检索结果-南通市图书馆

育心至理润心无痕——游戏化“无痕”心育课程的构建和实施

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山东教育 2024年第13期 28-29页

作者：刘爱华山东省实验小学

2023年4月,教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,将提升学生心理健康素养摆在了重要的位置。山东省实验小学以“润泽生命,教育无痕”作为学校的核心教育理念,倡导以“润物细无声... 详细信息

2023年4月,教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,将提升学生心理健康素养摆在了重要的位置。山东省实验小学以“润泽生命,教育无痕”作为学校的核心教育理念,倡导以“润物细无声”的教育方式滋养学生,不着痕迹地提升学生核心素养,促进学生全面发展。在开全开齐心理健康课程的基础上,构建并实施游戏化“无痕”心育课程,以游戏的方式潜移默化地塑造学生的积极健康心理品质。

关键词：游戏化心理健康课程学生核心素养心育课程健康心理品质无痕专项行动计划育心

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育心记

新教育（海南） 2023年第27期 35-37页

作者：谭又平海南省临高县临高中学

2023年5月,我参加了海南省引进工程专项培训,有一天的培训作业是“讲讲你的教育故事”,我打开尘封的记忆,搜寻过往的旧事。一则家长会后发来的短信故事得从2017年11月21日说起,家长会后我收到了一条长信息:老师,您好!我是何时(化名)的妈... 详细信息

2023年5月,我参加了海南省引进工程专项培训,有一天的培训作业是“讲讲你的教育故事”,我打开尘封的记忆,搜寻过往的旧事。一则家长会后发来的短信故事得从2017年11月21日说起,家长会后我收到了一条长信息:老师,您好!我是何时(化名)的妈妈,谢谢您没有放弃他。在您的教导下,何时改变了好多,每天自己定闹钟起床上学,这在以前根本不可能,以前我每次叫他起床上学就跟我闹。这个学期何时有了很大的进步,这让我满怀感激。

关键词：专项培训家长会育心海南省

探寻安福县中小学“幸福教育”的真谛--知识育人情怀育心

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江西教育 2023年第41期 37-41页

作者：陈艳伟彭国洋不详

安福县,自古被誉为“赣中福地”,是一个有历史、有文化、有美景的千年古县。蜿蜒泸水河,举目皆秀色。安福县处处山清水秀,环境优美。安福县实施“幸福教育”工程,着力打造“幸福教育”,自然生态与“福文化”水乳交融,相得益彰。记者来... 详细信息

安福县,自古被誉为“赣中福地”,是一个有历史、有文化、有美景的千年古县。蜿蜒泸水河,举目皆秀色。安福县处处山清水秀,环境优美。安福县实施“幸福教育”工程,着力打造“幸福教育”,自然生态与“福文化”水乳交融,相得益彰。记者来到安福县中小学,听到了“幸福教育”奏响“知识育人情怀育心”的美妙乐章。

关键词：中小学育心安福县自然生态知识育人环境优美情怀

广元“五老心理健康工作室”育人又育心让青少年“心”光灿烂健康前行

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关爱明天 2023年第10期 26-29页

作者：罗晓庆(文/图) 姚珊不详

心理健康是身体健康的重要组成部分。做好青少年学生的心理健康教育,引导他们心灵充满阳光,是健康成长的基础。今年5月,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,明确“五育并举促... 详细信息

心理健康是身体健康的重要组成部分。做好青少年学生的心理健康教育,引导他们心灵充满阳光,是健康成长的基础。今年5月,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,明确“五育并举促进心理健康”,将学生心理健康教育融入教育教学、管理服务和学生成长各环节。如何从“心”出发,呵护青少年的健康成长,在人生旅途上心光灿烂、阔步前行,学生的心理健康工作摆在了越来越突出的位置。

关键词：青少年学生心理健康教育心理健康工作人生旅途五育并举专项行动计划育心融入教育

全员育心全心育人——济南市教育局全面推进学生心理健康提升行动

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山东教育 2023年第21期 35-37页

作者：王翔宇黄晓蕾山东省济南市教育局

实现学生积极健康成长,是千千万万家庭的共同愿望,也是国家富强、民族振兴的重要基石。心理健康教育已经成为素质教育的重要内容。为促进学生健康成长,济南市教育局主动作为、迎难而上,积极探索推进高质量心理健康教育的新路径、新机制... 详细信息

实现学生积极健康成长,是千千万万家庭的共同愿望,也是国家富强、民族振兴的重要基石。心理健康教育已经成为素质教育的重要内容。为促进学生健康成长,济南市教育局主动作为、迎难而上,积极探索推进高质量心理健康教育的新路径、新机制和新力量,以科学的理论为指导,以“一项指导意见、两支队伍、三个平台、四种机制”为基本路径,“发展、预防、干预”三级联动,创建了“全员育心,全心育人”心理健康教育工作品牌。

关键词：心理健康教育素质教育育心三级联动提升行动学生心理健康民族振兴基本路径

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“育仁育心”:让学生健康成长

人民教育 2021年第3期 119-121页

作者：许开忠重庆市育仁中学校

重庆市育仁中学校拥有近80年的历史。近年来,结合办学历史、地域特点、时代特征,学校确立了“育仁育心,日新月异”的办学理念。“育仁育心”,指仁厚慈爱,即善待人、友爱人、体恤人,把仁爱根植于心底,伴随终身。“日新月异”,指学生和学... 详细信息

重庆市育仁中学校拥有近80年的历史。近年来,结合办学历史、地域特点、时代特征,学校确立了“育仁育心,日新月异”的办学理念。“育仁育心”,指仁厚慈爱,即善待人、友爱人、体恤人,把仁爱根植于心底,伴随终身。“日新月异”,指学生和学校发展要实现创新超越。秉持这一办学理念,学校全面落实社会主义核心价值观教育,全方位实施道德教育,取得了很好的效果。

关键词：社会主义核心价值观教育办学理念育心道德教育创新超越学生健康成长地域特点办学历史

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高校思政课育德育心深度融合的三重向度

中国科技经济新闻数据库教育 2022年第4期 0111-0114页

作者：郭颖芳唐海波中南大学马克思主义学院湖南长沙410000

坚持育德育心的深度融合是高校思想政治教育理论课铸魂育人的应有之义。从人文、现实、目标三重向度进行解读,这是着眼于习近平总书记关于育德育心重要论述中以人为本的价值取向;是立足于提升高校思政课实效性的时代要求;是源自于培育... 详细信息

坚持育德育心的深度融合是高校思想政治教育理论课铸魂育人的应有之义。从人文、现实、目标三重向度进行解读,这是着眼于习近平总书记关于育德育心重要论述中以人为本的价值取向;是立足于提升高校思政课实效性的时代要求;是源自于培育时代新人的使命归旨,鉴于当前高校思政课育德育心内容供给不协调、育德育心各行其是以及针对性不强的现实困境,思政课需要牢固树立“以人为本”的价值理念,坚持德心并重、把握思政课的方向和重心,协调处理育德与育心之间的关系、因材施教,着力培育全面发展的时代新人。

关键词：高校思政课大学生育德育心三重向度

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“育心”特色高中建设的研究

教育研究 2013年第3期34卷 141-147页

作者：祝长水陈安福王本书四川省华阳中学校成都师范学院四川省华阳中学科研室成都610213

"育心"特色高中建设,是华阳中学在长期办学过程中积累形成的个性化办学思路和实践路径,具有独特的核心内涵和教育价值,既有"教学育心"、"育心养德"、"六心"育师"、育心"校园环境等显性标识,更表现为学校每个成员身上一种"育心育人"的精... 详细信息

"育心"特色高中建设,是华阳中学在长期办学过程中积累形成的个性化办学思路和实践路径,具有独特的核心内涵和教育价值,既有"教学育心"、"育心养德"、"六心"育师"、育心"校园环境等显性标识,更表现为学校每个成员身上一种"育心育人"的精神品质,成为其共同遵守和享有的思想信念、价值信念、基本规范以及行为方式。这是基础教育培养"全面、个性、和谐发展的人"的使命所需,预示着学校发展的一种新方向。

关键词：育心特色高中素质教育

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以“心”育心,成为学生的走心引路人

中小学班主任 2024年第3期 90-92页

作者：陈盛华江苏省海安市李堡镇丁所初级中学

苏霍姆林斯基说:“育人先育心。在由人的精神财富外化而来的和谐交响曲中,最微妙、最温柔的旋律当属于人的心灵。”多年的班主任工作使我领悟到:班主任是与学生接触最多的人,也是学生心目中最亲近的人。班主任要走进学生的心灵,获得学... 详细信息

苏霍姆林斯基说:“育人先育心。在由人的精神财富外化而来的和谐交响曲中,最微妙、最温柔的旋律当属于人的心灵。”多年的班主任工作使我领悟到:班主任是与学生接触最多的人,也是学生心目中最亲近的人。班主任要走进学生的心灵,获得学生的信任,用爱心、细心、信心、耐心引领学生成长。

关键词：苏霍姆林斯基班主任引领学生育心引路人走进学生的心灵精神财富