检索结果-南通市图书馆

当代教育论坛（管理版） 2010年第4期 98-100页

作者：舒底清湖南省教育科学研究院职成教育研究所

本文分析了湖南省中等职业学校教学现状,对电子电工专业大类对口招生考试的选考方向、考试要求、考试内容等方面改革进行了思考,并对考试命题、教育教学改革提出了具体的建议。

关键词：中等职业学校对口招生考试内容改革

对湖南省普通高等学校对口招生考试内容改革的探讨

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中国考试 2007年第6期 32-36页

作者：陈拥贤湖南省职业院校职业能力考试委员会办公室

近年来，我国进一步明确了中等职业教育办学思路，为正确引导中等职业学校的办学方向，树立以就业为导向、以服务为宗旨的办学思想。普通高等学校对口招生考试作为一种选拔考试制度，关系着中等职业学校教育教学改革和学生本人的切身利... 详细信息

近年来，我国进一步明确了中等职业教育办学思路，为正确引导中等职业学校的办学方向，树立以就业为导向、以服务为宗旨的办学思想。普通高等学校对口招生考试作为一种选拔考试制度，关系着中等职业学校教育教学改革和学生本人的切身利益，因此，建立科学合理的考试模式、深化考试内容改革，是正确引导中等职业学校教学改革和促进这种考试制度进一步完善的有力措施。

关键词：考试内容改革普通高等学校对口招生考试湖南省中等职业学校教育教学改革中等职业教育考试制度

基于高考评价体系的数学科考试内容改革实施路径

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高中数学教与学 2020年第2期

作者：任子朝赵轩

高考评价体系是新时代高考内容改革的理论支撑和实践指南.以高考评价体系为指导，在明确高考数学科功能定位的基础上，确定考查理性思维、数学应用、数学探索、数学文化4类学科素养，考查逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数... 详细信息

高考评价体系是新时代高考内容改革的理论支撑和实践指南.以高考评价体系为指导，在明确高考数学科功能定位的基础上，确定考查理性思维、数学应用、数学探索、数学文化4类学科素养，考查逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数学建模能力、创新能力5种关键能力，提出具有学科特点的基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，通过设置课程学习情境、探索创新情境、生活实践情境3类试题情境落实考查内容和考查要求.高考评价体系对指导高考数学内容改革具有重要意义.

关键词：高考评价体系考试内容改革高考命题数学

继续对标国家课程标准深入推进考试内容改革——广西高考九大学科2021年全国甲卷试题评析及2022年备考建议(上)

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广西教育 2021年第44期 40-40页

作者：编者不详

2021年高考,全国有8个省市采用的是“3+1+2”高考科目模式,6个省市采用的是“3+3”高考科目模式,17个省区继续采用文理分科的传统高考模式(3+文综/理综)。2021年高考,全国共命制了8套试卷,其中:教育部考试中心命制了4套,分别为全国甲卷... 详细信息

2021年高考,全国有8个省市采用的是“3+1+2”高考科目模式,6个省市采用的是“3+3”高考科目模式,17个省区继续采用文理分科的传统高考模式(3+文综/理综)。2021年高考,全国共命制了8套试卷,其中:教育部考试中心命制了4套,分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷,其中的全国甲卷、全国乙卷数学试题各包含文科、理科两份试卷;北京、天津、上海、浙江4个省市自主命制试卷各1套,共4套。

关键词：教育部考试中心文理分科备考建议考试内容改革国家课程标准高考科目高考模式试题评析

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深化考试内容改革，凸显学科育人功能

中学历史、地理教与学 2019年第11期

作者：教育部考试中心

2019年高考历史深入贯彻落实全国教育大会精神，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标，以“一核四层四翼”的高考评价体系为命题的理论支撑和实践指南，完善考试内容，创新考查形式，丰富评价维度，充分发挥高... 详细信息

2019年高考历史深入贯彻落实全国教育大会精神，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标，以“一核四层四翼”的高考评价体系为命题的理论支撑和实践指南，完善考试内容，创新考查形式，丰富评价维度，充分发挥高考在素质教育中的正向指挥棒作用，着力促进学生思想道德素养、科学文化素养、人文和审美素养、健康和劳动素养的全面提升。

关键词：高考高考历史高考命题高考评价体系考试内容改革试题评价

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服务型全国计算机等级考试内容体系构建研究

中国考试 2018年第3期 59-63页

作者：王俊生戴云龙扬州大学江苏扬州225009

提高全国计算机等级考试(NCRE)的服务性是考试可持续发展的重要举措。本文提出服务型NCRE考试(Service-oriented NCRE,SNCRE)概念并对其内涵进行分析。在调查了社会典型企业、行业对人才信息技术能力需求的基础上,构建融合企业、行业需... 详细信息

提高全国计算机等级考试(NCRE)的服务性是考试可持续发展的重要举措。本文提出服务型NCRE考试(Service-oriented NCRE,SNCRE)概念并对其内涵进行分析。在调查了社会典型企业、行业对人才信息技术能力需求的基础上,构建融合企业、行业需求的SNCRE考试内容体系,为NCRE考试改革提供借鉴。

关键词：计算机等级考试考试服务考试内容改革

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深化考试内容改革，彰显学科育人功能

中学政治及其他各科教与学

中学政治及其他各科教与学 2020年第11期

作者：教育部考试中心

2020年高考思想政治命题以高考评价体系为依托，紧扣时代主题，增强立德树人时代性，体现价值引领，彰显鲜明学科特色，强化关键能力考查，发挥积极导向作用，引导学生夯实终身发展的思想政治素质基础，促进学生全面发展，推进高中育人... 详细信息

2020年高考思想政治命题以高考评价体系为依托，紧扣时代主题，增强立德树人时代性，体现价值引领，彰显鲜明学科特色，强化关键能力考查，发挥积极导向作用，引导学生夯实终身发展的思想政治素质基础，促进学生全面发展，推进高中育人方式改革。

关键词：高考高考思想政治高考命题高考评价体系考试内容改革试题评价

基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径

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中学外语教与学 2020年第2期

作者：陈康吴泓霖李新煜乔辉

基于高考评价体系“一核四层四翼”的整体框架，依据普通高校选拔人才的要求和2017年版普通高中课程标准的内容要求，高考英语科研究制定了考试内容改革的实施路径，明确了考试的功能定位、考查目标、考查要求以及考查载体，为新一轮考... 详细信息

基于高考评价体系“一核四层四翼”的整体框架，依据普通高校选拔人才的要求和2017年版普通高中课程标准的内容要求，高考英语科研究制定了考试内容改革的实施路径，明确了考试的功能定位、考查目标、考查要求以及考查载体，为新一轮考试内容改革奠定坚实基础，并以此促进高考英语提高命题质量，更好地发挥立德树人、服务选才、引导教学的积极作用。

关键词：高考评价体系考试内容改革高考命题英语

基于高考评价体系的化学科考试内容改革实施路径

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中学化学教与学 2020年第3期

作者：单旭峰

高考评价体系是新时代高考内容改革的理论支撑和实践指南。化学科以高考评价体系为指导，基于学科特点和高中化学课程标准，明确化学科的功能定位，确定考查化学观念、思维方法、实践探索、态度责任4项学科素养，将理解与辨析能力、分... 详细信息

高考评价体系是新时代高考内容改革的理论支撑和实践指南。化学科以高考评价体系为指导，基于学科特点和高中化学课程标准，明确化学科的功能定位，确定考查化学观念、思维方法、实践探索、态度责任4项学科素养，将理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、探究与创新能力确定为化学学科关键能力，提出基于基础性、综合性、应用性、创新性考查要求的情境化考查思路。基于高考评价体系的化学科考试内容改革，将促进化学科考试评价理念的转变，推动高中化学育人方式改革。

关键词：高考评价体系考试内容改革高考命题化学

学业水平等级性考试内容改革的实践与发展趋向

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中学化学教与学 2021年第7期

作者：卢雨辰

学业水平等级考试是本轮高考综合改革的重点之一，其中考试内容改革是改革的关键环节。结合化学学科天津卷，分析了考试内容改革方面的挑战与困境，介绍了在调整试卷的考查内容、内容改革的实施路径、创设试题的素材情境、规划试题的难... 详细信息

学业水平等级考试是本轮高考综合改革的重点之一，其中考试内容改革是改革的关键环节。结合化学学科天津卷，分析了考试内容改革方面的挑战与困境，介绍了在调整试卷的考查内容、内容改革的实施路径、创设试题的素材情境、规划试题的难易程度等方面的实践。为巩固改革成果，学业水平等级性考试内容改革需要进一步优化试题情境创设，合理调整考试内容，发挥考试评价功能，联动考试、招生改革，助推高中育人方式的变革。

关键词：学业水平等级性考试考试内容改革