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职业身份·技艺传承·生产销售——西藏工布错高村铁匠户为中心的实地考察

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职业身份·技艺传承·生产销售——西藏工布错高村铁匠户为中心的...

作者：次吉西藏大学

学位级别：硕士

伴随着现代社会的进步，人们思想跟进时代发展步伐和传变，西藏传统民间社会盛行的贱民身份处境仍然保持着较强的承载能力，尤其在卫藏地区体现得较为鲜明与典型。在卫藏地区，民间文化根系中对传统手工艺者边缘化，认为他们的骨系是肮... 详细信息

伴随着现代社会的进步，人们思想跟进时代发展步伐和传变，西藏传统民间社会盛行的贱民身份处境仍然保持着较强的承载能力，尤其在卫藏地区体现得较为鲜明与典型。在卫藏地区，民间文化根系中对传统手工艺者边缘化，认为他们的骨系是肮脏，黑骨头的说法，对待手工艺者不如自家看门狗。而西藏工布地区并不存在职业身份的鉴定关系，手艺者在村落里受欢迎，各种婚庆习俗不受传统观念的引导。为此笔者以村落为单位,以铁匠户为调查对象，以铁匠师所从事的行业为追踪线索，进行观察法和实地田野调查法，深入浅出的调查，得出西藏传统社会中铁匠师的社会地位。西藏传统社会中，由于佛教文化的影响较深，佛教自公元七世纪开始传播到目前，已有一千多年的历史演变，与本地宗教的斗争，最终以全面胜利的旗帜树立在藏族人的日常生活和风俗习惯中，佛教与苯教最大的区别就是戒杀观念，这种观念左右着藏族人的生活习俗和生存方式，同时观念产生了极大的转变。佛教教条严重影响着藏族社会，尤其是藏族人的日常生活中处处烙印着佛教文化因素。藏族人把生、老、病、死的自然规律归根于佛教，认为以佛祖的普照和佛教徒的灵验之下，人类社会才得以延续和发展。致使凡是佛教文化，全盘接受的观念导致了印度种姓制度的影子搬到了西藏，在西藏社会形成了等级森严的三等九级、贵贱之分的民风民俗，出现了传统手工业者歧视与边缘的现象。依存于西藏社会的职业身份鉴定，导致出现传统手工艺者技艺传承困难的局面，特别是铁匠、木匠、屠夫等难以血缘传承，难以延续祖传血统。病危的民族文化传统，诉说着西藏传统社会中存在着的腐朽和落后的思想。笔者通过实地调查与资料查阅，对西藏传统社会中传统等级观念寻找根源，寻找“病因”，能给传统手工艺者的身份歧视观念，有个更为科学和合理的解释，为传统手工技艺者提供良好的生活环境和生存空间，消除外界及自身对手工技艺者的传统观念。能使传统观念不在左右着手工技艺的技艺传承和延续。

关键词：职业身份技艺传承生产销售地位等级原因

学前教育专业实习生实习情感体验与职业身份认知的动态变化——基于对13名实习生的深度访谈

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成都师范学院学报 2022年第9期38卷 95-100页

作者：祖静杨文雅周桐帆滕婉琪沈阳师范大学学前与初等教育学院辽宁沈阳110034 阜新高等专科学校学前教育系辽宁阜新123007

选取某高校13名学前教育专业实习生为调查对象,以深度访谈的方式了解其实习情感体验和职业身份认知的动态变化。调查发现:实习生的实习情感体验变化经历了陌生焦虑、疲劳倦怠和深刻反省三个阶段,其中,在实习初期消极情绪较多,而在中后... 详细信息

选取某高校13名学前教育专业实习生为调查对象,以深度访谈的方式了解其实习情感体验和职业身份认知的动态变化。调查发现:实习生的实习情感体验变化经历了陌生焦虑、疲劳倦怠和深刻反省三个阶段,其中,在实习初期消极情绪较多,而在中后期积极情绪逐渐增加,在实习期结束后积极情绪仍保持上升趋势;同时,实习园所提供的工作任务类型与强度、高校指导教师提供的支持、实习生自身对幼儿教师的职业认同等因素影响着实习生的实习情感体验和职业身份认知的转变。

关键词：教育实习实习生情感体验职业身份职业身份认知学前教育专业

《人民日报》典型人物职业身份流变研究（1949-2019）

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《人民日报》典型人物职业身份流变研究（1949-2019）

作者：康袁璐南京师范大学

学位级别：硕士

《人民日报》借典型人物报道来宣传党和国家的方针、政策,是党政治宣传的重要手段,它在国家革命、建设和改革进程中发挥着不可忽视的作用。本文梳理了建国以来不同时期《人民日报》报道的典型人物的身份,总结典型人物报道的特点和发生... 详细信息

《人民日报》借典型人物报道来宣传党和国家的方针、政策,是党政治宣传的重要手段,它在国家革命、建设和改革进程中发挥着不可忽视的作用。本文梳理了建国以来不同时期《人民日报》报道的典型人物的身份,总结典型人物报道的特点和发生变化的原因。展现新中国成立以来政治社会的变迁和典型人物身份流变,便于我们认识和理解不同的历史背景,勾画时代特征。论文将新中国70年历史划分为五个时期,分别阐述了开赴朝鲜战场的军人、投身于社会主义建设的工人和农民;“文革”狂潮中的军人典型和机关干部典型;改革开放初期三类典型人物,即农业技术员、科学家和人民警察;市场经济体制之下三类典型人物,即党政干部、人民教师和企业家;新世纪以来涌现的三类典型人物,包括医务工作者、运动员和航天员全体。新中国伊始,社会各项事业百废待兴,此时最紧迫的任务便是集中一切力量,恢复工业、农业各领域的生产,工人和农民典型占据了这个时期典型人物的大多数;抗美援朝时期冲锋陷阵的军人典型也是《人民日报》此时的关注重点,如果说1950到1953年《人民日报》把军人典型报道重点放在拥有爱国主义和国际主义的抗美援朝志愿军,那么1954年之后的《人民日报》则更多强调亲民爱民、支援社会主义建设的军人典型。到了“文革”时期,军人典型和机关干部典型纷纷被赋予“革命派”“斗争派”的内涵,被戴上“突出政治”“紧跟毛主席”的帽子,不可避免带有一元化、模式化的特征。改革开放以后,求得知识富万家,一大批农业技术员带领农民一起走科学种田的道路;1978年全国科学大会召开,吹散了一度漠视知识分子的沉郁风气,迎来了“科学的春天”;人民警察担负着惩罚罪犯、保护人民、建设先进公安队伍的重要任务。1992年十四大以后,我国的经济体制正式走向社会主义市场经济,各种思想文化观念激烈碰撞,在这样的价值选择多元化的社会里,树立不同领域的典型,依靠这些典型传递一致向上的价值观念显得尤为重要。新世纪以来,女排精神、航天精神,这些品质教育我们要成为一个爱岗敬业、心无旁骛、沉下心来干工作的社会主义事业建设者。第六章是军人、工人、农民和社会精英这些不同职业身份的典型在70年历史中流变的规律的总结。军人典型报道逐渐亲民化、精英化;工农典型正在向知识型、技能型转变。企业精英除了一如既往的创新精神和创业激情,还体现着更多的社会责任和担当;党员干部的实干型、廉洁型、学习型特征便是时代赋予的新内涵;知识精英凭借“工匠精神”,在实现中国梦的社会话语中占有一席之地。

关键词：《人民日报》典型人物职业身份

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新的社会阶层人士职业身份认同研究

山东省社会主义学院学报 2022年第4期 62-67页

作者：徐军中共武汉市委党校武汉市行政学院中国统一战线理论研究会党外知识分子统战工作理论研究湖北基地学术委员会武汉大学马克思主义学院

新的社会阶层人士职业身份认同包括自我认同和他人认同两个方面。自我认同中,新的社会阶层上层人士自我认同较高,中下层人士相应递减,群体之间存在差异;他人认同中,他人比较认可其职业所带来的社会地位。新的社会阶层人士职业身份认同... 详细信息

新的社会阶层人士职业身份认同包括自我认同和他人认同两个方面。自我认同中,新的社会阶层上层人士自我认同较高,中下层人士相应递减,群体之间存在差异;他人认同中,他人比较认可其职业所带来的社会地位。新的社会阶层人士职业身份认同情况既反映了其自身发展状况,也反映了改革开放和社会主义市场经济中产生的社会群体对党的经济政策的认同情况。引导职业身份认同既需要进行长远谋划和顶层设计,也需要立足当下综合施策。

关键词：新的社会阶层人士职业身份自我认同他人认同

我国运动员职业身份、职业特征及其职业发展权利研究

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天津体育学院学报 2016年第1期31卷 41-45页

作者：张恩利西安体育学院体育经济与体育管理系陕西西安710068

运动员保障工作是我国体育事业的重要组成部分。2010年以来,我国运动员保障工作开始进入运动员职业发展的新时期,旨在实现运动员的人生价值和全面发展。以职业发展理论为研究视角,运用文献资料法和逻辑分析法等梳理发现,我国运动员职业... 详细信息

运动员保障工作是我国体育事业的重要组成部分。2010年以来,我国运动员保障工作开始进入运动员职业发展的新时期,旨在实现运动员的人生价值和全面发展。以职业发展理论为研究视角,运用文献资料法和逻辑分析法等梳理发现,我国运动员职业身份演变经历了保留原单位在职职工身份、确立运动队专业运动员身份和规范各类运动员法律身份3个发展阶段;确认了我国运动员职业的定义,即运动员是从事球类、田径、体操、游泳和棋牌类等运动项目训练和比赛的专业人员,其工作内容包括在教练员的指导下,进行长期的体能训练和专长训练,提高运动能力和技术水平,参加公开职业性比赛和运动会;分析了我国运动员职业具有服务国家社会的公益性、工作内容的时空集中性、职业劳动技能的稀缺性、职业发展的高汰风险性、人力资源投资的复合性和自由流动限制的特殊性等特征;界定了运动员职业发展权利的概念,即运动员在其准备、进入和退出3个职业生涯的职业发展阶段过程中,依法享有的与运动员职业发展相关的合理性需求;明确了运动员职业发展权利的范畴包括文化教育权利、运动训练权利、职业规划权利、社会保障权利和就业发展权利等内容;指出了运动员职业发展权利具有动态性、法定性和长期性等基本特征。

关键词：运动员职业身份职业特点职业发展权利

三名英语教育专业研究生在职业身份构建中的情感体验叙事探究

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三名英语教育专业研究生在职业身份构建中的情感体验叙事探究

作者：谭焕贞广东外语外贸大学

学位级别：硕士

随着教师准入门槛越来越高,对培养高素质教育教学专业人士的迫切需求以适应教学环境发起的挑战,在如今的教育界变得尤为重要。2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出了建设一批高素质教师队伍的目标。以往的研究表明,强烈... 详细信息

随着教师准入门槛越来越高,对培养高素质教育教学专业人士的迫切需求以适应教学环境发起的挑战,在如今的教育界变得尤为重要。2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出了建设一批高素质教师队伍的目标。以往的研究表明,强烈的教师认同感在专业发展、教学效果和教师去留方面起着至关重要的作用,特别是对于正在学习成为教学专业人士的职前教师来说,构建教师身份是十分重要的。因为在教师教育培养项目中建构教师身份有助于学生建立专业自我形象,促进有效的教学和持续的专业发展。近几十年来,尽管人们从不同的角度对教师身份进行了研究,但很少学者关注在中国教育背景下职前教师在学习教学过程中如何通过与不同的情感体验来构建自己的职业身份。为了填补这一空白,本研究旨在揭示职前教师身份的形成与情感体验的关系。本文试图回答以下二个问题:1)在教师教育培养项目中,英语教育专业的研究生经历了哪些情感?2)情感在教师身份构建过程中起什么作用?本研究采用叙事探究的方法,探讨三名被试在成为教师的过程中如何协商和处理各种情感体验。研究发现,当她们在教师身份构建的初始阶段经历焦虑、压力等负面情绪体验时,他们的职业身份构建受到阻碍。而由于良好的指导关系和成功克服挑战所产生的积极情绪则对他们的教师身份构建产生积极的影响。职前教师成功的职业身份构建和发展可以归因于他们的职业能动性和来自重要他人的支持,包括导师,实习指导老师和其他学校老师。本研究探讨了职前教师在教师身份构建过程中的情感体验,丰富了现有的研究成果,并强调情绪管理能力和职前教师与同伴、导师和实习指导老师之间维持良好关系的重要性。此外,本研究亦为职前教师及教师教育工作者提出了实际建议,以完善教师教育项目。希望本研究能对研究者进一步探索职前教师身份建构有所启发,并提高人们对职前教师在教学过程中情感体验的关注。

关键词：教师情绪职业身份职前教师教师教育项目

论赵家璧的角色立场与职业身份特征——以20世纪30年代左翼作家作品的编辑出版为例

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河南大学学报（社会科学版） 2016年第1期56卷 150-156页

作者：谢力哲上海交通大学人文学院上海200240

赵家璧对20世纪30年代编辑出版左翼作家作品的现实考量,体现了其基于规避政治与经济风险的"政治局外人"与"公司雇员"的角色立场和基于追求符合商业出版效益的"职业编辑出版人"的身份特征。在特定时代条件下,赵家璧一方面以一种既可自我... 详细信息

赵家璧对20世纪30年代编辑出版左翼作家作品的现实考量,体现了其基于规避政治与经济风险的"政治局外人"与"公司雇员"的角色立场和基于追求符合商业出版效益的"职业编辑出版人"的身份特征。在特定时代条件下,赵家璧一方面以一种既可自我保全又可延续自我的有效应对之策,在规避风险的同时,贯彻了个人的政治态度和编辑理念;另一方面又以其职业身份为立足点,从商业性出版的目的出发与其"左翼取向"的价值理念达成了相互的妥协与契合。赵家璧的编辑实践对今天的启示是,编辑应积极地去适应时代环境,规避不利条件,扩展活动空间,既要注意市场需求,又要体现鲜明的编辑风格与正确的出版价值追求。

关键词：赵家璧编辑出版人角色立场职业身份左翼作家作品

国际发表与中国外语教学研究者的职业身份建构

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外语与外语教学 2017年第1期 26-32页

作者：徐昉南京大学外国语学院江苏南京210023

本文讨论中国外语教学研究者在当前国际发表的地缘政治变化中建构何种职业身份的问题。本文认为,当前非英语国家学者参与国际发表存在的客观困难总体趋于弱化,国际发表为我国外语教学研究者推进知识创造、学术交流、共同构建国际发表圈... 详细信息

本文讨论中国外语教学研究者在当前国际发表的地缘政治变化中建构何种职业身份的问题。本文认为,当前非英语国家学者参与国际发表存在的客观困难总体趋于弱化,国际发表为我国外语教学研究者推进知识创造、学术交流、共同构建国际发表圈文化提供了契机,为此迫切需要我国研究者职业身份的合理构建与转型,其中包括:1)学术研究从西方知识的搬运与验证向学科领域的批评共建转向;2)学术写作从单语向双语写作发表能力发展;3)论文评审从评判型向合作型审稿转变,为初涉国际论文发表的学者提供实质性审稿帮助。

关键词：国际发表地缘政治职业身份 EAL学者学术写作

职前培训阶段汉语教师志愿者职业身份认同调查研究

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职前培训阶段汉语教师志愿者职业身份认同调查研究

作者：贾叶琼新疆师范大学

学位级别：硕士

汉语教师志愿者到世界各地进行汉语教学并传播中国文化,被称为“民间使者”、“了解中国文化的名片”“文化交流的桥梁”等。在推广汉语、普及汉语以及缓解师资紧缺状况等方面具有重要作用。作为新的社会环境下衍生出的新兴群体和新的... 详细信息

汉语教师志愿者到世界各地进行汉语教学并传播中国文化,被称为“民间使者”、“了解中国文化的名片”“文化交流的桥梁”等。在推广汉语、普及汉语以及缓解师资紧缺状况等方面具有重要作用。作为新的社会环境下衍生出的新兴群体和新的社会角色,他们从根本上重塑了该群体的身份及职业身份认同,这种认同对志愿者工作的长远发展有直接影响。但值得注意的是,虽然汉语教师志愿者正逐步进入人们的视野,但对该群体身份认同的研究却寥寥无几。本研究基于后现代主义的身份认同理论和吉登斯的自我认同理论,采用定量研究和定性研究相结合的方法,通过文献研究、问卷调查、访谈等方法来收集资料,运用SPSS软件对资料进行分析,从而较全面的对汉语教师志愿者的职业身份认同进行分析和研究。本研究主要从社会学的角度对志愿者的职业认知、职业情感、职业能力、职业投入和职业期望五个维度编制问卷和展开调查,以了解在培训阶段志愿者职业认同的个体水平和群体特征及影响因素,为挖掘志愿者教师的择业动机以及深层影响因素而进行了深度访谈。通过以上分析,得出研究结果如下:第一、汉语教师志愿者培训阶段的职业身份认同处于较高的水平,在各个维度中,期望认同的得分最高,说明汉语教师志愿者对海外汉语教育事业充满热情、拥有坚定的职业信念,这也是他们选择从事汉语国际教育事业的根本原因之一;其次是情感认同,这表明志愿者教师在培训期间的感受和体验是快乐的,喜欢接受这方面的培养;排在第三的是价值认同,高分体现了志愿者对其职业的存在价值和社会地位持有比较积极的态度;能力认同和投入认同与其他因子相比较得分偏低,说明志愿者对自己在受教育阶段学习能力的评价以及对未来工作的信念较低。第二、汉语教师志愿者身份的形成是个体、群体、社会三者合力的结果,其职业身份认同表现出较为积极的一面。第三、在选择动因方面,在志愿者身份建构和认同过程中,他们的深层动机受社会认同影响较大。本文最后就本研究的不足与展望做了一定的思考,在有限水平的基础上就如何提高志愿者在入职前的身份认同提出了相应的建议,以期提高其身份认同水平,使其以更加奋发向上、积极主动的精神投身于汉语国际传播事业中,在追求和逐渐接近身份建构的过程中会体验到自我的价值以及社会的赞许!

关键词：对外汉语教师志愿者职业身份认同