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2023年职业教育政策盘点

教育科学论坛 2024年第3期 3-12页

一、《全国职业院校技能大赛执行规划(2023—2027年)》为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神,推动落实《中华人民共和国职业教育法》,提升全国职业院校技能大赛专业化、制度化水平,明确未... 详细信息

一、《全国职业院校技能大赛执行规划(2023—2027年)》为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神,推动落实《中华人民共和国职业教育法》,提升全国职业院校技能大赛专业化、制度化水平,明确未来5年大赛发展方向、主要任务和保障措施,保证大赛规范有序发展,大赛执委会依据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《全国职业院校技能大赛章程》等文件精神.

关键词：全国职业院校技能大赛职业教育政策现代职业教育保障措施职业教育工作推动落实专业化规范有序

新世纪我国职业教育政策变迁的动因分析——基于倡导联盟框架视角

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职业教育研究 2024年第4期 59-66页

作者：周均旭杨紫馨广西大学广西南宁530004

在新修订的《中华人民共和国职业教育法》颁布实施的背景下,运用倡导联盟框架理论,结合职业教育政策变迁特征,对我国职业教育政策的变迁动因进行分析。在职业教育政策变迁的各阶段,通过将政策注意力与政策子系统中权威联盟、支持联盟、... 详细信息

在新修订的《中华人民共和国职业教育法》颁布实施的背景下,运用倡导联盟框架理论,结合职业教育政策变迁特征,对我国职业教育政策的变迁动因进行分析。在职业教育政策变迁的各阶段,通过将政策注意力与政策子系统中权威联盟、支持联盟、产出联盟和期望联盟各联盟的信念结合,发现联盟内的信念体系变化和联盟间的政策取向学习是引起政策变迁的直接动因。其中,产出联盟和期望联盟在推动职业教育发展中的作用日益增强,而相对稳定的参数和外部因素的影响间接地促成了政策变迁。文章揭示了我国职业教育政策变迁动因,并对《职业教育法》颁布实施的意蕴内涵进行解读,为我国构建现代职业教育体系,推动职业教育高质量发展提供参考。

关键词：职业教育政策倡导联盟框架动因分析

职业教育政策变通执行的主要表现、基本形式与改革建议

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职教论坛 2022年第3期38卷 5-13页

作者：孙静崔志钰倪娟廖忠智江苏理工学院陕西师范大学教育学部江苏省教育科学研究院基础教育研究所南通职业大学电子信息工程学院

职业教育政策变通执行是职业教育政策执行者在政策执行过程中对某一（几）个政策元素作了变动，致使职业教育政策没能完全遵从政策制定者意图的政策行为。我国职业教育政策变通执行主要表现在政策目标、政策内容和政策过程的变通。职业... 详细信息

职业教育政策变通执行是职业教育政策执行者在政策执行过程中对某一（几）个政策元素作了变动，致使职业教育政策没能完全遵从政策制定者意图的政策行为。我国职业教育政策变通执行主要表现在政策目标、政策内容和政策过程的变通。职业教育政策变通执行的基本形式主要有积极变通和消极变通两种形式。职业教育政策变通执行增加了政策执行的风险，需要加以理性审视和积极应对。通过建立逐级完善的职业教育政策制定架构、在政策设计时预留政策积极变通执行空间、在制度设计时堵塞政策消极变通执行漏洞等方式，将职业教育政策变通执行引入职业教育政策执行的正确轨道，保证职业教育政策执行的稳定性和可预期性。

关键词：职业教育政策政策变通执行积极变通执行消极变通执行政策执行边界

变通执行:地方政府职业教育政策执行的一种行动策略

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职业技术教育 2022年第15期43卷 48-54页

作者：李阳潘海生天津大学教育学院天津300072

职业教育政策变通执行是地方政府在压力型体制下的一种行动策略,是地方政府先行先试,积累经验的重要方式。中央政府权威下的政府间利益博弈为地方政府职业教育政策变通执行提供了制度化基础,政府官员间的私人关系为地方政府职业教育政... 详细信息

职业教育政策变通执行是地方政府在压力型体制下的一种行动策略,是地方政府先行先试,积累经验的重要方式。中央政府权威下的政府间利益博弈为地方政府职业教育政策变通执行提供了制度化基础,政府官员间的私人关系为地方政府职业教育政策变通执行提供了非制度化基础。地方政府职业教育政策变通执行具有实现中央政府政策目标与维护地方政府利益的显性功能,也具有扩大地方政府实际权力与分配职业教育资源的隐性功能。地方政府职业教育政策变通执行使得中央政府的政策目标与社会各主体的教育利益产生分化,从而形成四种变通执行的“理想类型”。未来,应完善制度设计,促进地方政府职业教育政策变通执行从有序变通向制度框架之下的有效执行转变。

关键词：地方政府职业教育政策变通执行行动策略

我国残疾人职业教育政策的历史透视、逻辑探寻与改进空间

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残疾人研究 2022年第2期 63-71页

作者：李雯钰罗筑华南华大学经济管理与法学学院衡阳421000

我国残疾人职业教育政策历经70多年的发展与演变,现已基本形成较为完整的政策体系。为探明我国残疾人职业教育政策的历史脉络、演进逻辑、存在的问题和改进路径,本文采用文本分析法对新中国成立以来我国残疾人职业教育政策进行系统的分... 详细信息

我国残疾人职业教育政策历经70多年的发展与演变,现已基本形成较为完整的政策体系。为探明我国残疾人职业教育政策的历史脉络、演进逻辑、存在的问题和改进路径,本文采用文本分析法对新中国成立以来我国残疾人职业教育政策进行系统的分析。我国残疾人职业教育政策发展历史大致经历了萌芽、起步、发展与完善四个阶段,残疾人职业教育主要遵循着政策导向由权利向能力、结构由零散化向系统化、内容由孤立向融合和覆盖对象由少数群体向全体的演进逻辑。现阶段还存在着政策创新不力、系统衔接不顺、融合交流不足、地区关注不均等改进问题。基于此,本文提出未来的政策改进方向:加强问题诊断,鼓励制度创新;注重“两个衔接”,完善政策体系;强化交流合作,建立融合机制;关注落后地区,促进地域公平。

关键词：残疾人职业教育政策历史透视逻辑探寻改进空间

技能型社会建设背景下职业教育政策的量化研究——基于16份国家层面政策文本的分析

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教育与职业 2023年第10期1034卷 5-12页

作者：唐璟怡杨方正张文鹏华东交通大学健康中国研究院江西南昌330013 华东交通大学体育与健康学院江西南昌330013 云南师范大学体育学院云南昆明650500

国家层面的职业教育政策作为党和政府加快技能型社会建设的重要手段,应得到进一步的完善和发展。运用内容分析法,从政策工具、政策主体、职业教育发展领域三个维度量化分析16份国家层面的职业教育政策发现,供给型政策工具运用较均衡、... 详细信息

国家层面的职业教育政策作为党和政府加快技能型社会建设的重要手段,应得到进一步的完善和发展。运用内容分析法,从政策工具、政策主体、职业教育发展领域三个维度量化分析16份国家层面的职业教育政策发现,供给型政策工具运用较均衡、环境型政策工具结构失衡、需求型政策工具运用不足,政府运用的政策工具最多,职业学校和企业次之,行业组织和职业培训机构运用的政策工具相对较少,职业培训中投入的政策工具高于职业学校教育。因此,为加快发挥国家层面职业教育政策在技能型社会建设中的关键作用,职业教育顶层设计应尽快优化政策工具内部结构,嵌入多元主体利益诉求,协同发展职业学校教育和职业培训。

关键词：职业教育政策技能型社会政策工具顶层设计

我国职业教育政策变迁研究 ——对21世纪中国职业教育政策的分析

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我国职业教育政策变迁研究 ——对21世...

作者：缪颖婷扬州大学

学位级别：硕士

职业教育政策在职业教育的发展过程中起着引领、指导与规范的作用,随着对职业教育的重视不断加强,对职业教育政策的研究也愈发重要。了解当前职业教育政策的概况和变迁特征及其产生的原因,既有利于我们全面清晰地理解政策文本,也可以为... 详细信息

职业教育政策在职业教育的发展过程中起着引领、指导与规范的作用,随着对职业教育的重视不断加强,对职业教育政策的研究也愈发重要。了解当前职业教育政策的概况和变迁特征及其产生的原因,既有利于我们全面清晰地理解政策文本,也可以为后期职业教育政策的制定与调整提供依据,具有重要的理论与实践意义。研究以进入21世纪之后颁布的重点职业教育政策为研究对象,先使用文献法对职业教育政策进行阅读与梳理,再结合文本分析得到变迁特征,最后以经过中国化调适后的间断均衡理论对其变迁进行归因,得到可用于改善职业教育政策的建议。经分析可得,21世纪的职业教育政策具有各年度颁布数量呈现周期性变化、制定过程由中央部门主导、不同时间段对不同层次职业教育的关注程度有差异等特点。以政策目标转变为依据,将进入21世纪后的职业教育政策分为职业教育多样化发展阶段（初入21世纪-2009年）与推进现代职业教育体系建设阶段（2010年至今）两个阶段。结合不同时期的社会环境与主要政策内容,得到我国职业教育政策在第一阶段的变迁特征是不断加大扩招力度、发展各类职业教育、推进资助体系建设、保障受教育的公平性;第二阶段的变迁特征则为更关注具体的议题、致力于明确职业教育体系的定义、推动灵活培养方式的形成、加大保障力度、保障师资发展等,两个阶段的政策变迁特征大有不同。通过归因分析可以明确:虽然不同时期的具体政策目标并不完全一致,政策变迁也有所侧重,但是它们的最终目标与指向是一致的,所以政策变迁过程并没有出现剧烈的间断,职业教育政策的整体变迁呈现“均衡——间断——均衡”的无限循环,符合间断均衡理论中的描述。从该理论出发,可得我国职业教育政策变迁产生的原因有政策环境的发展、政策形象的持续正向反馈和政策场域的稳定变化等。鉴于上述研究结果,提出我国职业教育政策可以从打开政策场域、丰富政策执行主体、改变政策供给观念等方面进行完善,推动后期政策能够“制定质量更高、贯彻执行更实”,更好地服务于职业教育的发展。

关键词：职业教育政策政策变迁间断均衡理论

职业教育政策对高职图书馆空间再造的影响研究

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山西青年 2022年第14期 166-168页

作者：祝嘉欢王丁陕西工业职业技术学院

高职图书馆探索空间转型，挖掘空间价值，从而提升图书馆服务质量，是其加强自身实力、突破传统服务模式的重要举措。本文分析了在职业教育备受国家和社会重视和支持的今天，高职图书馆空间再造的意义，并从实体空间改造策略和虚拟空间... 详细信息

高职图书馆探索空间转型，挖掘空间价值，从而提升图书馆服务质量，是其加强自身实力、突破传统服务模式的重要举措。本文分析了在职业教育备受国家和社会重视和支持的今天，高职图书馆空间再造的意义，并从实体空间改造策略和虚拟空间改造策略两方面来阐述职业教育政策下的图书馆空间再造。

关键词：高职院校图书馆职业教育政策空间再造

职业教育政策研究的价值意蕴与核心内容——《职业教育政策研究》评介

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职业教育(下旬刊) 2022年第3期21卷 73-75页

作者：马君陕西师范大学

职业教育事业可持续发展离不开职业教育政策的有力保障。职业教育政策作为一种对职业教育资源进行权威性分配的行为规则，不仅引导、规范与调整着职业教育的发展，而且研究职业教育政策也为丰富教育政策科学、指导职业教育提供坚实的理... 详细信息

职业教育事业可持续发展离不开职业教育政策的有力保障。职业教育政策作为一种对职业教育资源进行权威性分配的行为规则，不仅引导、规范与调整着职业教育的发展，而且研究职业教育政策也为丰富教育政策科学、指导职业教育提供坚实的理论支撑。职业教育政策研究内容包罗万象，但其核心内容是对职业教育政策制定、执行与评估等动态过程的研究。

关键词：职业教育职业教育政策政策制定政策执行政策评估