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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 3 篇 背景引入
  • 1 篇 三角函数公式
  • 1 篇 文化教学
  • 1 篇 高校小语种
  • 1 篇 辅助角公式
  • 1 篇 高中阶段
  • 1 篇 李善兰
  • 1 篇 数学家
  • 1 篇 概念整合
  • 1 篇 重要研究成果
  • 1 篇 大学英语
  • 1 篇 不知其所以然

机构

  • 1 篇 湖南中医药大学
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 厦门大学

作者

  • 1 篇 邱云
  • 1 篇 张婧宜
  • 1 篇 陈泽鑫
  • 1 篇 王凯

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=背景引入"
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高校小语种教学中的文化背景引入研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2023年 第4期 0012-0015页
作者： 张婧宜 北京师范大学珠海分校 广东珠海519087
文化背景是影响语言习得的重要因素之一,高校小语种教学中引入文化背景,可以满足学习者的学习需求,帮助其实现语言和文化的协调发展。在高校小语种教学中引入文化背景,要注意四个方面:选择合适的文化背景、选择适合的教材、营造良好的... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
概念整合对于大学英语精读课文背景引入的启示
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湘南学院学报 2013年 第6期34卷 110-114页
作者： 王凯 湖南中医药大学人文社科学院 湖南长沙410208
大学英语精读课文的背景部分对于引起大学生对该单元持续性语言学习兴趣起着重要作用,鉴于此,对背景的技巧性设置对提高大学英语的教学效果具有十分重要的意义。认知语言学家Fauconnier所提出的概念整合理论在大学英语精读课中的应用,... 详细信息
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探究辅助角公式背后的奥秘
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中学生数学 2022年 第17期 33-35页
作者： 陈泽鑫 邱云(指导) 厦门大学附属实验中学 福建漳州363123 不详
1背景引入作为高中三角函数公式之一的辅助角公式是清代数学家李善兰先生的重要研究成果,在高中阶段常被用于研究函数f(x)=a sin x+b cos x(ab≠0)的性质,但许多同学可能只是知其然而不知其所以然.就此让我们深入研究其内涵,一起发现其... 详细信息
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