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高职“1+X”育训结合教学改革探索——以黄河水利职业技术学院为例

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职业技术教育 2020年第35期41卷 46-49页

作者：牛钰黄河水利职业技术学院开封475000

围绕《国家职业教育改革实施方案》提出的在高职院校启动1+X证书制度精神要求,黄河水利职业技术学院探索实施"1+X"育训结合教学改革,在课程内容上实施"岗、课、证"相融通,在教学方式上实施"教、学、练、做、赛"一体化,建设"双师型"师资... 详细信息

围绕《国家职业教育改革实施方案》提出的在高职院校启动1+X证书制度精神要求,黄河水利职业技术学院探索实施"1+X"育训结合教学改革,在课程内容上实施"岗、课、证"相融通,在教学方式上实施"教、学、练、做、赛"一体化,建设"双师型"师资队伍与实验实训条件,持续推行"双证书"制度及精湛技能证书制度。该模式取得了显著效果。

关键词：高等职业教育教学改革 “1+X”证书制度育训结合

基于职业教育育训结合理念构建专业教学资源库的探索与实践——以智慧景区开发与管理专业为例

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职业技术教育 2022年第23期43卷 69-73页

作者：袁子薇郎富平陈添珍张嗣浙江旅游职业学院旅游规划与设计学院杭州311231 浙江旅游职业学院杭州311231

育训结合是当前职业教育供给侧结构性改革的重要方向之一,是学历与能力“双提升”的有效手段,是职业资格证书与学历证书资历互认的必经之路,为专业教学资源库的转型升级提供了重要契机。以智慧景区开发与管理专业教学资源库为例,提出职... 详细信息

育训结合是当前职业教育供给侧结构性改革的重要方向之一,是学历与能力“双提升”的有效手段,是职业资格证书与学历证书资历互认的必经之路,为专业教学资源库的转型升级提供了重要契机。以智慧景区开发与管理专业教学资源库为例,提出职业教育育训结合理念下专业教学资源库建设的思路:坚持分类构建、坚持细化构建、坚持整合构建;提出专业教学资源库建设的路径:实施专业教学资源库统筹制作工程,实施专业教学资源库分类应用工程,实施专业教学资源库推广工程,实施专业教学资源库质量评价与诊改工程。最后,提出专业教学资源库建设的保障措施:加强资源库项目团队的能力建设,强化资源库后续建设经费的投入,探索资源库运营管理的体制机制。

关键词：职业教育育训结合专业教学资源库智慧景区开发与管理

育训结合视阈下建筑专业创新型高技能人才培养路径探析

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基建管理优化 2024年第4期36卷 32-37页

作者：朱小艳湖南交通职业技术学院建筑工程学院湖南长沙410132

建筑业是国民经济的支柱产业之一。在大力倡导发展新质生产力、建设创新型国家的数字经济新时代,“育训结合”培育创新型高技能人才,是顺应建筑业转型升级、提升国家核心竞争力的重要举措。论文总结了建筑专业创新型高技能人才的内涵特... 详细信息

建筑业是国民经济的支柱产业之一。在大力倡导发展新质生产力、建设创新型国家的数字经济新时代,“育训结合”培育创新型高技能人才,是顺应建筑业转型升级、提升国家核心竞争力的重要举措。论文总结了建筑专业创新型高技能人才的内涵特征及形成条件,认为“育训结合”是培养、形成创新型高技能人才的重要途径,然后从人才培养的目标定位、课程结构和教学内容、产教融合的深度和广度、“双师型”师资队伍建设等角度,探讨了建筑专业创新型高技能人才培养的制约因素及推进策略。

关键词：育训结合产教融合校企合作教学改革

育训结合驱动职业院校教师专业发展的逻辑意蕴与实践路径

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无锡职业技术学院学报 2024年第6期23卷 47-52页

作者：徐艾学苏州工艺美术职业技术学院人事处江苏苏州213000

随着我国职业教育迈向提质培优的新阶段,育训结合成为职业教育新发展阶段的新要求。本文通过厘清育训结合的内涵要求、教师专业发展的理念,从教师个体成长、同侪互助、目标指向逻辑出发,探讨育训结合与职业院校教师专业发展的内在逻辑... 详细信息

随着我国职业教育迈向提质培优的新阶段,育训结合成为职业教育新发展阶段的新要求。本文通过厘清育训结合的内涵要求、教师专业发展的理念,从教师个体成长、同侪互助、目标指向逻辑出发,探讨育训结合与职业院校教师专业发展的内在逻辑意蕴。育训结合有助于提升教师专业素质,提供教师专业发展途径,最终实现打造育训皆能的工匠之师的目标。基于育训结合驱动职业院校教师专业发展的现实堵点,从着眼平台构建、深化校企合作、建立育训体系三个维度探析推进职业院校教师专业发展的实践路径。

关键词：师资队伍育训结合专业发展逻辑意蕴实践路径

育训结合修德技,双师协同育巧匠——印前处理与制作岗位课程思政建设案例

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中国包装 2024年第1期44卷 90-95页

作者：官燕燕叶义成付文亭陈海生中山火炬职业技术学院中荣印刷集团股份有限公司

本文依托国家现代学徒制试点项目,坚持“工学结合”“以学生为中心”的理念,针对思政元素无法精准融入、双导师协同育人难、课程思政评价不完善等问题,探索和实践了“育训结合修德技,双师协同育巧匠”的印前处理与制作岗位课程思政建设... 详细信息

本文依托国家现代学徒制试点项目,坚持“工学结合”“以学生为中心”的理念,针对思政元素无法精准融入、双导师协同育人难、课程思政评价不完善等问题,探索和实践了“育训结合修德技,双师协同育巧匠”的印前处理与制作岗位课程思政建设思路和方法。

关键词：课程思政岗位课程育训结合双师协同

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育训结合人才培养模式对金课建设的要求

辽宁丝绸 2022年第4期 80-81页

作者：龚雪慧常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

通过描述育训结合育人模式的内涵,系统介绍了中国育训结合培养模式的特点,围绕金课建设谈如何在育训结合的模式下实施两性一度的课程建设。

关键词：职业教育育训结合金课建设

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育训结合背景下职业院校职业培训体系建设初探

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 151-154页

作者：李荣晓山东公路技师学院山东济南250104

新课改影响下,职业院校逐渐进入到高质量发展阶段,育训结合作为职业院校提优提质发展必然要求,应在育训结合背景下创新教学培训体系,这样职业院校职业培训质量才会不断提升。但从职业院校现阶段培训体系建设分析,以育训结合为主的培训... 详细信息

新课改影响下,职业院校逐渐进入到高质量发展阶段,育训结合作为职业院校提优提质发展必然要求,应在育训结合背景下创新教学培训体系,这样职业院校职业培训质量才会不断提升。但从职业院校现阶段培训体系建设分析,以育训结合为主的培训体系建设还有待完善。基于此,本文主要对育训结合背景下职业院校职业培训体系现状与新体系建设方式进行研究,仅供参考。

关键词：育训结合职业院校职业培训体系建设初探

育训结合“五步走”的人才培养模式探索与实施

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西部皮革 2024年第17期46卷 58-60页

作者：邹险峰福建农业职业技术学院

制鞋行业迫切需要产业转型升级，传统人才培养模式中各门课程独立展开，容易出现课程间衔接难、学生学习兴趣下降等问题。文章基于德雷福斯兄弟提出的技能层次及认知规律实施制鞋专业的项目化教学设计，以育训结合“五步走”提升学生的... 详细信息

制鞋行业迫切需要产业转型升级，传统人才培养模式中各门课程独立展开，容易出现课程间衔接难、学生学习兴趣下降等问题。文章基于德雷福斯兄弟提出的技能层次及认知规律实施制鞋专业的项目化教学设计，以育训结合“五步走”提升学生的职业素养，为学岗顺利对接奠定坚实基础，开启了职业教育的“可持续”发展的序幕。

关键词：项目化教学育训结合学岗对接可持续

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育训结合人才培养模式下的师资队伍建设探析

就业与保障 2021年第15期 160-161页

作者：陈彦恒倪居梁明亮郑州铁路职业技术学院

育训结合是中国特色职业教育发展模式的重要特征,实施1+X证书制度是开展高职教育育人与培养的具体实践,体现了职业教育发展的基本内涵。师资队伍作为学校发展的根基,是开展高职育训结合人才培养的重要保障。鉴于此,文章通过探析"双师型... 详细信息

育训结合是中国特色职业教育发展模式的重要特征,实施1+X证书制度是开展高职教育育人与培养的具体实践,体现了职业教育发展的基本内涵。师资队伍作为学校发展的根基,是开展高职育训结合人才培养的重要保障。鉴于此,文章通过探析"双师型"教师队伍建设、高职教师专兼职教师的差异化、开阔教师的国际化视野等方面,打造组建高水平、结构化教师教学创新团队。

关键词：育训结合师资队伍人才培养创新团队