检索结果-南通市图书馆

基于利益相关者视角的专业学位研究生联合培养模式改革探析

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黑龙江教师发展学院学报 2020年第9期39卷 8-10页

作者：边亚东纠永志田光辉中原工学院郑州451100

介绍专业学位研究生联合培养模式改革的核心利益相关群体,明确核心利益相关者的利益诉求。在此基础上,提出以横向项目为导向积极满足各参与方利益诉求,建立高校导师与企业导师约束与激励机制、合作企业的淘汰和遴选制度、联合培养研究... 详细信息

介绍专业学位研究生联合培养模式改革的核心利益相关群体,明确核心利益相关者的利益诉求。在此基础上,提出以横向项目为导向积极满足各参与方利益诉求,建立高校导师与企业导师约束与激励机制、合作企业的淘汰和遴选制度、联合培养研究生导师考核体系与淘汰机制,以及专业学位研究生联合培养标准和评估制度,以期为专业学位研究生联合培养的开展及培养模式的改革提供参考。

关键词：利益相关者专业学位研究生联合培养模式研究生教育

“一带一路”倡议下对俄跨境电子商务人才联合培养模式研究

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对外经贸 2019年第12期 79-81页

作者：杨芳杨玉黑龙江东方学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨商业大学黑龙江哈尔滨150028

中俄跨境电子商务的迅速崛起,加速了整个行业的就业需求,对人才的需求也极具增加。多样化的人才需求与目前我国高校对俄跨境电商人才培养难以匹配,造成人才供需不均衡。从政府、企业、高校、行业协会等主体要素的内在结构和关系出发,力... 详细信息

中俄跨境电子商务的迅速崛起,加速了整个行业的就业需求,对人才的需求也极具增加。多样化的人才需求与目前我国高校对俄跨境电商人才培养难以匹配,造成人才供需不均衡。从政府、企业、高校、行业协会等主体要素的内在结构和关系出发,力图从根源上找出解决问题的办法,进而从联合的角度构建对俄跨电子商务人才培养模式。

关键词：一带一路对俄跨境电子商务人才联合培养模式

地方医学院校研究生教育产学研联合培养模式探讨

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包头医学院学报 2020年第6期36卷 95-97页

作者：赵利美闫艳董文杰内蒙古科技大学包头医学院基础医学与法医学院内蒙古包头014060

当今国际竞争的核心是科技与人才的竞争,而研究生是国家高科技产业的主要承担者、高技术人才的主体,医学研究生更是肩负着保障人类健康的重任,因而医学研究生的培养显得尤为重要。本文从医学院校,特别是地方医学院校目前研究生培养现状... 详细信息

当今国际竞争的核心是科技与人才的竞争,而研究生是国家高科技产业的主要承担者、高技术人才的主体,医学研究生更是肩负着保障人类健康的重任,因而医学研究生的培养显得尤为重要。本文从医学院校,特别是地方医学院校目前研究生培养现状及存在问题入手,探索新的研究生培养模式,提出地方医学院校实施产学研联合培养的必要性及实施模式,以及实现产学研联合培养模式需要解决与完善的工作,并对未来发展进行展望。地方医学院校实施产学研联合模式符合国家政策号召,有助于加速地方医学院校发展,提高研究生培养质量。

关键词：地方医学院校研究生教育产学研联合培养模式

专业学位研究生联合培养模式研究——以河北科技师范学院机械专业为例

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佳木斯职业学院学报 2023年第6期39卷 119-121页

作者：刘荣昌马玉泉刘雅俊河北科技师范学院机电工程学院河北秦皇岛066004

文章以河北科技师范学院机械专业学位硕士研究生的培养为例,总结了研究生校企联合共同培养过程中存在的主要问题。提出以构建职业需求为导向的“多元制”协同人才培养模式;建设三级一体化的校内实验实践平台;探索形成“工作站”模式的... 详细信息

文章以河北科技师范学院机械专业学位硕士研究生的培养为例,总结了研究生校企联合共同培养过程中存在的主要问题。提出以构建职业需求为导向的“多元制”协同人才培养模式;建设三级一体化的校内实验实践平台;探索形成“工作站”模式的校企联合培养体制;坚持培聘结合,建立专业学位研究生校企联合培养的师资队伍等培养策略。以期对应用型大学同类专业的校企共建协同创新联合培养模式研究与实践有所启示。

关键词：应用型大学研究生工作站机械专业联合培养模式

论研究生教育国际化背景下留学生联合培养模式建设——以湖南农业大学—普洱学院联合培养模式为例

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大学教育 2020年第11期 181-184页

作者：周琼邬玉香熊赳刘碧琼谢方平湖南农业大学研究生院湖南长沙410128

研究生教育国际化的一个关键问题在于保障来华留学生的培养质量。论文以湖南农业大学—普洱学院联合培养模式为例,从特色趋同、文化适应、互利共惠、政策完善四个角度对研究生教育国际化背景下的留学生联合培养模式进行了探析,希望为提... 详细信息

研究生教育国际化的一个关键问题在于保障来华留学生的培养质量。论文以湖南农业大学—普洱学院联合培养模式为例,从特色趋同、文化适应、互利共惠、政策完善四个角度对研究生教育国际化背景下的留学生联合培养模式进行了探析,希望为提高留学生教育培养质量提供经验。

关键词：研究生教育教育国际化联合培养模式一带一路

影视专业联合培养模式的教学方法探究——以新疆艺术学院为例

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新疆艺术学院学报 2019年第1期17卷 85-88页

作者：周述政新疆艺术学院

随着高等院校教学改革的不断推进,联合培养模式作为一项新型教育模式登上教学改革的舞台是其创新性、互补性的有机统一,更是时代发展的要求。本文以此为切入点,以新疆艺术学院影视专业为例,从影视专业联合培养模式的发展现状、教学方法... 详细信息

随着高等院校教学改革的不断推进,联合培养模式作为一项新型教育模式登上教学改革的舞台是其创新性、互补性的有机统一,更是时代发展的要求。本文以此为切入点,以新疆艺术学院影视专业为例,从影视专业联合培养模式的发展现状、教学方法、教育意义,以及对联合培养模式的改革新思路的探讨四个方面进行阐述,以期为高等院校相关专业提供具有实质性的参考。

关键词：影视专业联合培养模式教学方法新疆艺术学院

北京语言大学汉语进修学院与高级翻译学院共建“留学生联合培养模式”

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海外华文教育动态 2013年第1期 61-61页

日前，北京语言大学汉语进修学院、高级翻译学院共同召开“留学生联合培养模式”研讨会，会议就建立“留学生高级翻译培养模式”、“中外学生联合翻译培养模式”及“汉语＋国别语教学模式”等项目进行研讨，达成共建意向。两院领导和有... 详细信息

日前，北京语言大学汉语进修学院、高级翻译学院共同召开“留学生联合培养模式”研讨会，会议就建立“留学生高级翻译培养模式”、“中外学生联合翻译培养模式”及“汉语＋国别语教学模式”等项目进行研讨，达成共建意向。两院领导和有关教师参加了会议。

关键词：高校北京语言大学留学生联合培养模式

依托联合培养研究生示范基地的水产养殖学专业应用型人才培养模式的探索与实践

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现代职业教育 2021年第3期 102-103页

作者：马骞陈刚黄建盛朱晓闻广东海洋大学水产学院

通过介绍广东海洋大学水产养殖学专业联合培养研究生示范基地的建设目标及方案,探讨依托于基地开展研究生教育创新的方式,进行水产养殖学专业应用型人才培养模式改革与实践的探索。结合校企合作联合培养工作取得的经验和成效,对联合培... 详细信息

通过介绍广东海洋大学水产养殖学专业联合培养研究生示范基地的建设目标及方案,探讨依托于基地开展研究生教育创新的方式,进行水产养殖学专业应用型人才培养模式改革与实践的探索。结合校企合作联合培养工作取得的经验和成效,对联合培养研究生基地建设的现状及存在的问题进行分析,并提出相应的改善对策,为提高水产养殖人才培养质量提供借鉴与参考。

关键词：水产养殖学应用型人才联合培养模式基地建设教育创新

西安市足球协会与西安地区高校联合培养大学生足球裁判员模式研究

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西安市足球协会与西安地区高校联合培养大学生足球裁判员模式研究

作者：薛翔升西安体育学院

学位级别：硕士

近年来,我国十分重视足球运动的普及与发展,中央全面深化改革领导小组第十次会议上,审议通过了《中国足球改革发展总体方案》。该方案作为我国足球改革及发展方向的纲领性文件,将发展足球运动作为我国发展体育运动、建设体育强国的重要... 详细信息

近年来,我国十分重视足球运动的普及与发展,中央全面深化改革领导小组第十次会议上,审议通过了《中国足球改革发展总体方案》。该方案作为我国足球改革及发展方向的纲领性文件,将发展足球运动作为我国发展体育运动、建设体育强国的重要任务。足球运动发展需要大量的足球人才,足球裁判员作为其中之一,也是影响足球运动健康发展不可或缺的重要力量。随着西安足球运动的快速发展,社会足球、校园足球对足球裁判员需求激增,原有足球裁判员的培养模式已不能适应未来社会对足球裁判员发展的需要,足球裁判员的培养须从基础抓起、从后备人才抓起,而大学生足球爱好群体是培养裁判员的重要人力资源。如何积极整合资源,统筹力量,大胆创新寻求适合西安足球发展需求的联合培养方式应是当务之急。本研究运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、专家访谈等方法,对现有大学生足球裁判员现状、西安市足球协会以及西安地区高校大学生足球裁判员培养的现状进行调查分析,从培养目标、裁判员选材招募、裁判员培训考核、裁判员选派方式、裁判员晋升推荐等剖析培养过程存在的主要问题,完善西安市足球协会与西安地区高校联合培养大学生足球裁判员模式。得出以下结论:（1）西安地区高校的大学生足球裁判员主要以体育专业足球专项学生为主,裁判员等级以二级居多,高级别裁判员少,缺少高水平比赛锻炼机会,英语水平普遍偏低,裁判队伍的整体素养有待提高;（2）西安市足球协会现有的大学生足球裁判培养目标和培养计划不够清晰,普及范围与招募类型相对单一,裁判培训内容设计和安排不够规范;赛事评估、监督和执法保障制度不够完善;任务选派缺少客观数据支撑,选拔与推荐过程不够公开和透明。（3）西安地区高校不具备审批学生足球裁判等级资格的权利,与省市足球协会缺乏良好的交流沟通,没有得到足协方面有力业务的支持,影响了高校广大足球爱好者的积极性和主动性。（4）西安市足球协会与西安地区高校目前处于一种初级的合作方式,仅与个别高校有较为松散的交流合作,现有的培养模式导致双方没有做到“资源共享、优势互补”极大地影响了西安地区大学生足球裁判队伍的建设和后备人才的培养。（5）西安市足球协会与西安地区高校须建立联合培养组织机构,整合资源,运用足协和激发高校的优势形成联合培养大学生足球裁判员平台,将高校作为西安市足球裁判员的后备人才基地,制定明确的裁判培养计划,规范裁判培养活动结构和活动程序,完善培养制度和评估制度。建议:（1）西安市足球协会与西安地区高校合作建立大学生足球裁判培训基地,设立大学生足球裁判员管理部门,优化管理机制,以数据为依据,合理安排大学生足球裁判员的注册、选派等,追踪和记录大学生足球裁判员的成长;（2）西安市足球协会与西安地区高校应合作搭建足球交流平台,共同承接举办高水平足球比赛,加强足球运动在各高校的宣传力度,招募更多不同专业的高校学生;（3）发挥西安地区部分高校在大学生足球裁判员培训方面的优势与引领作用,促进校园宣传,吸引更多对足球裁判员有兴趣的师生参与足球运动,扩展招募类型,扩大选材基础;（4）结合西安地区各高校学生以及各教师的实际情况制定相应的培养计划,明确大学生足球裁判员的考核、推荐标准,公示相关信息,确保晋升过程的透明性和公平性;（5）西安市足球运动协会与西安地区高校应共同完善大学生足球裁判员的赛事纪律监督与执法保障措施,以相关政策为保障,落实解决出现的问题,保障大学生足球裁判员队伍的良性发展与运行。

关键词：西安市足球协会西安地区高校大学生足球裁判员联合培养模式