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中国特色职业教育文化发展：历史、特征及未来

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高质量发展背景下民族地区职业教育文化的持守与转型

职业技术教育 2024年第5期

作者：李玉静岳金凤

在中华民族悠久的历史和文明传承中，中国特色职业教育文化的发展经历了从自然到自觉、从隐性到显现以及从蕴含于物质文化之中到中国特色职业教育精神文化升华的发展过程，其演进过程呈现出鲜明的价值性、延续性和创新性特征，具体表现... 详细信息

在中华民族悠久的历史和文明传承中，中国特色职业教育文化的发展经历了从自然到自觉、从隐性到显现以及从蕴含于物质文化之中到中国特色职业教育精神文化升华的发展过程，其演进过程呈现出鲜明的价值性、延续性和创新性特征，具体表现为：服务于国家强盛和民族振兴是中国特色职业教育文化的核心价值追求，中国传统文化中蕴含着重视技术技能人才的文化基因，技道合一的人才标准、精益求精的工匠精神、知行合一的教学原则是中国特色职业教育文化的核心内容。面向未来，中国特色职业教育文化建设的方向是：在中国式现代化中进一步增强中国特色职业教育文化的价值感召力、在历史进程中探寻并重建对于技术技能人才的认同文化、在开放交流中建构中国特色职业教育文化话语和叙事体系。

关键词：职业教育文化中国传统文化历史逻辑 vocational education culture Chinese traditional culture historical logic

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2022年第5期43卷 215-223页

作者：薛寒李奕然中央民族大学北京100081

高质量发展背景下,民族地区职业教育文化建设要遵循持守与转型的逻辑理路,传承“道技合一”的育人文化、“精益求精”的学徒文化、“在地致用”的服务文化和“一脉相承”的民族文化,这是民族地区职业教育以应万变的精神根脉。面对育人... 详细信息

高质量发展背景下,民族地区职业教育文化建设要遵循持守与转型的逻辑理路,传承“道技合一”的育人文化、“精益求精”的学徒文化、“在地致用”的服务文化和“一脉相承”的民族文化,这是民族地区职业教育以应万变的精神根脉。面对育人价值的二元失衡、育人模式的类型模糊、一元管理的过度强化以及地方特色标识的简单塑造等现实困境,须推动民族地区职业教育文化价值由“以人为本”向“生命关怀”转型,文化模式由“参照普通教育”向“确定不同类型”转型,文化品牌由“地方标识”向“国家名片”转型,以塑造民族地区职业教育服务高质量发展的核心驱动。

关键词：高质量发展民族地区职业教育文化文化持守与转型

中国特色职业教育文化发展:历史、特征及未来

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职业技术教育 2023年第36期44卷 7-14页

作者：李玉静岳金凤吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院长春130052

在中华民族悠久的历史和文明传承中,中国特色职业教育文化的发展经历了从自然到自觉、从隐性到显现以及从蕴含于物质文化之中到中国特色职业教育精神文化升华的发展过程,其演进过程呈现出鲜明的价值性、延续性和创新性特征,具体表现为:... 详细信息

在中华民族悠久的历史和文明传承中,中国特色职业教育文化的发展经历了从自然到自觉、从隐性到显现以及从蕴含于物质文化之中到中国特色职业教育精神文化升华的发展过程,其演进过程呈现出鲜明的价值性、延续性和创新性特征,具体表现为:服务于国家强盛和民族振兴是中国特色职业教育文化的核心价值追求,中国传统文化中蕴含着重视技术技能人才的文化基因,技道合一的人才标准、精益求精的工匠精神、知行合一的教学原则是中国特色职业教育文化的核心内容。面向未来,中国特色职业教育文化建设的方向是:在中国式现代化中进一步增强中国特色职业教育文化的价值感召力、在历史进程中探寻并重建构对于技术技能人才的认同文化、在开放交流中建构中国特色职业教育文化话语和叙事体系。

关键词：职业教育文化中国传统文化历史逻辑

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提质培优背景下职业教育文化高质量发展研究

武汉职业技术学院学报 2023年第4期22卷 37-42页

作者：林宝霞宋毅哈尔滨科学技术职业学院体育学院黑龙江哈尔滨150000

职业教育文化高质量发展是推进中国特色职业教育发展的必然趋势,更是提升职业教育软实力发展的关键所在。在职业教育提质培优、增值赋能的新阶段,职业教育文化呈现价值性、全民性、融合性及实用性的时代新貌,但与此同时仍面临着职业教... 详细信息

职业教育文化高质量发展是推进中国特色职业教育发展的必然趋势,更是提升职业教育软实力发展的关键所在。在职业教育提质培优、增值赋能的新阶段,职业教育文化呈现价值性、全民性、融合性及实用性的时代新貌,但与此同时仍面临着职业教育精神文化冲击、行为文化粗浅、制度文化割裂、物质文化滞后的发展难题。通过对职业教育精神文化、行为文化、制度文化、物质文化层面的深入剖析,提出在职业教育文化的建设上,要坚定精神文化自信、行为文化自觉、制度文化自识与物质文化自立,实现中国特色职业教育高质量发展。

关键词：职业教育文化高职院校提质培优

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职业教育文化育人的坚持与坚守

职业技术教育 2023年第36期44卷 1-1页

作者：孟凡华不详

文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量,在振奋民族精神、维系国家认同、促进经济社会发展和人的全面发展等方面作用凸显。党的十八大以来,习近平总书记围绕新时代文化建设提出了一系列新思想、新观点、新论断,成... 详细信息

文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量,在振奋民族精神、维系国家认同、促进经济社会发展和人的全面发展等方面作用凸显。党的十八大以来,习近平总书记围绕新时代文化建设提出了一系列新思想、新观点、新论断,成为指引社会发展的航向标。中华民族具有悠久的文化历史,中华文化是职业教育的根脉、根基、根本。教育肩负着以文化人、以文育人的重要使命,职业教育也要担负起新时代的文化使命,构建高水平文化育人体系:坚持文化自信,坚持以人为本,坚持守正创新;坚守职业教育文化育人的价值,坚守职业教育文化育人的方向,坚守职业教育文化育人内涵,培养德技并修的高素质技术技能人才,实现职业教育高质量发展。

关键词：以文化人职业教育文化文化使命文化自信以文育人高素质技术技能人才守正创新党的十八大以来

长三角一体化背景下中国特色职业教育文化构建

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宁波教育学院学报 2023年第1期25卷 100-104页

作者：范中健浙江机电职业技术学院马克思主义学院浙江杭州310053

发展高质量高水平职业教育是新时期我国推进现代化建设、实现产业优化升级的重大战略部署和关键抉择。当前,我国职业教育仍存在着大而不强、大而不优、社会认可度不高等现实困境。长三角一体化为职业教育协同块状发展,构建现代职业教育... 详细信息

发展高质量高水平职业教育是新时期我国推进现代化建设、实现产业优化升级的重大战略部署和关键抉择。当前,我国职业教育仍存在着大而不强、大而不优、社会认可度不高等现实困境。长三角一体化为职业教育协同块状发展,构建现代职业教育体系,打造中国特色高水平职业教育提供了重要契机和先行示范的探索平台。通过培育职业教育文化,形成中国特色职业教育文化“磁场”效应,增强职业教育文化自信是破解我国职业教育困境和难题的有力突破口。

关键词：长三角一体化职业教育文化现实路径

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新时代职业教育文化现代化问题研究

理论与现代化 2019年第4期 14-20页

作者：李墨天津美术学院思政课部

教育与文化结合所形成的教育文化观,是一种富含特有文化意义与教育价值的观念集合。职业教育领域形成的职业教育文化观,其特点是注重技术实用与技能应用,注重人文素养与职业精神,注重市场效益与社会价值,注重平等和谐与共享共有。职业... 详细信息

教育与文化结合所形成的教育文化观,是一种富含特有文化意义与教育价值的观念集合。职业教育领域形成的职业教育文化观,其特点是注重技术实用与技能应用,注重人文素养与职业精神,注重市场效益与社会价值,注重平等和谐与共享共有。职业教育文化通过职业教育课程文化与企业文化的整合,职业教育实训品牌与产业文化的融合,职业教育人文精神与市场文化的结合,职业教育个人权益与社会效应的耦合,职业教育工学一体与职业精神的聚合,将对推进现代化的职业教育发展发挥重要作用。

关键词：职业教育文化职业教育文化观职业教育现代化