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职技高师学生心理问题分析与心理健康教育策略

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职业技术教育 2007年第2期28卷 81-82页

作者：尹子臣林琴四川农业大学职业技术师范学院

职技高师学生因其职业定向的特殊性，其心理问题也有特殊性，主要表现为贫困焦虑、自卑、专业学习兴趣不高等。提高这部分学生心理健康水平，要从关爱贫困生、改革教学内容和教学方法、建立“预防——辅导”心理健康教育模式、培养职业... 详细信息

职技高师学生因其职业定向的特殊性，其心理问题也有特殊性，主要表现为贫困焦虑、自卑、专业学习兴趣不高等。提高这部分学生心理健康水平，要从关爱贫困生、改革教学内容和教学方法、建立“预防——辅导”心理健康教育模式、培养职业情感等方面做工作。

关键词：职技高师院校心理健康教育大学生

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《职业技术师范教育专业认证标准》探微

河北科技师范学院学报（社会科学版） 2021年第1期20卷 56-60,71页

作者：陈颖高忠明河北科技师范学院职业教育研究院河北秦皇岛066004

通过对《职业技术师范教育专业认证标准》中的基本(一级)、合格(二级)和卓越(三级)三级认证体系予以剖析,分析职技高师院校职业技术师范教育专业师范生培养的阶段性特点,探索教师教育将会遭遇的困难及突围之道,引导职技高师院校持续健... 详细信息

通过对《职业技术师范教育专业认证标准》中的基本(一级)、合格(二级)和卓越(三级)三级认证体系予以剖析,分析职技高师院校职业技术师范教育专业师范生培养的阶段性特点,探索教师教育将会遭遇的困难及突围之道,引导职技高师院校持续健康发展。

关键词：专业认证职技高师院校 “双师型”教师教师教育

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职技高师教育现存的问题及发展对策

教书育人（校长参考） 2001年第12期 10-11页

作者：王志彬

　　"国运兴衰,系于教育.教育兴起,系于教师".当前,如何加快中等职业教育步伐,适应社会分工和经济建设发展需要,作为职教师资的培养基地的职技高师院校,对其有着重要的影响.在长期的探索、改革、创新和发展的办学过程中,职技高师院校在... 详细信息

　　"国运兴衰,系于教育.教育兴起,系于教师".当前,如何加快中等职业教育步伐,适应社会分工和经济建设发展需要,作为职教师资的培养基地的职技高师院校,对其有着重要的影响.在长期的探索、改革、创新和发展的办学过程中,职技高师院校在培养职教师资、高级技术人才以及技术的创新与传播等方面取得了显著的成绩和成效.在教育逐步走向终身化和大众化的形势下,作为高等教育重要的组成部分,职技高师应发挥优势和特色,为提高劳动者素质和技术的发展、传播与创新而承担使命.但目前职技高师院校还有诸多现存问题,制约或影响其发展.……

关键词：职技高师院校教育现职教师资中等职业教育高级技术人才创新优势和特色劳动者素质社会分工培养基地经济建设高等教育传播终身化大众化组成制约使命改革成绩

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构建职技高师办学水平评估指标体系

河南科技学院学报（社会科学版） 1998年第2期18卷 8-9页

作者：吴祖新浙江农技师专

职技高师办学水平评估实质上就是学校的办学综合实力评估,主要体现在实现的办学成效、办学条件、教育质量、管理水平等方面。 1.办学成效评价办学成效,一要看办学方向和办学指导思想。办学方向和办学指导思想集中地体现于学校确定的培... 详细信息

职技高师办学水平评估实质上就是学校的办学综合实力评估,主要体现在实现的办学成效、办学条件、教育质量、管理水平等方面。 1.办学成效评价办学成效,一要看办学方向和办学指导思想。办学方向和办学指导思想集中地体现于学校确定的培养目标,即判断学校是否真正明确了“为谁培养” 和“培养什么样的人” 的问题。“为谁培养” 就是办学的社会主义方向。“培养什么样的人”就是要明确培养人才的“类型”、“品种” 和“规格”。“类型”一般是指人才智能素质结构的基本特征,“品种”指的是人才的专业定向。

关键词：职技高师院校办学水平评估指标体系教育质量办学指导思想中等职业教育办学方向办学条件中等职业学校师资队伍

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