检索结果-南通市图书馆

中小学音乐教育 2006年第10期 36-37页

作者：陈建建

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基于和弦背唱的和声内心听觉教学设计及实践

音乐教育与创作 2020年第9期 13-15页

作者：廖彦不详

和声是解读音乐作品的一把钥匙,是所有音乐专业学生必修的一门重要的理论基础课,和声的本源是听觉,学习和声离不开听觉的支持和检验。学生完成传统的四部和声练习后,如果不严格地在键盘上弹唱,不通过弹唱来强化内心听觉,就相当于白费时... 详细信息

和声是解读音乐作品的一把钥匙,是所有音乐专业学生必修的一门重要的理论基础课,和声的本源是听觉,学习和声离不开听觉的支持和检验。学生完成传统的四部和声练习后,如果不严格地在键盘上弹唱,不通过弹唱来强化内心听觉,就相当于白费时间,现有的练习曲目存在时代上的局限性,是否可以让音乐表演专业学生从写作中解脱出来,改为抄写经典音乐片段、背唱各类风格的和声经典语汇,以键盘练习典型和声语汇?

关键词：理论基础课音乐专业学生内心听觉音乐片段音乐表演专业背唱四部和声弹唱

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音乐教学:从“视唱”到“背唱”

江苏教育（小学教学） 2015年第5期 72-73页

作者：陶涛江苏省淮阴师范学院第一附属小学

音乐是一门因重复而呈现价值的艺术。音乐学习的基础是音乐记忆,但是,随着视听设备的普及,我们的记忆能力越来越弱。纵观现在的音乐课,上至国家级的优质课,下至日常课,教师往往只教会学生＂视唱＂,而没有教会学生＂背唱＂。平时的音乐课... 详细信息

音乐是一门因重复而呈现价值的艺术。音乐学习的基础是音乐记忆,但是,随着视听设备的普及,我们的记忆能力越来越弱。纵观现在的音乐课,上至国家级的优质课,下至日常课,教师往往只教会学生＂视唱＂,而没有教会学生＂背唱＂。平时的音乐课中,教师对学生的歌词记忆没有要求,再加之现在音乐教材循环使用,学生不能将书带回家,完整背唱歌曲就更是难上加难了。虽然学生平时学了很多歌曲,但却不能完整地背唱一首歌。

关键词：音乐教学背唱方法

多听多唱多重复——谈中小学音乐歌唱教学中的背唱

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北方音乐 2017年第3期37卷 120-120页

作者：方秀娟浙江省金华市婺城区教研室

中小学生普遍存在背唱能力差的问题，很多学生对于学过的歌曲都不能完整的唱出来。本文对当前中小学学生背唱能力差的原因进行分析，并重点分析背唱教学的优化策略，提出多给学生聆听的机会、重复的时间和记忆的方法，从而提高学生背唱... 详细信息

中小学生普遍存在背唱能力差的问题，很多学生对于学过的歌曲都不能完整的唱出来。本文对当前中小学学生背唱能力差的原因进行分析，并重点分析背唱教学的优化策略，提出多给学生聆听的机会、重复的时间和记忆的方法，从而提高学生背唱能力。

关键词：中小学音乐歌唱教学背唱

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我教学生“背唱”歌曲

中国音乐教育 2002年第9期 27-27页

作者：李娟江苏省金坛市城西中心小学

'我最怕最怕烟雨蒙蒙,看不清看不清你的身影,我曾经曾经对天呼唤,天在哭,我在哭,你在何处……'当音乐响起,歌词从孩子的口中脱口而出,熟练之极,听者亦喜亦怨.让孩子过早地涉入成人歌曲,对孩子的身心发展会产生什么影响?时下,学音乐的孩... 详细信息

'我最怕最怕烟雨蒙蒙,看不清看不清你的身影,我曾经曾经对天呼唤,天在哭,我在哭,你在何处……'当音乐响起,歌词从孩子的口中脱口而出,熟练之极,听者亦喜亦怨.让孩子过早地涉入成人歌曲,对孩子的身心发展会产生什么影响?时下,学音乐的孩子是越来越多,可是富有童趣的歌声却越来越少,原因大多是'不记得歌词'.新课程标准中明确要求:'一至二年级每学年背唱4～6首;三至六年级每学年背唱4～6首.'作为一名小学音乐教师,应从孩子的身心健康出发,认真贯彻标准精神,'让孩子们唱孩子自己的歌'.

关键词：背唱歌曲声乐曲

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人迹秋霜(六场川剧现代戏)

四川戏剧 2003年第6期 54-66页

作者：廖时香

第一场[夜.老城区边缘小巷口.[暗淡路灯映照祁家瓦房,窗口透出稀微灯晖.远处可见新城区楼群的廓影.[祁家屋内墙上贴有一些红色奖状.

关键词：秋霜元发妈妈女儿洗衣粉活无常毛毛虫灯暗灯叶背唱

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附中视唱练耳教学的三个重要环节

星海音乐学院学报 1989年第1期 54-62页

作者：王玉澄

附中视唱练耳课的学程一般为五至六年,这就为学生牢固地打基础以及达到高深程度提供了时间上的保证。如何处理好打基础与高深程度的关系?是稳好还是快好?我以为还是稳中求快好。回顾附中教学的全过程,我深感附中的视唱练耳教学必须以扎... 详细信息

附中视唱练耳课的学程一般为五至六年,这就为学生牢固地打基础以及达到高深程度提供了时间上的保证。如何处理好打基础与高深程度的关系?是稳好还是快好?我以为还是稳中求快好。回顾附中教学的全过程,我深感附中的视唱练耳教学必须以扎实为宗旨。为此,必须狠抓以下三个重要教学环节:

关键词：视唱练耳教学和弦结构节奏型音级听觉训练听辨基本功训练背唱学程绝对音高

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奈何情(无场次吉剧现代戏)

戏剧文学 1992年第4期 51-69页

作者：李景刚

人生的许多时候,都跋涉在两难的境况中。变幻莫测的命运旋涡,造就了人的崇高,也扭曲出人的卑下。然而无论如何,那种奈何之情对于任何人都是无可奈何的公平。

关键词：杨茂林戏剧文学老槐树给你背唱结婚十年红纱巾翻脸无情人去财空你我

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魏化龙打擂(川剧·高腔)

四川戏剧 1993年第2期 71-73页

作者：谢平安

人物魏化龙,地痞甲、乙、丙、丁. [锣鼓套打曲牌中幕开:冷场,地痞丁漠然失神地走向台口,另三地痞后跟观望。少顷三人对丁惊呼: 三站倒!(丁落坐台口)那是河! 丁河!河?活……饿得人活不下去啰! [众扶丁起,唱阴[课课子]. 甲 (唱)自从新官... 详细信息

人物魏化龙,地痞甲、乙、丙、丁. [锣鼓套打曲牌中幕开:冷场,地痞丁漠然失神地走向台口,另三地痞后跟观望。少顷三人对丁惊呼: 三站倒!(丁落坐台口)那是河! 丁河!河?活……饿得人活不下去啰! [众扶丁起,唱阴[课课子]. 甲 (唱)自从新官把任上, 乙 (唱)革了弟兄赌博场。丙 (唱)饭碗被端如遭抢, 丁 (唱)大家都唱卧龙岗. 三 (唱)叫老么,快把办法想, 丁 (唱)要翻稍,只有麻广广.

关键词：丁惊卧龙岗套打激动万分清白传家自我解嘲背白背唱给你小哥

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储存音乐语言的意义

星海音乐学院学报 1991年第Z2期 61-63页

作者：任志琴

音乐是时间的艺术,因此音乐记忆是理解和审美感受的基础,没有听觉记忆,音乐就会丧失它的形式,没有形式的感觉就无法体验内容,音乐的生命全靠音乐的记忆。为了提高这种能力,储存音乐语言是必要的手段。在视唱练耳课上,应要求学生完成一... 详细信息

音乐是时间的艺术,因此音乐记忆是理解和审美感受的基础,没有听觉记忆,音乐就会丧失它的形式,没有形式的感觉就无法体验内容,音乐的生命全靠音乐的记忆。为了提高这种能力,储存音乐语言是必要的手段。在视唱练耳课上,应要求学生完成一定量的中外名曲背唱。

关键词：音乐语言音乐记忆视唱练耳课背唱听觉记忆审美感受音乐知觉音乐教育音乐作品音乐主题