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育人模式的有益尝试

小学科学 2025年第5期 127-129页

作者：王向东仪征市仪化第三小学江苏

科学教育与劳动教育得到全党全社会的高度重视。科学课程与劳动课程都具有实践性,有效融合科学教育与劳动教育,可以使二者相辅相成,一举多得地提升学生劳动、科学核心素养。本文从探讨育人模式的有益尝试出发,提出在教学中互相渗透、学... 详细信息

科学教育与劳动教育得到全党全社会的高度重视。科学课程与劳动课程都具有实践性,有效融合科学教育与劳动教育,可以使二者相辅相成,一举多得地提升学生劳动、科学核心素养。本文从探讨育人模式的有益尝试出发,提出在教学中互相渗透、学科教材内容整合、实施融合的主题实践活动、实施融合的评价方式等策略,以供参考。

关键词：小学科学劳动教育育人模式

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基于共同体视角的高职院校实践育人模式探究

职业技术 2025年第1期24卷 55-61页

作者：张楠朱其志张龙江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

实践育人是新时代高职院校落实“三全育人”的重要举措,是培养全面发展的人才的有效途径。高职院校要深刻认识实践育人的本质内涵及其实践性、主体性、系统性、开放性、情境性、创造性、价值性等基本特征,客观分析近年来实践育人存在的... 详细信息

实践育人是新时代高职院校落实“三全育人”的重要举措,是培养全面发展的人才的有效途径。高职院校要深刻认识实践育人的本质内涵及其实践性、主体性、系统性、开放性、情境性、创造性、价值性等基本特征,客观分析近年来实践育人存在的现实问题,探索实施基于共同体视角的实践育人新模式,提出相应的策略选择,提升实践育人实效。

关键词：共同体实践育人基本特征育人模式

应用型本科院校应用化学专业科教协同育人模式探析

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长沙大学学报 2025年

作者：王海燕曾广胜长沙学院生物与化学工程学院湖南工学院

随着社会经济的快速发展，化学工业对应用型人才的需求日益增长。应用型本科院校作为高等教育管理领域的重要分支之一，是培养高水平应用型创新人才的重要基地，其教学改革显得尤为重要。科教协同是应用型本科院校提高育人质量与办学水... 详细信息

随着社会经济的快速发展，化学工业对应用型人才的需求日益增长。应用型本科院校作为高等教育管理领域的重要分支之一，是培养高水平应用型创新人才的重要基地，其教学改革显得尤为重要。科教协同是应用型本科院校提高育人质量与办学水平的重要举措，是院校人才培养的内在学术要求。探讨应用型本科院校应用化学专业科教协同育人模式，以期培养能引领学术前沿、促进科技与社会经济发展，能堪当民族复兴大任的新时代一流人才。

关键词：应用型本科应用化学科教协同育人模式

行业产教融合共同体建设背景下高职院校育人模式研究

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职业教育研究 2025年第2期 30-35页

作者：王兆强烟台黄金职业学院山东烟台265401

文章通过分析行业产教融合共同体建设背景下高职育人模式构建面临的育人目标不清晰、育人主体合作不深入、育人平台功效不佳、育人师资质量堪忧等困境,探讨构建多元化的“五联六接、多评四维”育人模式及其推进路径,提出建立组织机构,... 详细信息

文章通过分析行业产教融合共同体建设背景下高职育人模式构建面临的育人目标不清晰、育人主体合作不深入、育人平台功效不佳、育人师资质量堪忧等困境,探讨构建多元化的“五联六接、多评四维”育人模式及其推进路径,提出建立组织机构,顶层锚定人才培养目标;深化校企合作,共同拓宽人才培养渠道;搭建实践平台,推动产教资源联动;创立技能大师工作室,引领师资队伍建设;革新评价机制,有效保障育人质量等措施,以期推动行业产教融合共同体高质量建设。

关键词：行业产教融合共同体高职院校育人模式人才培养模式

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系统论视域下耕读书院育人模式构建探赜

智慧农业导刊 2025年第2期5卷 161-164页

作者：杨育智安步赢山西农业大学学生工作部山西晋中030801 山西农业大学组织人事部山西晋中030801

耕读书院育人模式的研究需运用系统论的观点、思维与方法探索其发展逻辑,分析育人主体、育人管理、育人活动、育人评价4个互动协调的要素和整体性、动态性、多样性、开放性4个与之相应的特征,进而通过明确其目标指向性,拓展其主体多元性... 详细信息

耕读书院育人模式的研究需运用系统论的观点、思维与方法探索其发展逻辑,分析育人主体、育人管理、育人活动、育人评价4个互动协调的要素和整体性、动态性、多样性、开放性4个与之相应的特征,进而通过明确其目标指向性,拓展其主体多元性,强化其活动指向性,提高其评估科学性,达成对耕读书院育人模式的整体构建。

关键词：系统论耕读书院育人模式耕读教育实践理路

浅谈基于“一站式”学生社区建设综合管理模式下“学院+书院”双院制改革育人模式的新探索

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第1期 017-020页

作者：罗勇尹涛李金鑫克拉玛依职业技术学院新疆克拉玛依834000

随着社会经济的不断发展和高等教育的普及,高职院校的教学管理模式也面临着日益严峻的挑战,传统的学院制和书院制在一定程度上存在着局限性,无法完全满足学生个性化、全面发展的需求。因此,探索新的教学管理模式,提出更加灵活、综合的... 详细信息

随着社会经济的不断发展和高等教育的普及,高职院校的教学管理模式也面临着日益严峻的挑战,传统的学院制和书院制在一定程度上存在着局限性,无法完全满足学生个性化、全面发展的需求。因此,探索新的教学管理模式,提出更加灵活、综合的育人模式,已成为高职院校改革的紧迫需求。基于“一站式”学生社区建设综合管理模式下“学院+书院”双院制改革育人模式的新探索,将有助于优化教学管理机制,提升学生综合素质和创新能力,推动高职院校教育改革向更高水平迈进。

关键词： “一站式”学生社区建设综合管理模式 “学院+书院”双院制改革育人模式

“生活教育”视阈下五年制高职院校学生社团育人模式探究

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现代职业教育 2025年第5期 81-84页

作者：舒兰芳无锡立信高等职业技术学校〈无锡立信分院〉

随着教育理念的不断创新，“生活教育”理论在五年制高职院校的应用逐渐成为研究热点。探讨在“生活教育”视阈下构建学生社团育人模式的策略，旨在解决理论与实践脱节、资源配置不合理、活动实效性不足等问题。首先，深入剖析了“生活... 详细信息

随着教育理念的不断创新，“生活教育”理论在五年制高职院校的应用逐渐成为研究热点。探讨在“生活教育”视阈下构建学生社团育人模式的策略，旨在解决理论与实践脱节、资源配置不合理、活动实效性不足等问题。首先，深入剖析了“生活教育”理论与高职教育的契合点，明确学生社团作为生活教育实践平台的重要性。其次，提出整合校内外资源、创新活动设计、激发学生参与动力及构建科学管理体系等具体策略，以实现育人目标的全面覆盖并推动学生全面发展。最后，针对实施中的挑战，提出优化资源配置、提升活动质量和完善管理模式的创新方案，形成具有持续效应的高职教育育人机制。

关键词： “生活教育”理论五年制高职教育学生社团资源整合育人模式

土木建筑类课程思政元素挖掘与育人模式探索——以《安装工程计价》为例

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湖北开放职业学院学报 2025年第3期38卷 99-102页

作者：乔晓刚浙江建设职业技术学院浙江杭州311231

高校的根本任务是立德树人,课程思政与思政课程必须同向同行,做到立德与树人、育人与育才的结合。本文明确了土木建筑类课程思政的育人目标,给出了土木建筑类专业课课程思政元素的工程伦理、大国工匠精神、家国情怀和使命担当等几个维... 详细信息

高校的根本任务是立德树人,课程思政与思政课程必须同向同行,做到立德与树人、育人与育才的结合。本文明确了土木建筑类课程思政的育人目标,给出了土木建筑类专业课课程思政元素的工程伦理、大国工匠精神、家国情怀和使命担当等几个维度。以《安装工程计价》课程为例,对《安装工程计价》融合课程思政的育人模式进行了探索和实践,以期为土木建筑类专业课的课程思政教育提供参考,为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

关键词：课程思政思政元素育人模式

高校课程思政与科研协同育人模式的研究——以陕西能源职业技术学院为例

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产业与科技论坛 2025年第3期24卷 136-139页

作者：王艳陕西能源职业技术学院

为了深入贯彻党的二十大精神,高校正在努力挖掘课程中的思政元素,使其与专业课程有机融合,全面提升思政育人的效果。同时,高校也在积极转变思政育人的方式。本文分析了党的二十大对思政与科研的要求、思政与科研的现状及思政、科研育人... 详细信息

为了深入贯彻党的二十大精神,高校正在努力挖掘课程中的思政元素,使其与专业课程有机融合,全面提升思政育人的效果。同时,高校也在积极转变思政育人的方式。本文分析了党的二十大对思政与科研的要求、思政与科研的现状及思政、科研育人模式的创新,基于对陕西能源职业技术学院思政与科研协同育人模式的研究,提出了思政与科研协同育人的新模式及策略,以期共同构建完善的思政与科研育人体系,助力高校教育工作水平提升。

关键词：高等学校课程思政科研管理育人模式