622.9亿美元,占中国企业实际完成并购交... 详细信息

2010年以来,我国房地产市场发展迅速,房地产企业各类并购活动不断出现,并且呈现愈演愈烈的趋势。2010年至2016年,中国房地产企业并购呈现“井喷式”增长。2015年,中国房地产企业并购交易总额达到622.9亿美元,占中国企业实际完成并购交易总额的19.7%,创房地产企业并购历史新高。国家统计局数据显示,2009年全国房地产开发投资3.6万亿,商品房销售额4.39万亿。到了2018年,上述数据已分别飙升至12.03万亿和14.997万亿。纵观中国房地产企业发展历史,成功或失败的路径可能很相似,但融创的跃级之路却难以复制。融创从2010年上市时的全年业绩83亿,到2018年的4550亿,8年间,融创实现了55倍的跃级式发展路线。在激烈的竞争格局下,融创借助并购的方式实现弯道超车。那么,房地产企业在竞争环境-企业战略不断演化过程中,如何动态地进行的并购决策?本文通过竞争战略理论、并购行为决策理论、并购动因理论和并购协同效应理论,采用文献研究法、案例分析法和系统科学分析法。从资源主导、能力主导和动态能力主导三个阶段梳理和归纳了基于竞争环境与战略演化下房地产并购决策动态选择模型。最后结论是:基于竞争环境和企业战略演化下,房地产企业的并购决策选择是相互作用,并且是动态演化的。并购决策四个相互衔接职能过程是:环境、战略动机、战略设计、战略执行,这四个过程的逻辑顺序上是不可改变的。房地产企业的并购的有一定的特殊性,以往的研究对于房地产行业并购决策选择研究相对较少。融创并购决策研究的理论意义是以房地产行业的“黑马”融创作为案例企业进行研究,搭建基于竞争环境与战略演化的房地产企业并购决策动态选择模型,探索并购对于房地产企业价值管理与业绩增长的影响因素。同时可以完善房地产企业并购要素的理论研究。融创并购决策的现实意义是通过研究,分析融创如何动态地进行的并购决策。结合本研究对房地产企业的启示及思考,能为其他房地产企业的并购带来启示和参考作用,具有理论和实践借鉴意义。

关键词：融创并购竞争环境并购决策资源主导能力主导动态能力