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胡庶华的大学教育思想及治校实践

大学教育科学 2010年第4期 80-83,99页

作者：张泽麟湖南大学校办公室湖南长沙410082

胡庶华是我国近现代一位杰出的教育家。他在丰富的治校实践中形成了融合中西教育之长的大学教育思想。其特色是秉持以"承朱张之绪,取欧美之长"为核心的大学理念,注重大学文化建设,培育具有鲜明特质的大学精神;注重思想道德教育,培养具... 详细信息

胡庶华是我国近现代一位杰出的教育家。他在丰富的治校实践中形成了融合中西教育之长的大学教育思想。其特色是秉持以"承朱张之绪,取欧美之长"为核心的大学理念,注重大学文化建设,培育具有鲜明特质的大学精神;注重思想道德教育,培养具有健全人格的文武全才;注重学术研究,倡导大学学术化;注重服务社会,倡导大学地方化;注重师资队伍和支撑体系建设,着力提高办学质量。胡庶华为促进我国大学教育事业特别是湖南大学、同济大学、重庆大学、西北大学等重点学府的建设和发展作出了重要贡献。学习和探讨胡庶华的教育思想和治校实践对于今天的高等教育改革和发展仍然具有重要的意义。

关键词：胡庶华教育家大学教育思想治校实践

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“没有群众”:胡庶华与战时西北大学校政

抗日战争研究 2017年第3期 97-115页

作者：陈钊南京理工大学马克思主义学院

抗战时期的西北大学地处陕南城固县,日军鞭长莫及,首任校长胡庶华面对的主要威胁不是战争,而是大学原有权力格局的挑战。面对复杂的局面,毫无"群众"基础的胡庶华周旋于国民党各派系、三青团、中共等各种政治力量之间,一面通过大力扶持... 详细信息

抗战时期的西北大学地处陕南城固县,日军鞭长莫及,首任校长胡庶华面对的主要威胁不是战争,而是大学原有权力格局的挑战。面对复杂的局面,毫无"群众"基础的胡庶华周旋于国民党各派系、三青团、中共等各种政治力量之间,一面通过大力扶持三青团、争取国民党中的非CC系力量和示好中共及其外围组织等措施,争取已有"群众";一面调来乡党、旧部、学生,扩大"群众"基础。在着手建立自己的"群众"基础的同时,胡庶华也尽力争取陈立夫、朱家骅等党国要员的支持。胡庶华以政治家的手段推行校政,努力两年,最终还是被西北大学旧人依托国民党CC系力量控制的区党部挤出学校。校缘与党派力量的结合成为左右西大校政走向的关键因素,区党部沦为争夺校政控制权的工具。

关键词：胡庶华刘拓西北大学党争

胡庶华教育思想与实践初探 ——以主政湖南大学期间为例

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胡庶华教育思想与实践初探 ——以主政湖南大学期间为例

作者：姚艳霞湖南大学

学位级别：硕士

胡庶华是中国近现代教育史上的重要人物,也是中国现代学校教育领域里一位极富成就的开拓者。他不仅在学校教育思想方面颇多建树,而且躬行实践、累积经验,为我国现代学校教育事业的发展作出了巨大贡献。20世纪80年代,学术界开始对他进行... 详细信息

胡庶华是中国近现代教育史上的重要人物,也是中国现代学校教育领域里一位极富成就的开拓者。他不仅在学校教育思想方面颇多建树,而且躬行实践、累积经验,为我国现代学校教育事业的发展作出了巨大贡献。20世纪80年代,学术界开始对他进行研究,但成果很少。就已取得的研究成果看,主要集中在对胡庶华生平事迹的搜集和学术著作的整理上,对他教育思想与实践的研究却相当薄弱。笔者认为,对他教育思想与实践的研究应该得到足够的重视,且有进行深入研究的必要。准确把握他的教育思想与实践,对于深入理解这位20世纪中国教育界的重要人物很有帮助,对于我们当前提倡的教育兴国也很有借鉴意义。鉴于此,本人不惮浅薄,在发现和搜集大量史料和借鉴前人研究成果的基础上,从教育思想与实践的角度出发,对胡庶华在湖南大学现代化进程中的贡献进行了初步探讨,以期对胡庶华及中国近现代教育史的研究尽绵薄之力。本文共分五个部分来论述胡庶华的教育思想与实践:第一部分,绪论。主要交代了选题原因、研究成果动态及选题意义。第二部分,胡庶华的生平与教育实践经历。从求学历程、实业救国、教育实践经历、解放后贡献余热等方面对胡庶华教育思想形成的渊源进行探究。第三部分,胡庶华在湖南大学时的教育实践活动。运用大量翔实的史料,对胡庶华三长湖大期间所从事的教育实践活动进行了完整地评述。第四部分,胡庶华教育思想的内涵。主要从教育宗旨、教育目的、育人方针三个方面,对其思想内涵加以详细地分析、归纳和总结,从中我们可以看出胡庶华教育思想的系统性。第五部分,对胡庶华教育思想与实践的评价。在前四部分论述的基础上,总结了胡庶华教育思想与实践的特点并分析了其影响,力求对其给予相对客观、公允地评价。

关键词：胡庶华教育实践教育思想湖南大学

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马君武与胡庶华大学教育思想的比较研究

马君武与胡庶华大学教育思想的比较研究

作者：张赛河北大学

学位级别：硕士

民国时期中国的高等教育似昙花一现,虽短暂却以其闪耀的光彩与美丽惊艳了世人。而在那个艰难困苦的年代,中国的高等教育之所以取得了令世人称赞的成功与辉煌,在一定程度上依赖于当时一批教育家名校长的艰辛努力与苦心经营。他们卓越的... 详细信息

民国时期中国的高等教育似昙花一现,虽短暂却以其闪耀的光彩与美丽惊艳了世人。而在那个艰难困苦的年代,中国的高等教育之所以取得了令世人称赞的成功与辉煌,在一定程度上依赖于当时一批教育家名校长的艰辛努力与苦心经营。他们卓越的大学教育思想如绚烂耀眼的烟花,点缀、照亮了民国时期教育的绚丽夜空,指引了近代中国高等教育在黑暗中的前行。马君武与胡庶华就是这批教育家名校长中的坚定力量。二者在近代中国的高等教育领域卓有建树,取得了较大的成就。他们为近代中国的高等教育乃至国家与社会的发展均做出了很大的贡献。他们的大学教育思想极具特点,具有很强的操作性和实践性。本研究通过梳理大量资料,发现他们所处的社会背景大致相同,家庭环境、人生经历等也是惊人的相似。这些都是影响他们大学教育思想的重要因素。在这些相同或相似因素的影响下,他们的大学教育思想存在许多相同点。由于二者对中西文化和教育的取向不同以及其它因素的影响,他们大学教育思想也存在一些不同点。绪论部分对本文的研究缘由和研究意义作了详细论述,对本文的重要词语作了概念界定,对二者及其大学教育思想的相关研究成果作了详细整理与叙述,对本文的研究内容、所采取的研究方法以及本文的创新点与不足也一一作了介绍。正文部分共计六章,可分为四部分。第二章为第一部分,论述了马君武与胡庶华大学教育思想的影响因素,分别从宏观角度分析了时代背景对二者大学教育思想的影响,从微观角度剖析了家庭环境与留学背景对二者大学教育思想的影响。第三、四章为第二部分,论述了因相同、相似因素的影响二者大学教育思想所存在的相同点,论述了因二者对中西文化和教育的理解与取向不同以及其它因素的影响他们大学教育思想存在的不同点。第五章为第三部分,深入剖析了二者大学教育思想存在异同点的深层根源。该部分内容再次深入分析与论述了马君武与胡庶华的大学教育思想为何存在异同点,二者大学教育思想存在异同点是由哪些因素促成的。第六章为第四部分,对二者大学教育思想的影响因素、二者大学教育思想存在的异同点以及二者大学教育思想存在异同点的根源进行综合分析后,发掘二者大学教育思想对当代中国高等教育的改革与发展的现实指导意义。

关键词：马君武胡庶华大学教育思想比较研究

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胡庶华——杰出的工程、经济科学管理先驱者

湖南大学学报（社会科学版） 2001年第2期15卷 14-17页

作者：许康杨盛标胡卫湖南大学人文社会科学系湖南长沙410082

以新发现的史料 ,从管理科学与工程的视角 ,对近代三任湖南大学校长胡庶华 (1886～ 196 8)

关键词：胡庶华工程学经济管理科学管理

胡庶华教育救国思想对于新时代高校爱国主义教育的启示

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湖南邮电职业技术学院学报 2022年第3期21卷 106-109页

作者：姚艳霞益阳职业技术学院湖南益阳413055 湖南省教育科学高校师德教育研究基地湖南益阳413000

胡庶华主政湖南大学期间,其教育救国的思想和实践,除了教育救国思想的缘起之外,主要还包括动员学界理性爱国、重视人格教育救国、提倡科学教育兴国、注重国防教育护国、强调就业教育报国、重视体育强国等。为此,加强新时代高校爱国主义... 详细信息

胡庶华主政湖南大学期间,其教育救国的思想和实践,除了教育救国思想的缘起之外,主要还包括动员学界理性爱国、重视人格教育救国、提倡科学教育兴国、注重国防教育护国、强调就业教育报国、重视体育强国等。为此,加强新时代高校爱国主义教育,要倡导国家观念、激发爱国情怀,落实立德树人、融入爱国主义,科研育人、建设科技强国,培育国家意志、增强国防观念,求学报国、树立科学就业观,加强校园体育、弘扬体育强国精神。

关键词：胡庶华教育救国思想爱国主义教育

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民国时期胡庶华的钢铁经济思想述评

湖北理工学院学报（人文社会科学版） 2016年第1期33卷 11-17页

作者：李海涛安徽工程大学马克思主义学院安徽芜湖241000 湖北师范学院汉冶萍研究中心湖北黄石435002

作为近代中国著名的冶金工程学家、教育家,胡庶华对民国钢铁经济始终给予高度关注,形成了较为丰富的钢铁经济思想。他高度重视钢铁经济的价值与作用,视之为国民经济发展的基础。为保护国内宝贵的铁矿资源,他主张加强国内钢铁资源管理,... 详细信息

作为近代中国著名的冶金工程学家、教育家,胡庶华对民国钢铁经济始终给予高度关注,形成了较为丰富的钢铁经济思想。他高度重视钢铁经济的价值与作用,视之为国民经济发展的基础。为保护国内宝贵的铁矿资源,他主张加强国内钢铁资源管理,力主铁矿国有和禁止铁矿石出口,呼吁成立全国铁政局作为钢铁经济主管机构。针对如何发展中国钢铁经济的命题,围绕钢铁经济建设的组织力量、资金来源、设厂地点、经济管理等方面,胡庶华在不同历史时期,提出了不同的思想主张。

关键词：民国胡庶华钢铁经济思想

基于胡庶华教育思想的“新工科”实践育人模式探究

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教育评论 2020年第2期 148-151页

作者：周超陈捷华侨大学厦门361021 华侨大学党委学工部厦门361021

近代著名教育家胡庶华秉承湖湘学派传道济民、经世致用的教育思想和重践履、务实行的优良学风。他认为,高等教育的目的在于培养具有完美人格、能够为社会服务的全面发展的人,并且通过德智体美劳五育并举的实践育人方针实现全员育人、全... 详细信息

近代著名教育家胡庶华秉承湖湘学派传道济民、经世致用的教育思想和重践履、务实行的优良学风。他认为,高等教育的目的在于培养具有完美人格、能够为社会服务的全面发展的人,并且通过德智体美劳五育并举的实践育人方针实现全员育人、全过程育人的教育效果。胡庶华的实践育人理念对我国高校工程教育发展和实践育人模式探新有所裨益。

关键词：实践育人新工科胡庶华教育思想

一代师表百年树人——评《中国现代教育家传》

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湘潭大学学报（哲学社会科学版） 1991年第4期16卷 127-128页

作者：文启煌

陈云题写书名、周谷城作序的《中国现代教育家传》,已由湖南教育出版社出齐9卷,计2697000字。这部宏篇巨著,是编委会约请专家及部分作家、记者选择自“五四”运动至今的中国现代著名教育家,将其生平撰写成传,汇集出版。由于它体现了一... 详细信息

陈云题写书名、周谷城作序的《中国现代教育家传》,已由湖南教育出版社出齐9卷,计2697000字。这部宏篇巨著,是编委会约请专家及部分作家、记者选择自“五四”运动至今的中国现代著名教育家,将其生平撰写成传,汇集出版。由于它体现了一代师表的风范,百年树人的业绩,所以它的问世,已为教育界和知识界所欢迎,并获1988年全国优秀教育图书奖。该书特色,概括起来有5个方面:

关键词：中国现代教育百年树人著名教育家胡庶华军事教育胡适朱自清教育界周谷城教育图书