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组织知识创造理论视域下我国职业教育研究的进路与转向

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教育与职业 2024年第1期1049卷 5-13页

作者：李保忠马一丹华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074 重庆市酉阳县教育委员会重庆409800

改革开放以来,虽然我国职业教育研究已取得突出成就,但仍要不断加强元研究以提高职业教育研究质量。基于组织知识创造理论对职业教育研究进行分析,建立职业教育学科、坚持学科发展路径,与实践同频共振、关注职业教育问题,保持开放姿态... 详细信息

改革开放以来,虽然我国职业教育研究已取得突出成就,但仍要不断加强元研究以提高职业教育研究质量。基于组织知识创造理论对职业教育研究进行分析,建立职业教育学科、坚持学科发展路径,与实践同频共振、关注职业教育问题,保持开放姿态、维持多样性发展是我国职业教育研究得以发展壮大的逻辑进路。未来我国职业教育研究需要关注微观实践、走向设计研究,加强交流对话、提升成果可对话性,明确学科边界、推动职业教育学科建设,从而进一步提升职业教育研究的知识创造力。

关键词：职业教育研究 SECI模型知识创造学科建设

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我国职业教育研究趋向探析

职业技术教育 2024年第2期

作者：王丹张磊赵悦言杨阳

为提高职业教育教学质量，探索适应市场需求的职业教育模式，建设具有中国特色的职业教育体系，对职业教育的研究趋势进行分析具有重要的作用。从2022年职业教育领域中文和英文学术期刊上发表的科研论文可以发现，国内外职业教育研究主... 详细信息

为提高职业教育教学质量，探索适应市场需求的职业教育模式，建设具有中国特色的职业教育体系，对职业教育的研究趋势进行分析具有重要的作用。从2022年职业教育领域中文和英文学术期刊上发表的科研论文可以发现，国内外职业教育研究主题呈现多元化稳定增长的趋势。国内职业教育研究在体制改革和人才培养的深度上具有明显优势，特别是在职业教育政策改革和人才培养模式的机制和理论研究等方面，国内职业教育研究已形成鲜明特色。国外职业教育研究的范围更广泛，涵盖了更多的学科领域和研究主题，较多关注职业教育实践应用研究。相比而言，国内职业教育研究存在领域和方法较单一、实践性不强等问题。我国职业教育研究需创新和扩展研究视角，从多学科视角探索；进一步加强微观层面的分析；加强实践性，探索中国特色新型实践教学模式。

关键词：职业教育研究学术热点中英文论文对比文本挖掘专家调查 Python　　vocational education research academic focus a comparison of Chinese and English research papers text mining expert investigation python

来源：人大复印报刊资料评论

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文献计量视角下的职业教育研究进展五年比较

深化比较职业教育研究须具有方法论思维——评《比较职业教育研究方法论》

职业技术教育 2024年第1期

作者：周文杰刘蕾

近五年来，我国职业教育取得了多方面进展，职业教育研究的现状、热点、前沿及演化趋势，从中国知网中文数据库2018-2022年间发表的职业教育论文中，可以得出一个较为恰切的结论：第一，2018-2022年，我国职业教育研究既围绕稳定的研究... 详细信息

近五年来，我国职业教育取得了多方面进展，职业教育研究的现状、热点、前沿及演化趋势，从中国知网中文数据库2018-2022年间发表的职业教育论文中，可以得出一个较为恰切的结论：第一，2018-2022年，我国职业教育研究既围绕稳定的研究议题展开了深度研究，也紧跟时代要求和政策导向，衍生了很多新兴的、有时代价值的研究问题；第二，“校企合作”“现代学徒制”“人才培养模式”“产教融合”等研究议题保持稳定，这是职业教育研究者持续关注的热点话题；第三，“实训基地”“互联网+”“汽修专业”等研究热点在五年中偶然出现一次后就消失，表明其不够稳定；第四，“课程思政”等研究热点出现了爆发式增长，表明其越来越受到研究者的重视。展望未来，职业教育研究要具有长远眼光，增强包容性，更加贴近实际应用需求，明确多元化、跨学科、跨领域的发展态势。同时，积极获取政府、企业、学校和社会等多方支持。

关键词：职业教育研究核心主题产教融合文献计量　　vocational education research core topics industry-education integration bibliometrics

来源：人大复印报刊资料评论

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职教论坛 2024年第3期40卷 F0003-F0003页

作者：石伟平华东师范大学

在经过硕士三年的上下求索、博士四年的潜心钻研、工作三年的精耕细作之后,郝天聪博士的学术专著《比较职业教育研究方法论》终于付梓了。改革开放以来,随着职业技术教育学科的全面复兴,比较职业教育研究随之成为一个新兴领域,并涌现出... 详细信息

在经过硕士三年的上下求索、博士四年的潜心钻研、工作三年的精耕细作之后,郝天聪博士的学术专著《比较职业教育研究方法论》终于付梓了。改革开放以来,随着职业技术教育学科的全面复兴,比较职业教育研究随之成为一个新兴领域,并涌现出一批有代表性的比较职业教育研究学术专著。

关键词：职业教育研究职业技术教育学学术专著教育研究方法论四年上下求索精耕细作三年

国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖应邀来学院作高质量发展讲座

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安徽职业技术学院学报 2024年第1期23卷 F0003-F0003页

作者：汪志强安徽职业技术学院教务处

为深入学习贯彻习近平总书记对职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神,贯彻中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》有关要求,全面推动学院高质量发展,1月17日,国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖应邀来我院... 详细信息

为深入学习贯彻习近平总书记对职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神,贯彻中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》有关要求,全面推动学院高质量发展,1月17日,国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖应邀来我院作题为《职业教育新政新局新策》的专题讲座。学院党委书记李方泽等党政领导班子成员出席讲座,全体中层干部、教研室主任及专业带头人,近三年新进教师共同聆听讲座。讲座由李方泽主持。

关键词：职业教育研究专业带头人教研室主任新进教师中层干部学院党委书记方泽现代职业教育体系建设

中国职业教育研究的进展与特点——2022年全国高校职业教育科研论文统计分析

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国内高等教育教学研究动态 2024年第7期 12-12页

一、场域持续稳定:职业教育科研论文发文机构分析(一)2022年各类型高校发文总体情况。对比近3年的各类型高校的发文数量,公办本科院校发文数持续增加和公办高职高专院校发文数连续下降并存。从校均篇数来看,各类型高校的校均篇数大都有... 详细信息

一、场域持续稳定:职业教育科研论文发文机构分析(一)2022年各类型高校发文总体情况。对比近3年的各类型高校的发文数量,公办本科院校发文数持续增加和公办高职高专院校发文数连续下降并存。从校均篇数来看,各类型高校的校均篇数大都有所减少,这与期刊总发文量减少的趋势有一定关联。

关键词：职业教育研究高职高专院校本科院校教育科研论文论文统计分析发文数量篇数发文机构

中国职业教育研究的前沿与进展——2021年全国高校职业教育科研论文统计分析

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中国高教研究 2022年第12期 94-102页

作者：周详王小梅李璐刘植萌中国人民大学评价研究中心中国人民大学教育学院北京100872 《中国高教研究》北京100191 全国高校信息资料研究会研究部北京100872

连续3年的全国高校职业教育科研论文统计分析发现,职业教育研究领域规模保持相对稳定,科研机构、研究者和期刊间的互动模式趋于常态化。公办本科院校和公办高职高专院校依然保持着职业教育研究场域中主要角色的地位,在影响和塑造职业教... 详细信息

连续3年的全国高校职业教育科研论文统计分析发现,职业教育研究领域规模保持相对稳定,科研机构、研究者和期刊间的互动模式趋于常态化。公办本科院校和公办高职高专院校依然保持着职业教育研究场域中主要角色的地位,在影响和塑造职业教育研究规范中起到重要的作用。同时,科研机构和研究者在区域分布上呈现出较强的集聚和分化态势,初步形成了3个较大的研究活跃中心和其他较小的研究活跃中心,与区域职业教育发展水平基本保持一致。研究热点呈现出持续关注传统议题与紧密结合政策热点的特点,活跃作者的流动性和开放性较高,也显示了职业教育研究领域尚处于探索发展的成熟化过程之中。

关键词：职业教育职业院校职业教育研究统计分析

中国职业教育研究的进展与特点--2022年全国高校职业教育科研论文统计分析

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中国高教研究 2023年第12期 101-108页

作者：周详王小梅刘植萌中国人民大学评价研究中心北京100872 中国人民大学教育学院北京100872 《中国高教研究》北京100191 全国高校信息资料研究会研究部北京100872

近5年的全国高校职业教育科研论文统计分析发现,职业教育研究生态趋于成熟,研究机构、研究者和期刊间互动模式逐步呈现稳定状态。公办本科院校和公办高职高专院校依然扮演着研究场域中的主要角色,2022年度公办本科院校的贡献率超过了公... 详细信息

近5年的全国高校职业教育科研论文统计分析发现,职业教育研究生态趋于成熟,研究机构、研究者和期刊间互动模式逐步呈现稳定状态。公办本科院校和公办高职高专院校依然扮演着研究场域中的主要角色,2022年度公办本科院校的贡献率超过了公办高职高专院校。科研机构和研究者在区域分布上仍然呈现出分化的状态,东部地区的积聚态势明显且持续强化,具有传统研究优势的机构影响力保持稳定。职业教育研究热点分布上呈现传统议题持续关注与政策热点阶段性响应并存的特点。

关键词：职业教育职业院校职业教育研究研究热点

职业教育教学论:职业教育研究重要的基础性学科

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中国高教研究 2022年第2期 95-101页

作者：赵志群北京师范大学教育学部北京100875

职业教育是独特的教育类型,开展具有职业教育"类型特色"的理论研究具有重要意义。职业教育教学论是研究"如何教授一个职业"的科学,是联合国教科文组织确定的职教教师培养的基础性学科。从职业教育教学论的概念和特点出发,考察普通教育... 详细信息

职业教育是独特的教育类型,开展具有职业教育"类型特色"的理论研究具有重要意义。职业教育教学论是研究"如何教授一个职业"的科学,是联合国教科文组织确定的职教教师培养的基础性学科。从职业教育教学论的概念和特点出发,考察普通教育教学原理对职业教育的适切性。职业教育要为学习者创造更多自主学习机会,同时保持学习作为实践共同体集体活动的基本特征;应实现工作场所学习与院校学习的融合,通过综合性学习任务,确保学习者成为教学过程的主体。社会发展塑造了职业教育新的学习范式,为职业学习赋予了丰富的社会意义,如何兼顾个性发展和社会需求培养高素质技术技能人才,是职业教育教学论研究的重要任务。

关键词：职业教育类型教育职业教育教学论职业学职业教育研究