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“双减”背景下学校体育的育人效能提升路径研究

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文体用品与科技 2022年第13期6卷 184-186页

作者：王潇代云珍英汉黄学诚云南农业大学云南昆明650201

基于“双减”政策背景下,探讨学校体育的育人效能提升路径,充分发挥学校体育应有之效。本文运用了文献资料法、逻辑分析法等研究方法分析了“双减”政策在减轻学生义务教育阶段的作业负担和校外培训负担的同时,使学校体育也迎来了新的... 详细信息

基于“双减”政策背景下,探讨学校体育的育人效能提升路径,充分发挥学校体育应有之效。本文运用了文献资料法、逻辑分析法等研究方法分析了“双减”政策在减轻学生义务教育阶段的作业负担和校外培训负担的同时,使学校体育也迎来了新的机遇与挑战。对于中小学生而言,体质健康状况仍是关键问题,体育的实质是通过“体”而“育”从而达到育人的效能。因此,在分析学校体育对于育人重要性的同时为学校体育构建出更有利于学生发展的路径,旨为进一步提高中小学生的体质健康水平,锻炼顽强的意志品质,在落实体教融合的基础上促进学生的全面发展,为学生创建合理健康的学习环境,使学生健康成长。

关键词： “双减”政策学校体育育人效能提升路径

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课程思政背景下提升中职思政课程育人效能的实践探究

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科学咨询(教育科研) 2022年第11期 113-115页

作者：蔡迎迎南京金陵高等职业技术学校

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而课程思政则是我国新时代下思想政治教育改革的新方向。对现今中职学生来说，他们需要思政课帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。目前课程思政背景之下，中职思政课程的育人效能还没... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而课程思政则是我国新时代下思想政治教育改革的新方向。对现今中职学生来说，他们需要思政课帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。目前课程思政背景之下，中职思政课程的育人效能还没有最大化地显现出来。作为思政教师，我们需要充分发挥思政课程立德树人的主渠道作用，助力构建“思政课程”与“课程思政”协同育人模式，形成育人合力，从而提升中职思政课程的育人效能。

关键词：课程思政中职思政课程育人效能

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构建九年一贯目标提升整体育人效能

华人时刊·校长版 2022年第3期 44-45页

作者：骆开良江苏省南京市六合区励志学校

九年一贯制学校在各个区域都有存在,如何发挥这类学校中学部与小学部间的协同作用,最大化的实现整体的育人效果,都是值得关注与研究的课题。课程定位:志行课程志行文化引领下的课程建设课程建设必然以学校文化理念体系为顶层指导,以学... 详细信息

九年一贯制学校在各个区域都有存在,如何发挥这类学校中学部与小学部间的协同作用,最大化的实现整体的育人效果,都是值得关注与研究的课题。课程定位:志行课程志行文化引领下的课程建设课程建设必然以学校文化理念体系为顶层指导,以学校的育人目标为总的培养目标,让学校的文化理念真正落地,让育人目标真正实现。《文子·微明》:“老子曰:凡人之道,心欲小,志欲大;智欲圆,行欲方。”本意是:志向广博圆通,行为方正不苟。六合励志学校以“志行”文化为教育核心。

关键词：育人效果文化引领九年一贯制学校理念体系育人目标育人效能中学部课程定位

高校学生社团育人效能的现状分析及其提升对策

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思想理论教育 2021年第1期 108-111页

作者：韩煦复旦大学马克思主义学院、团委上海200433

高校学生社团是思想政治教育的重要阵地,是素质教育的重要载体,也是促进学生全面发展的育人平台。当前,学生社团建设面临价值引领有效性不足、社团行为与育人目标不匹配、全面育人意识不强、社团育人资源有待拓展等问题。提升新时代高... 详细信息

高校学生社团是思想政治教育的重要阵地,是素质教育的重要载体,也是促进学生全面发展的育人平台。当前,学生社团建设面临价值引领有效性不足、社团行为与育人目标不匹配、全面育人意识不强、社团育人资源有待拓展等问题。提升新时代高校学生社团的育人效能,要从社团文化与青年特征出发强化价值引领,加强社团管理体系建设,推动社团内部管理制度规范性建设,加强资源供给提升社团建设质量。

关键词：高校学生社团育人效能

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提升高中大思政课的育人效能

思想政治课教学 2021年第12期12卷 21-24页

作者：张国声上海市延安中学

提升高中大思政课育人效能主要体现在教学效能、学习效能、实践效能等几个方面的设计和激发。发挥大思政课教学优势,学史明理,聚焦时代,关注思政小课堂的转型,激发青年学生强国使命感,提升大思政课教学定向的效能;努力实施大思政课深度... 详细信息

提升高中大思政课育人效能主要体现在教学效能、学习效能、实践效能等几个方面的设计和激发。发挥大思政课教学优势,学史明理,聚焦时代,关注思政小课堂的转型,激发青年学生强国使命感,提升大思政课教学定向的效能;努力实施大思政课深度学习,实践为先,设计切合的议题,捕捉恰当的教育契机,提升大思政课学习启智的效能;挖掘大思政课实践样态,赓续红色血脉,关注大思政课构建的原则,促进创新型人才的培养,提升高中大思政课实践导行的效能。

关键词：学科核心素养高中大思政课育人效能

以“精准”思维提升高校思想政治理论课的育人效能

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创新 2021年第2期15卷 101-107页

作者：张晓明郭文君西华师范大学马克思主义学院四川南充637009 南京大学哲学系

思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,要实现其让学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的育人效能,必须着眼精准思维,基于精准聚焦、精准供给、精准定法、精准配备、精准评估五个方面进行筹划,通过有理讲理,以理服人,精准施... 详细信息

思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,要实现其让学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的育人效能,必须着眼精准思维,基于精准聚焦、精准供给、精准定法、精准配备、精准评估五个方面进行筹划,通过有理讲理,以理服人,精准施策,让学生在心服口服中学以成人、精神成人,从而在内化于心、外化于行、固化为德性的有机衔接转化中完成培养时代新人的任务。

关键词：思想政治理论课育人效能精准思维

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高职院校发挥劳动教育育人效能研究

山东工会论坛 2020年第4期26卷 28-37页

作者：林夕宝余景波宋燕青岛求实职业技术学院山东青岛266108

劳动具有综合育人价值,高职院校开展劳动教育是新时代培养德智体美劳全面发展人才的需要。劳动教育可以体现出高职教育属性、完善高职育人体系以及促进高职院校补齐治理体系和治理能力短板。当前,受思想认识、经济社会发展和劳动教育政... 详细信息

劳动具有综合育人价值,高职院校开展劳动教育是新时代培养德智体美劳全面发展人才的需要。劳动教育可以体现出高职教育属性、完善高职育人体系以及促进高职院校补齐治理体系和治理能力短板。当前,受思想认识、经济社会发展和劳动教育政策的影响,高职院校开展劳动教育表现出了一些新的特征。同时,高职院校开展劳动教育,会受到外部影响因素和内部影响因素的制约和影响。高职院校应该根据开展劳动教育的现状、影响因素,从外部和内部两个方面探寻增强劳动教育育人效能的策略,从而最大化地发挥劳动教育的人才培养效能。

关键词：高职院校劳动教育育人效能劳动精神

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基于“精准”思维提升高校思政课的育人效能

思想政治课研究 2021年第1期 156-164页

作者：张晓明郭文君西华师范大学马克思主义学院南充637002

思想政治理论课作为思想政治教育的关键课程,其目的是培养青年学子对国家的认同感和提升个体思想道德素质。新时代面临着新形势、新任务、新挑战,要求思想政治理论课教师基于“精准”视域下针对思想政治理论课教学存在的困境进行精准定... 详细信息

思想政治理论课作为思想政治教育的关键课程,其目的是培养青年学子对国家的认同感和提升个体思想道德素质。新时代面临着新形势、新任务、新挑战,要求思想政治理论课教师基于“精准”视域下针对思想政治理论课教学存在的困境进行精准定位、精准设置、精准发力、精准服务,积极发挥引航正向的功能,传播马克思主义科学理论,用马克思主义中国化的最新理论成果铸魂育人,引导青年学生坚定“四个自信”,筑牢意识形态主阵地,把思想政治理论课上到学生心坎里,使其成为一门真正以人为本,为人服务的课程。

关键词：精准思政课育人效能

艺术类高校学生党支部提升育人效能的实践与探索——以山东艺术学院美术学院本科生党支部为例

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作家天地 2021年第14期 184-185页

作者：陈秀芹山东艺术学院美术学院

党支部是党的全部工作和战斗力的基础,高校学生党支部是党在高校抓住人才、培养接班人的重要阵地,艺术类高校学生党支部在育人能力方面有自己独具特色的优势,但也存在不可避免的短板。山东艺术学院美术学院本科生党支部多年来致力于提... 详细信息

党支部是党的全部工作和战斗力的基础,高校学生党支部是党在高校抓住人才、培养接班人的重要阵地,艺术类高校学生党支部在育人能力方面有自己独具特色的优势,但也存在不可避免的短板。山东艺术学院美术学院本科生党支部多年来致力于提升党支部的育人质量,增强党支部育人效能,探索出了"一个核心工程、两个培养组织、三个育人载体"无缝衔接的闭环育人模式,较好地实现育人效能的提升,并由此获批省级样板党支部创建培育单位。

关键词：艺术类高校学生党支部育人效能