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  • 20 篇 期刊文献

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主题

  • 20 篇 职业兴趣理论
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作者

  • 2 篇 刘海玲
  • 2 篇 王利山
  • 2 篇 李永鑫
  • 2 篇 郭富强
  • 1 篇 杨锦涛
  • 1 篇 普静
  • 1 篇 顾明
  • 1 篇 苏秀丽
  • 1 篇 杨柳
  • 1 篇 汤滟秋
  • 1 篇 郭晶
  • 1 篇 丁凯焱
  • 1 篇 沈洁
  • 1 篇 刘莎
  • 1 篇 孙悦
  • 1 篇 叶必辉
  • 1 篇 王智丽
  • 1 篇 张坤
  • 1 篇 禹敏
  • 1 篇 王哲

语言

  • 20 篇 中文
检索条件"主题词=职业兴趣理论"
20 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于霍兰德职业兴趣理论的辅导员工作实务探析
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才智 2021年 第33期 125-128页
作者: 白云利 孙悦 河海大学学生处
高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的骨干力量,其对职业的认可度、投入度以及基本素养和职业能力直接影响着高校人才培养的质量。文章依据霍兰德职业兴趣理论,探索辅导员个体特质兴趣,结合辅导员工作实务,引导辅导员探索自身职业兴... 详细信息
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企业参与残疾人职业能力评估的路径探析——基于霍兰德职业兴趣理论
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绥化学院学报 2018年 第10期38卷 120-123页
作者: 汤滟秋 杨柳 西南大学教育学部 重庆400715
残疾人职业能力评估对于促进残疾人就业、改善残疾人生活、提升社会地位有重要作用。在残疾人职业能力评估中,存在职业测评脱离实际工作岗位要求的现象,这也是导致残疾人就业困难的一个重要原因。霍兰德职业兴趣理论强调,人格与职业环... 详细信息
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基于霍兰德职业兴趣理论的大学生专业思想教育研究
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新余学院学报 2016年 第1期21卷 142-144页
作者: 张坤 雷博恩 张跃 丁凯焱 安徽理工大学测绘学院 安徽淮南232001
进行大学生专业思想教育,有助于大学生及时了解所学专业,提高专业兴趣,科学规划自己的职业生涯,并为之做好准备。基于霍兰德职业兴趣理论,专业思想教育应帮助大学生了解自己的兴趣类型、了解未来可选择的职业类型和职场状况,引导他们科... 详细信息
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霍兰德职业兴趣理论在大学生就业指导中的应用
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全国商情 2010年 第11期 93-94页
作者: 顾明 新疆农业大学人文学院 新疆乌鲁木齐830052
霍兰德职业兴趣理论被公认为是一种有效的职业指导理论和方法,它包括科学的理论基础和测评方法。针对我国目前大学生就业指导理念存在偏差、内容不够贴近实际、指导形式单一以及效果不理想的现状,霍兰德职业兴趣理论具有革新指导理念、... 详细信息
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霍兰德职业兴趣理论及其应用述评
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职业教育研究 2010年 第7期 9-10页
作者: 沈洁 苏州大学教育学院 江苏苏州215123
介绍霍兰德职业兴趣理论的基本思想及其结构模型,综述国内外学者对霍兰德职业兴趣理论的相关研究。国外对霍兰德职业兴趣理论的研究集中在评估其内在结构、理论普适性、跨文化适用性等方面;国内对霍兰德职业兴趣理论的研究主要在职业兴... 详细信息
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霍兰德职业兴趣理论及其价值分析
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河北职业教育 2005年 第22期 5-7页
作者: 刘海玲 王利山 河北经贸大学外语部
职业兴趣是个体追求某种职业或从事某 种职业的过程中表现出来的个性性向。职业 兴趣可以使个体在选择职业的过程中优先选 择某些职业,它能够在职业定位和职业选择 中产生巨大的影响,有助于发掘智慧、潜力和 工作效率。我们经常面临着... 详细信息
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霍兰德职业兴趣理论及其价值分析
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职业时空 2005年 第22期1卷 5-7页
作者: 刘海玲 王利山 河北经贸大学外语部
职业兴趣是个体追求某种职业或从事某种职业的过程中表现出来的个性性向.职业兴趣可以使个体在选择职业的过程中优先选择某些职业,它能够在职业定位和职业选择中产生巨大的影响,有助于发掘智慧、潜力和工作效率.我们经常面临着许多的职... 详细信息
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基于职业兴趣理论的高校家困生职业生涯规划探析
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时代报告 2018年 第9期 203-203页
作者: 刘莎 禹敏 肖凤 长沙理工大学
随着经济的发展和社会的进步,全球经济产业呈现多元化和同质化的状态。产品同质化严重,企业和国家要想发展,都离不开专业的技术性人才。国家施行科教兴国、人才强国战略,高校教育注重培养有理想、有道德、有作为、有追求的四有青年,为... 详细信息
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Holland职业兴趣理论及其中国化研究
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华北水利水电学院学报(社会科学版) 2003年 第3期19卷 11-13页
作者: 李永鑫 河南大学教育科学学院 河南开封475001
 Holland将人们的职业兴趣职业环境模式分别划分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型,在此基础上编制了职业偏好量表(VPI)和自我导向搜索测验量表(SDS)。我国学者对其理论和测验进行了引进、修订,并编制了霍... 详细信息
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初中生积极自我认同的心理课程设计——以“探索自我、把握未来”主题课为例
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辽宁教育 2023年 第12期 63-65页
作者: 王哲 阜新市阜新蒙古族自治县十家子学校
初中生处于人生发展的关键期,自我意识进入第二个飞跃期,这一时期的主要任务是培养他们的自我同一性。“探索自我、把握未来”主题课旨在帮助学生认识自己,培养他们积极的自我认同,让他们能够接纳自己的现实状况,形成对自己的自信以及... 详细信息
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