检索结果-南通市图书馆

时代文学 2008年第24期 211-212页

作者：戴南海湖南民族职业学院

　　进入新世纪以来,我国职业教育迅速发展.2006年,高等职业教育的招生人数已达普通本、专科高等教育的53%,在校学生人数也已占46%,已成普通高等教育的半壁江山.……

关键词：职业能力本位培训对象自学能力职业培训学习能力职业训练高等职业教育高等职业技术教育策略探析

基于职业能力本位的项目教学法在电子技术课程中的应用

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电脑与电信 2023年第7期 86-89页

作者：余叶吴冬妮贵州师范大学贵州贵阳550025

职业能力本位教育理念的提出推进了职业教育的发展,促进了职业教育教学的改革,成为职业教育人才培养目标的方向,该理念的核心观点与项目教学法不谋而合。文章根据职业能力本位的教学理念,阐述项目教学法,分析中职电子技术职业能力的定位... 详细信息

职业能力本位教育理念的提出推进了职业教育的发展,促进了职业教育教学的改革,成为职业教育人才培养目标的方向,该理念的核心观点与项目教学法不谋而合。文章根据职业能力本位的教学理念,阐述项目教学法,分析中职电子技术职业能力的定位,以职业能力本位为导向,将电子技术职业能力的培养与市场需求更好地接轨;将项目教学法应用到中职电子技术课程中,以期更好地践行理实一体化,培养学生的实践能力以及问题解决的综合能力,为市场输送复合型技能人才。

关键词：职业能力本位项目教学法中职电子技术课程应用

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基于职业能力本位的电子技术课程教学实践

教育与职业 2016年第6期 102-104页

作者：贾会军廊坊职业技术学院

电子技术课程是高职数控技术专业的一门专业课程。根据高职教育课程改革理念,从培养学生职业能力的教学目标着手,运用项目教学模式,进行电子技术课程职业能力训练模块设计,从而培养机电类等各行业、各岗位的高素质应用型、技术型人才。

关键词：职业能力本位电子技术课程项目教学模式

基于职业能力本位的《税收实务》项目化课程设计

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商业会计 2010年第17期 77-78页

作者：江妍浙江商业职业技术学院财会金融学院

税收实务是一门专业性和操作性较强的课程。如何将枯燥的税收法律规定转化为具体的任务,是项目化课程教学设计的基本思路。本文结合企业涉税业务和税收实务的课程特点,根据岗位特点设计完整的项目载体和教学任务,将工作任务进行分解,真... 详细信息

税收实务是一门专业性和操作性较强的课程。如何将枯燥的税收法律规定转化为具体的任务,是项目化课程教学设计的基本思路。本文结合企业涉税业务和税收实务的课程特点,根据岗位特点设计完整的项目载体和教学任务,将工作任务进行分解,真正体现工学结合,提高学生的职业能力。

关键词：职业能力本位课程设计项目化税收实务课程教学设计法律规定课程特点

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职业能力本位视域下高职CAD教学研究

课程教育研究 2017年第1期 251-252页

作者：崔律南京江宁中等专业学校

本文首先站在职业能力本位视域,分析在高职院校当中进行CAD教学的重要意义,并在此基础上,建设性的提出了职业能力本位视域之下的高职CAD教学应采取的相关策略。希望凭借此次经验交流,能够给以高职院校的相关教职员工提供一定有价值的帮助。

关键词：高职院校 CAD教学职业能力本位

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职业能力本位构建策略探析

经济与社会发展 2010年第6期8卷 162-164页

作者：王平湖南民族职业学院

导向就业、服务社会和能力本位是指导我国职业教育改革发展,培养大批生产、服务、管理一线需要的技术、技能型人才的指导思想,也是多年职业教育实践探索的可贵经验。职业能力本位中的能力指从业能力,包括操作能力、自学能力、社交能力... 详细信息

导向就业、服务社会和能力本位是指导我国职业教育改革发展,培养大批生产、服务、管理一线需要的技术、技能型人才的指导思想,也是多年职业教育实践探索的可贵经验。职业能力本位中的能力指从业能力,包括操作能力、自学能力、社交能力和创业能力。职业能力本位的实施要在继承并发扬中华民族优秀文化传统的基础上,坚持科学发展观,培养双师型教师,并且开展课堂教学改革。

关键词：职业能力本位培养策略

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职业能力本位实施策略探析

时代文学(下半月) 2008年第12期 211-212页

作者：戴南海湖南民族职业学院

进入新世纪以来,我国职业教育迅速发展。2006年,高等职业教育的招生人数已达普通本、专科高等教育的53%,在校学生人数也已占46%,已成普通高等教育的半壁江山。中等职业教育招生数近750万人,基本实现全国中等职业学校与普通高中招生规模... 详细信息

进入新世纪以来,我国职业教育迅速发展。2006年,高等职业教育的招生人数已达普通本、专科高等教育的53%,在校学生人数也已占46%,已成普通高等教育的半壁江山。中等职业教育招生数近750万人,基本实现全国中等职业学校与普通高中招生规模大致相当的目标①。这

关键词：职业能力本位培训对象自学能力职业培训学习能力职业训练高等职业教育高等职业技术教育策略探析

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职业能力本位视角下高职CAD教学策略

电脑知识与技术 2015年第2期11卷 137-138页

作者：薛溯凯苏州高等职业技术学校江苏苏州215000

高职教育不同于其他高等教育的主要特点在于其职业性,在此基础上形成的职业能力本位教学意识,已然成为引导高职CAD教学工作的主流理念。但是不得不承认的是现阶段高职CAD教学课程设置不合理,教学内容专业性不强等问题都成为制约高职CAD... 详细信息

高职教育不同于其他高等教育的主要特点在于其职业性,在此基础上形成的职业能力本位教学意识,已然成为引导高职CAD教学工作的主流理念。但是不得不承认的是现阶段高职CAD教学课程设置不合理,教学内容专业性不强等问题都成为制约高职CAD教学质量提升的因素。文章积极从职业能力本位的视角,探析高职CAD教学策略,以改变当前高职CAD教学现状。

关键词：职业能力本位高职CAD教学教学策略