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文献类型

  • 81 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 73 篇 教育学
    • 73 篇 教育学
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    • 3 篇 公共管理
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    • 2 篇 数学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 医学
    • 1 篇 临床医学
    • 1 篇 特种医学

主题

  • 81 篇 联想迁移
  • 6 篇 课堂教学
  • 5 篇 思维能力
  • 5 篇 解题思路
  • 5 篇 二次函数
  • 4 篇 思维过程
  • 4 篇 学习过程
  • 4 篇 解题过程
  • 4 篇 隐含条件
  • 3 篇 创造性思维
  • 3 篇 问题解决
  • 3 篇 课程标准
  • 3 篇 解题方法
  • 3 篇 数形结合
  • 3 篇 变式
  • 3 篇 解题策略
  • 3 篇 数学解题
  • 3 篇 数学教学
  • 3 篇 文言文
  • 2 篇 一元二次方程

机构

  • 2 篇 甘肃省永昌县第一...
  • 2 篇 江苏省常州市武进...
  • 1 篇 浙江省义乌第二中...
  • 1 篇 湖北省麻城市思源...
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 福建省莆田第十中...
  • 1 篇 蒙自市高级中学
  • 1 篇 云南师大附中大理...
  • 1 篇 江苏省阜宁县第一...
  • 1 篇 合肥市庐阳区教育...
  • 1 篇 江苏省无锡市广丰...
  • 1 篇 海安县曲塘镇中心...
  • 1 篇 绵阳外国语学校
  • 1 篇 江苏省如皋市高明...
  • 1 篇 南宁天桃实验学校
  • 1 篇 浙江省柯桥区中国...
  • 1 篇 江苏省无锡市石塘...
  • 1 篇 上海市闵行中学
  • 1 篇 河北省柏乡县柏乡...
  • 1 篇 四川南充市教师进...

作者

  • 2 篇 姚桂君
  • 1 篇 凌玉璧
  • 1 篇 高蕾
  • 1 篇 刘雪婷
  • 1 篇 严玮涵
  • 1 篇 阎可珍
  • 1 篇 吴胜强
  • 1 篇 吴敬章
  • 1 篇 倪小红
  • 1 篇 唐勇
  • 1 篇 蒲仲钰
  • 1 篇 纪予鹏
  • 1 篇 张贵江
  • 1 篇 秦岭
  • 1 篇 赵玉峰
  • 1 篇 王智芳
  • 1 篇 韩青
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  • 1 篇 王嵘
  • 1 篇 王国荣

语言

  • 81 篇 中文
检索条件"主题词=联想迁移"
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联想迁移触发解题思维
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数学通讯 2023年 第7期 23-24,27页
作者： 王浩 华中科技大学附属中学 430074
数学解题是数学学习的重要组成部分,解决复杂的数学问题往往需要联想,联想有助于培养发散思维,它是发现解题途径以及提升数学解题能力的重要方法,其思维基础往往是类比推理,本文以一道武汉市中考题的解题研究为例进行说明。
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联想迁移课初探——《范爱农》教学新谈
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语文教学通讯 1987年 第7期 39-40页
作者： 于珮娥
联想,即暂时神经联系,分为两种:简单联想和复杂联想.简单联想又可分为三类:接近联想,类似联想和对比联想.复杂联想即意义联想,它包括类种联想,因果联想等.迁移,这里说的是学习迁移,是指以前的学习对以后的学习的影响.学习的迁移现象经... 详细信息
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分类归纳强记博识,联想迁移以渔得鱼--“文言文阅读”专题备考攻略
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初中生天地 2023年 第12期 14-20页
作者： 尹霞 陈霞 湖北省麻城市思源实验学校
从先秦、两汉的散文、辞赋,到唐宋古文、明清八股…·文言文在中国古代社会长期占据重要地位,也是现代汉语的源头。《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初中生的文言文阅读有明确要求:“能阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基... 详细信息
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谈学习语文的一点感想——博闻强识,理解感悟,联想迁移
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高中生之友 2017年 第17期 7-8页
作者： 邱益莲 江西省九江外国语学校
语文是我们的母语,每天睁开眼睛我们就要用它进行交流、表达。可是很多同学却对语文有一种"想说爱你,实在是不容易的事"的感慨,因为花了大量精力,语文考试却总是难以拿高分,甚至老是在及格分左右徘徊。许多同学见面也爱问我:老师,怎样... 详细信息
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如何应用联想迁移法学习高中地理中的循环经济——以金昌市发展循环经济的必要性为例
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学周刊 2017年 第19期19卷 88-89页
作者： 秦国建 甘肃省永昌县第一高级中学 甘肃永昌737200
人教版普通高中新课程教材(必修二)整章论述了人类与地理环境的协调发展,是重要的知识点,且跟我们的生活密切相关。为了使学生更好地学习知识,教师采用联系迁移法,引入本地教学资源,让学生根据自身环境进行思考、学习,就能使教学获得更... 详细信息
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河北区教研室进行“联想迁移教学法”实验初见成效
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天津教育 1989年 第3期 37-37页
作者： 李自雄
前不久,河北区教研室在中山路小学召开了“联想迁移教学法”试验现场会。与会同志对该项实验给以了肯定。这项教学法实验是在区教研室对全区小学教学现状进行分析的基础上,为了寻求在一般师资、办学条件下,大面积提高教学质量,并根据心... 详细信息
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联想迁移,学以致用——从地理学科角度浅析金昌循环经济的发展
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教育艺术 2017年 第9期 59-59页
作者： 侯文海 蒲仲钰 甘肃省永昌县第一高级中学 甘肃省永昌县农业中学
在高中地理学习中,通过联想迁移法达到真正的学以致用。迁移是学习的继续和巩固,又是提高和深化学习的条件,学习与迁移是不可分割的。人教版普通高中新课程教材（必修二）第六章论述人类与地理环境的协调发展,旗帜鲜明地提出可持续发展... 详细信息
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关于数学联想迁移教学策略的研究
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成才之路 2015年 第30期 59-59页
作者： 陶冬芝 江苏省常州市武进区刘海粟小学
＂联想迁移＂是数学教学的一种策略,是促进学生学力发展的重要方法。教师要重视＂联想迁移＂方法的渗透,培养和发展学生的认知能力;重视＂联想迁移＂方法的积累,帮助学生理解和掌握数学内容;重视＂联想迁移＂方法的归纳和延伸,引导学生... 详细信息
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巧借知识联想迁移 夯实学生数学双基
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河南农业 2009年 第3X期 32-32页
作者： 张永利 卢氏县中等专业学校
我们知道,职业学校的数学课是学习专业课程的基础科目或工具科目。离开了数学知识,许多专业课的知识很难理解和掌握,学生就会因此学不好专业技能,势必会影响将来的就业和工作。面对这样的教学难题。
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注重联想迁移提升学生数学思维能力研究
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成才之路 2017年 第19期 43-43页
作者： 蒋虹 江苏省常州市武进区刘海粟小学
联想迁移是学习数学的重要思想，它的应用降低了教师的授课难度，激发了学生的学习热情。文章从原型联想、生动认知，类比迁移、建构体系，多元练习、触类旁通三个方面，研究如何运用联想迁移，提升学生的数学思维能力。
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