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聋哑儿童社会期望与父母教养方式的关系研究

中国健康心理学杂志 2007年第2期15卷 129-131页

作者：李建伟刘昌龙聂玉玲李飞王洪宾山东曲阜师范大学教科院中国273165 吉林大学心理学系石油大学(华东)附中

目的探讨聋哑儿童的社会期望与父母教养方式的关系。方法对190名聋哑儿童的儿童社会期望与父母教养方式进行测试。结果①不同性别聋哑儿童的父母养育方式有显著差异;②聋哑儿童的社会期望值存在非常显著的性别差异;③不同社会期望值聋... 详细信息

目的探讨聋哑儿童的社会期望与父母教养方式的关系。方法对190名聋哑儿童的儿童社会期望与父母教养方式进行测试。结果①不同性别聋哑儿童的父母养育方式有显著差异;②聋哑儿童的社会期望值存在非常显著的性别差异;③不同社会期望值聋哑儿童的父母教养方式的存在显著差异。④聋哑儿童社会期望与父母教养方式有显著相关。结论父母养育方式是影响聋哑儿童社会期望值的重要因素。

关键词：聋哑儿童儿童社会期望父母教养方式

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聋哑儿童语言训练点滴之谈

新课程(中) 2010年第11期 136-137页

作者：王翔江苏省金湖县特殊教育学校

聋哑儿童由于听力受损,听觉功能差,以及社会环境因素的不良影响,使他们的语言能力失去了稳定发展的基础,导致他们语言发生迟缓,表达能力差。词汇贫乏,语法简单,这些语言上的缺陷与障碍最终又影响了他们思维能力的发展,因此,教师在聋哑... 详细信息

聋哑儿童由于听力受损,听觉功能差,以及社会环境因素的不良影响,使他们的语言能力失去了稳定发展的基础,导致他们语言发生迟缓,表达能力差。词汇贫乏,语法简单,这些语言上的缺陷与障碍最终又影响了他们思维能力的发展,因此,教师在聋哑儿童教育教学中要善于营造氛围,加强对聋哑儿童的语言能力的训练。下面,我就聋哑儿童的语言训练谈些个人的点滴做法。

关键词：聋哑儿童语言训练语言能力升旗手复合句

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聋哑儿童需要健康教育

中国健康教育 1991年第1期7卷 28-29,12页

作者：喻俊马绍智云南省曲靖地区健康教育所

云南省曲靖聋哑学校创建于1984年,1985年正式招生,主要招收滇东北地区的聋哑儿童。现有学生160人,八个班,四个年级,最大年龄19岁,最小年龄8岁,学生全部住校,由于学生生理上的缺陷。

关键词：聋哑儿童滇东北儿童龋齿患病率卫生行为残疾儿童疾病防治知识生活老师听力损失卫生知识水平身体素质

聋哑儿童与正常儿童的数学形象思维能力的差异研究

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聋哑儿童与正常儿童的数学形象思维能力的差异研究

聋哑儿童美术教学活动的实践研究——以Z特殊教育学校为例

第十八届全国心理学学术会议

作者：郝清池马俊刘海燕王俊燕天津师范大学心理与行为研究院山西大同大学心理学系北京航空航天大学

目的通过探讨聋哑儿童和正常儿童数学形象思维能力差异,及年级、性别的效应,为小学数学教学提供一定的依据、借鉴和启示。方法选取正常儿童100名,聋哑儿童80名,采用数学形象思维能力问卷。结果 (1)在数学形象思维的总分、空间想象能力... 详细信息

目的通过探讨聋哑儿童和正常儿童数学形象思维能力差异,及年级、性别的效应,为小学数学教学提供一定的依据、借鉴和启示。方法选取正常儿童100名,聋哑儿童80名,采用数学形象思维能力问卷。结果 (1)在数学形象思维的总分、空间想象能力、数形转化能力和思维综合能力三个维度上,正常儿童得分均显著高于聋哑儿童,但在平面想象能力上,聋童与正常儿童的差异不显著(t=0.408,p>0.05);(2)男、女生在总分上差异不显著,但除空间想象能力外,女生成绩普遍高于男生;(3)在总体上和四个维度上,年级差异显著并存在阶段性特征。结论 (1)聋哑儿童的数学形象思维能力明显不及正常儿童;(2)随着年级的上升,小学儿童的数学形象思维能力有明显的提高;(3)男生和女生的数学形象思维能力差异不显著。

关键词：数学形象思维数学形象思维能力问卷聋哑儿童正常儿童

来源： cnki会议评论

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西北成人教育学院学报 2016年第4期 90-93,97页

作者：晏理唐振宇河西学院教师教育学院甘肃张掖734000

美术教学活动在聋哑儿童教育工作中起着不可替代的辅助作用。在美术教学活动中,要根据聋哑儿童的学习水平和所学知识的接收能力,以及个人的因材施教。通过分析Z学校聋哑儿童美术教学活动中所存在的问题,探寻多种多样的美术教学策略,倡... 详细信息

美术教学活动在聋哑儿童教育工作中起着不可替代的辅助作用。在美术教学活动中,要根据聋哑儿童的学习水平和所学知识的接收能力,以及个人的因材施教。通过分析Z学校聋哑儿童美术教学活动中所存在的问题,探寻多种多样的美术教学策略,倡导采取适合现代聋哑儿童发展方向行之有效的教育方式,不断提高美术教学质量。使聋哑儿童的身心健康得到全面发展,适应社会发展的新要求。

关键词：聋哑儿童美术教学活动因材施教

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聋哑儿童家长工作之我见

科学咨询(教育科研) 2008年第12期 23-24页

作者：龚劲重庆市铜梁县特殊教育学校

家庭教育是学校教育、社会教育的前提和基础。在学校,班主任是沟通、联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带;班主任和家长的接触更直接,更频繁。因此,学生家长工作主要通过班主任来实现。怎样做好聋哑儿童家长的工作呢?

关键词：聋生家长工作聋哑儿童

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聋哑儿童父母心理健康分析

健康心理学杂志 1998年第1期6卷 102-104页

作者：田振文李秀英山东省济宁医学院第二附属医院 272151

本文采用SCL－90量表对聋哑儿童的父母心理健康进行评定，结果发现，总分及各因子分与国人常模相比，均有明显差异。表明聋哑儿童父母比一般人出现较多的心理障碍，其中以人际关系、抑郁、恐怖最为突出，且女性心理障碍程度明显高于男性。

关键词：聋哑儿童父母心理健康

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聋哑儿童人格特质的研究综述

神经疾病与精神卫生 2007年第4期7卷 316-317页

作者：张鸿雁吉林师范大学教育科学学院 136000

近年来特殊儿童的心理健康问题越来越受到社会各界的重视,听觉障碍儿童的人格特质研究更是特殊教育研究的热点问题。本文在对聋哑儿童人格特质的相关概念进行界定的基础上,概述了国内外的研究现状和相关研究领域,在肯定了聋哑教育界的... 详细信息

近年来特殊儿童的心理健康问题越来越受到社会各界的重视,听觉障碍儿童的人格特质研究更是特殊教育研究的热点问题。本文在对聋哑儿童人格特质的相关概念进行界定的基础上,概述了国内外的研究现状和相关研究领域,在肯定了聋哑教育界的工作者们对于聋哑儿童心理健康问题所做的贡献后,分析总结出其不足之处,希望能为今后的教育研究提供一定的参考。

关键词：聋哑儿童人格人格特质

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聋哑儿童特殊群体的医患沟通与医患关系探讨

现代交际 2015年第2期 11-11页

作者：张理甫代永娅遵义医学院人文社科学院遵义医学院护理学院

聋哑儿童这一特殊群体越来越受到社会关注,他们的生活状态、学习情况以及如何顺利融入社会都是人们关注的焦点。由于这一群体存在与他人正常沟通的障碍,给他们的生活、学习带来了诸多不便,尤其是面对需要就医的情况,更是障碍重重。医护... 详细信息

聋哑儿童这一特殊群体越来越受到社会关注,他们的生活状态、学习情况以及如何顺利融入社会都是人们关注的焦点。由于这一群体存在与他人正常沟通的障碍,给他们的生活、学习带来了诸多不便,尤其是面对需要就医的情况,更是障碍重重。医护人员与这一特殊群体沟通也需要技巧,以便能够更好地对症下药,准确把握他们的病情,进行精准诊断,从而避免因为和这些聋哑儿童的沟通不良造成医患关系紧张。

关键词：聋哑儿童特殊群体医患关系医患沟通遵义