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职业培训机构与高职院校就业模式差异性研究

河北师范大学学报（教育科学版） 2013年第12期15卷 31-37页

作者：刘鹏王丽娜石家庄信息工程职业学院河北石家庄050036

作为高等教育的一部分,高职院校面临严峻的就业形势。而同样具有职业教育性质的职业培训机构,其就业市场却保持着良好的发展态势。通过考察研究和就业模式的对比分析,职业培训机构与高职院校在就业能力培养、就业渠道拓展、就业机构设... 详细信息

作为高等教育的一部分,高职院校面临严峻的就业形势。而同样具有职业教育性质的职业培训机构,其就业市场却保持着良好的发展态势。通过考察研究和就业模式的对比分析,职业培训机构与高职院校在就业能力培养、就业渠道拓展、就业机构设置、就业指导服务等方面均存在着差异。在对比分析的基础上,提出了优化高职院校就业模式的思考和对策。

关键词：职业培训机构高职院校就业模式对比分析思考与对策

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河北省职业培训机构发展现状与对策研究

中国职业技术教育 2013年第6期29卷 62-67页

作者：闫志利刁丽丽河北科技师范学院河北秦皇岛066004

本文将河北省职业培训机构发展及运行状况与东部沿海其他省份及全国平均情况进行了横向比较,纵向分析了其发展趋势。结果表明,河北省职业培训机构数量居于全国前列,但培训规模较小,结业生数量、设备资产总值总体上均呈减少趋势。与东部... 详细信息

本文将河北省职业培训机构发展及运行状况与东部沿海其他省份及全国平均情况进行了横向比较,纵向分析了其发展趋势。结果表明,河北省职业培训机构数量居于全国前列,但培训规模较小,结业生数量、设备资产总值总体上均呈减少趋势。与东部沿海各省份比较,平均每万人参加培训人数、培训教师数量、设备资产总值、参加技能考核人数、获取各类职业资格证书人数均处于低位运行状态。在深入剖析上述问题成因的基础上,提出了健全政策体系、扩大培训规模、壮大培训实力、创新培训方式等具体应对策略。

关键词：河北省职业培训机构发展现状对策

高职院校挖掘毕业生就业岗位资源的内驱力研究——基于与职业培训机构的对比分析

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职业技术教育 2023年第17期44卷 76-80页

作者：常永辉曾明南昌大学马克思主义学院南昌330031 南京信息工程大学法政学院

相比职业培训机构,高职院校针对毕业生的就业岗位资源挖掘工作在效率、深度及客户意识等方面面临挑战。以行政条块综合考核压力为主要驱动的高职院校和以追逐利润为主要驱动的职业培训机构,在岗位信息搜集整理、岗位信息发布解读、组织... 详细信息

相比职业培训机构,高职院校针对毕业生的就业岗位资源挖掘工作在效率、深度及客户意识等方面面临挑战。以行政条块综合考核压力为主要驱动的高职院校和以追逐利润为主要驱动的职业培训机构,在岗位信息搜集整理、岗位信息发布解读、组织招聘与结果追踪等流程方面,以及在组织层面与个体层面工作内驱力的生成逻辑方面,存在着差异。提升高职院校挖掘毕业生就业岗位资源的内驱力,应坚持自身公益性特质,并借鉴营利性职业培训机构提供类似服务的有效做法,优化激励体系增强担当争先意识,深化组织变革、提升创新积极性,强化制度供给、提升条块监管水平,细化评价指标、提升毕业生满意度。

关键词：就业指导高职院校职业培训机构岗位资源挖掘内驱力

民办职业培训机构发展的困境分析 ——以上海市闸北区为例

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民办职业培训机构发展的困境分析 ——以上海市闸北区为例

作者：曹雯雯华东政法大学

学位级别：硕士

随着经济社会的发展,新型社会矛盾逐步出现,其中“高学历毕业生就业难”与“高技能人才严重缺乏”问题引发了社会各界的高度关注与思考,与之息息相关的职业技能培训问题也因此受到了前所未有的关注。职业培训是劳动者获得技能、提高就... 详细信息

随着经济社会的发展,新型社会矛盾逐步出现,其中“高学历毕业生就业难”与“高技能人才严重缺乏”问题引发了社会各界的高度关注与思考,与之息息相关的职业技能培训问题也因此受到了前所未有的关注。职业培训是劳动者获得技能、提高就业创业能力的主要途径之一,是企业培养技能人才、增强内部驱动的基础所在,也是社会经济继续稳步发展的重要动力,单纯依靠政府部门提供职业培训公共服务已无法满足日益增长的公民培训需求。新公共管理运动下,为有效解决职业培训公共服务供给不足的问题,公共服务供给的民营化将民办职业培训机构带入了我们的视线。当前,民办职业培训机构作为职业培训公共服务的主要提供者,在很大程度上影响着职业培训的质量与成果,决定着结构性失业问题的动态变化。随着国内职业培训事业的不断发展进步,许多质量高、有特色的民办职业技能培训机构陆续出现,在一定程度上弥补了政府部门在职业培训公共服务提供上的不足。但与此同时也有着日常办学不规范、培训质量不达标、监督管理不到位等不容小觑的问题,导致了社会对民办职业培训机构的信任危机以及对职业资格证书的认可度下降。本文首先对民办职业培训机构及其发展困境所涉及的相关概念进行简要的介绍,然后对笔者在日常培训机构管理过程中积累的客观数据及专项调研结果进行详细地分析比较,最后在总结民办职业培训机构当前发展困境及其成因的基础上提出相应的应对措施,共分为六个部分:第一部分是导言,主要是对选题的背景意义,研究方法做了简要阐述,同时也阐述了研究的难点和创新点。第二部分是民办职业培训的起源与发展历程,通过对职业培训现状以及民办职业培训机构的相关概念界定分析,对民办职业培训机构的起源和发展做了具体的分析和总结。第三部分是闸北区民办职业培训机构的基本概述,结合闸北区民办职业培训机构的机构设置情况和专业设置情况,对日常监督管理及考核评估机制做了具体的分析。第四部分是从管理方面、机构自身方面和外部竞争方面对当前民办职业培训机构发展面临的主要困境进行了分析总结,并对当前发展困境具体成因展开了深层剖析。第五部分则是在前面困境及成因论述的基础上,从政府监督、内部管理、提升竞争力等方面为民办职业培训机构提出了合理可行的发展建议。第六部分是后记部分,包括结语、参考文献、致谢等内容。

关键词：民办职业培训机构困境成因发展对策

基于政策视角的职业培训机构价值影响因素研究

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基于政策视角的职业培训机构价值影响因素研究

作者：张哲远山西财经大学

学位级别：硕士

随着我国针对职业培训行业发展趋势的重视程度加重,与职业培训有关的大量政策相应出台,不仅带动大量资本流入职业培训行业,也使从事职业培训的机构大量出现,加剧了机构间的市场竞争,如何能够在挑战和机遇共存的环境里生存并发展成了职... 详细信息

随着我国针对职业培训行业发展趋势的重视程度加重,与职业培训有关的大量政策相应出台,不仅带动大量资本流入职业培训行业,也使从事职业培训的机构大量出现,加剧了机构间的市场竞争,如何能够在挑战和机遇共存的环境里生存并发展成了职业培训机构急切需要解决的难题,而问题解决所最先需要做的就是搞清楚在相关政策出台的背景下,影响职业培训机构价值的因素有什么,才可以据此切合实际地对机构进行改革。因而,本文主要任务就是基于政策视角对职业培训机构价值的影响因素进行分析。文中首先分析了相关政策的出台对于职业培训机构价值的影响路径,并阐述了职业培训机构的特征,基于政策影响路径、机构特征同时结合学者们的科学研究成果,展开了对于职业培训机构价值影响因素的定性分析,得出资本结构、盈利能力、自主创新能力、成长能力、消费者价值等多种因素是决定职业培训机构价值的重要因素。接着对这些因素进行细化分解,把它们量化为可以通过实际数据信息给予表达出来的自变量指标,从行业中选择81家满足条件的上市职业培训机构,并将其2019-2021年数据作为研究样本,同时将这些机构的总市值看作企业价值的代理变量,与衡量价值影响因素的自变量指标进行相关性分析和逐步回归分析,创建拟合程度比较好的多元回归模型,并在对多元回归模型进行了内生性检验和稳健性检验的前提下对回归结果进行了分析,分析结果表明影响职业培训机构价值的因素由强到弱分别为息税前折旧摊销前利润、营运资金、客户集中度、再投资率、自主研发及外部引进技术支出占比,且指标中只有客户集中度对职业培训机构价值呈现负相关关系,其余指标对职业培训机构价值均呈现正相关关系。随后结合相关经验与数据分析,以息税前折旧摊销前利润为中介变量,研究其余指标的影响机制,并进行了关于机构上市时长的异质性分析。通过对基于政策视角下的职业培训机构价值影响因素的分析研究,形成对职业培训机构的三点建议,分别为:一是重视消费市场的开发,注重职业培训需求的市场调研,立足调研结果,不断调整和补充培训课程体系,扩大新客户范围,在保证不会流失忠实客户的前提下尽可能提高新客户的销售额占比;二是加强全方位的技术融合,加强培训课程宣传过程中的互联网技术运用力度,积极适应云授课模式,并将其与传统线下授课模式有机结合,有效利用大数据的数据整合与分析优势,不断优化人工智能客服系统,同时利用其信息反馈结果进一步对培训课程进行优化升级;三是制定恰当的内部财务制度,重视创造收益的能力提升,结合机构所处发展阶段,将资金向营运资金使用方面有所倾斜,并注意资金使用比例的合理分配,可以适当提高财务风险,重视对于债务资金的使用,但也要兼顾留存收益的积累。

关键词：职业培训机构价值影响因素职业培训政策

双因素理论下DS职业培训机构师资激励机制研究

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双因素理论下DS职业培训机构师资激励机制研究

作者：张蕾贵州大学

学位级别：硕士

随着国家对职业教育越来越重视,职业培训赛道吸引力越来越多企业加入,职业培训机构大行其道。职业培训机构作为重人力轻资产企业,依赖有教研能力、教学经验的师资提高学员考试通过率,打造机构口碑,实现长期盈利。可以说,师资是职业培训... 详细信息

随着国家对职业教育越来越重视,职业培训赛道吸引力越来越多企业加入,职业培训机构大行其道。职业培训机构作为重人力轻资产企业,依赖有教研能力、教学经验的师资提高学员考试通过率,打造机构口碑,实现长期盈利。可以说,师资是职业培训机构最重要的人才资源,是企业最宝贵的资产,强化对师资的激励,能够有效提高师资的教学积极性、提升教学教研水平、保障更高的培训通过率,从而缩短培训周期、降低培训成本、创造更大利润。目前,对职业培训机构师资激励相关研究较少,且在具体的研究对象、依据的激励理论等方面各有差异。本文选取在规模上具有一定代表性的中小型DS培训机构教学师资为研究对象,以赫茨伯格双因素理论为理论基础,采取文献研究法、问卷调查法对当前教学师资的激励机制满意度进行调查,采用统计分析法确定机构师资满意度较低的维度,选取部分师资进行需求访谈,结合问卷调查结果和需求访谈结果,分析目前DS机构师资在激励型因素和保健型因素方面分别存在的问题及原因,并提出优化意见。研究表明:DS职业培训机构应该结合自身发展实际,以实现机构与师资共赢、构建利益共同体为抓手,保障保健型因素使师资满意,如健全薪酬体系、及时调整薪资待遇、保障相对公平、规范薪酬标准、促进收入多元化、改善办公条件、优化机构管理等,在此基础上,强化激励型因素的激励作用,通过建立弹性工作制、强化机构与师资的相互信任、创造更多成就感、强化心理压力疏导等方式,提升师资对工作本身的满意度,激发师资更大的教学热情,同时,帮助师资成长为更优秀的自我,健全培训体系,建立容错机制,让师资在机构能够创造更稳定的、可持续的价值,增加优秀师资与机构之间的黏性,促进人效的更大提升。最后,机构必须树立可持续发展观念,必须建立健全师资的反馈和监督机制,以保障激励机制的优化得以落地、真出成效。本研究不仅能够解决DS职业培训机构自身存在的师资激励机制问题,提升DS机构师资的满意度,帮助该机构健康、持续、稳定的发展,提升市场竞争力,还可对其他同类型职业培训机构的员工激励机制优化形成一定的参考。

关键词：职业培训机构师资激励机制优化

S省住建厅在省辖建筑工人职业培训机构监管中存在问题及对策研究

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S省住建厅在省辖建筑工人职业培训机构监管中存在问题及对策研究

作者：曾稀四川大学

学位级别：硕士

在国家实施科教兴国战略和人才强国战略,加快培育建筑产业工人队伍背景下,实施、引导、规范建筑工人职业培训,有利于提升劳动力素质和技能水平,具有十分深远的社会效益。建筑业要实现工业化、数字化、绿色化发展,在客观上要求建筑工人... 详细信息

在国家实施科教兴国战略和人才强国战略,加快培育建筑产业工人队伍背景下,实施、引导、规范建筑工人职业培训,有利于提升劳动力素质和技能水平,具有十分深远的社会效益。建筑业要实现工业化、数字化、绿色化发展,在客观上要求建筑工人从体力型向技术型和知识型转变。但目前,S省建筑工人存在老龄化严重、文化程度低、技能水平较弱等问题,对S省建筑行业高质量发展的人才队伍支撑作用发挥不足。建筑工人职业培训机构作为实施建筑工人职业培训工作的重要主体,应该得到政府部门的重视和有效监管。S省“十四五”建筑业发展规划工作目标中明确提出,要培育技术型、知识型建筑工人队伍,到2025年,中级工及以上技能等级的建筑工人总数要达到200万人。这对新时期S省建筑工人职业培训工作提出了新的更高要求。2016年以来,S省住房和城乡建设厅按照国家部署和要求,在全省范围内开展建筑工人职业培训工作,并对省辖培训机构进行直接监督管理。但就实际情况而言,培训机构仍然存在运营不规范、竞争无序等诸多问题。加强对省辖培训机构的监管,将对完善政府监管体制机制,促进建筑工人职业培训市场健康发展产生积极影响。本文按照“PDCA循环”设计研究思路,主要研究以下三方面内容:第一,S省住房和城乡建设厅监管省辖建筑工人职业培训机构的本质和内涵界定。主要采用文献研究方法,运用政府规制理论,结合国家、S省对建筑工人职业培训机构管理的相关政策要求,对S省住房和城乡建设厅监管省辖建筑工人职业培训机构的目标、内容、主体、影响因素进行分析,形成针对培训机构资格认定、培训过程监督和证书管理三个环节的S省住房和城乡建设厅对省辖建筑工人职业培训机构监管基本内容和要点。第二,根据分析界定的监管基本内容和要点,对S省住房和城乡建设厅监管省辖建筑工人职业培训机构的现状展开调查。运用问卷调查法和访谈法,从调查结果中发现问题。第三,根据调查结果,分析S省住房和城乡建设厅监管省辖建筑工人职业培训机构的存在问题并剖析原因。针对监管现状存在问题和原因,运用新公共服务理论,结合S省工作实际提出对策建议。通过以上研究,本文得到以下结论:S省住房和城乡建设厅对省辖培训机构进行监管,本质上是对培训机构向社会提供职业培训服务的行为进行约束和限制,应以公民需求为出发点,加强全过程监管。在目前工作中,主要存在以下问题:一是资格认定环节公共服务满意度不高;二是培训过程监督存在断点错位和障碍;三是证书管理存在漏洞和证书办理不便。导致上述问题的主要原因有以下几点:一是政府角色转变和服务意识不足;二是监管力量和监管方式有待充实完善;三是管理责任与管理方式不细不实。鉴于培训机构监管存在的问题和成因,按照国家治理体系和治理能力现代化要求,运用新公共服务理论,本文建议可从以下几方面优化省辖建筑工人职业培训机构监管:一是提升公共服务能力;二是优化过程监管质量与参与途径;三是增强制度执行与证书管理。

关键词：政府监管职业培训机构建筑工人

长沙市民办职业培训机构监管政策执行研究——基于史密斯政策过程模型

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长沙市民办职业培训机构监管政策执行研究——基于史密斯政策过程...

作者：周强湖南大学

学位级别：硕士

二十一世纪以来,我国职业教育呈现出全面发展的趋势,大量的民办职业培训机构如雨后春笋般出现,为整个行业带来了全新的机遇与挑战。研究如何高效执行民办职业培训机构监管政策,有助于促进整个职业培训行业的良性发展。本文通过查阅相关... 详细信息

二十一世纪以来,我国职业教育呈现出全面发展的趋势,大量的民办职业培训机构如雨后春笋般出现,为整个行业带来了全新的机遇与挑战。研究如何高效执行民办职业培训机构监管政策,有助于促进整个职业培训行业的良性发展。本文通过查阅相关文献,梳理了长沙市民办职业培训机构监管政策的政策内容、执行过程、执行手段与执行成效,并通过访谈法和问卷法,以史密斯政策过程模型为基础,从“理想化的政策”“执行机构”“目标群体”和“环境因素”四个层面出发,探究民办职业培训机构监管政策执行过程中存在的各种问题,分析问题产生的原因,并提出相应的政策建议。本文总结出长沙市民办职业培训机构监管政策在执行过程中存在以下问题:在理想化的政策层面,长沙市民办职业培训机构监管政策更新不及时,而且部分文本可操作性不强;在执行机构层面,长沙市民办职业培训机构存在多头监管的情况,而且在某些方面存在事实上的歧视;在目标群体层面,很多长沙市民办职业培训机构资源配置扭曲、管理制度缺失;在环境因素层面,长沙市民办职业培训行业资本投入不足,而且受到社会的歧视。本文对以上原因进行了深入分析,并提出以下政策建议:在理想化的政策方面,应当及时完善政策供给,并注重政策的可操作性;在执行机构层面,应当建立持续的评估与改善机制,探索成立专门的职业教育管理机制;在目标群体层面,职业培训机构应当不断规范自身的培训业务,不断完善自身的管理制度;在环境因素层面,地方政府应当坚持职业教育市场化的运作机制,提升职业教育的社会地位;同时,政府在政策制定的过程中要充分考虑如何有效缓解各种紧张关系。

关键词：长沙市民办教育职业培训机构政府监管政策监管政策执行

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职业培训机构迎来春天

广告主 2009年第3期 75-76页

作者：苗昭《市场观察广告主》记者

这个冬天比我们想象的要严重可怕，一时之间经济形势也不会出现明显的改善。企业还要继续受冻，整个社会充斥着破产、裁员、失业等负面信息，都市人群的压力剧增，只有不断提高自身的竞争力才不会被社会淘汰，而这就是教育培训机构的机... 详细信息

这个冬天比我们想象的要严重可怕，一时之间经济形势也不会出现明显的改善。企业还要继续受冻，整个社会充斥着破产、裁员、失业等负面信息，都市人群的压力剧增，只有不断提高自身的竞争力才不会被社会淘汰，而这就是教育培训机构的机遇，抓住时机吸引生源是重中之重。

关键词：职业培训机构整合传播策略口碑教育培训机构经济形势负面信息重中之重竞争力