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老河口木版年画作为小学美术课程资源开发的研究

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老河口木版年画作为小学美术课程资源开发的研究

作者：武欢华中师范大学

学位级别：硕士

老河口木版年画作为湖北省历史极为悠久的传统民间美术,于2011年被列为国家级非物质文化遗产。新时代背景下,老河口木版年画的使用价值正被逐渐削弱,但作品巧夺天工,别具一格,展现出荆楚地区独特的民风民俗,是不可磨灭的民族记忆。因此... 详细信息

老河口木版年画作为湖北省历史极为悠久的传统民间美术,于2011年被列为国家级非物质文化遗产。新时代背景下,老河口木版年画的使用价值正被逐渐削弱,但作品巧夺天工,别具一格,展现出荆楚地区独特的民风民俗,是不可磨灭的民族记忆。因此,将濒临消失的老河口木版年画引入小学美术课堂显得尤为迫切。同时,地方小学美术课程资源的开发不能仅着眼于传统木版年画技艺的传承,应从历史文化、社会生活及现代科技的角度充分挖掘老河口木版年画的文化内涵和艺术价值。论文除了导论、正文和结语以外,包括八个部分。第一部分以文献整理和实地探访的方式阐述老河口木版年画的发展历史及文化内涵。第二部分从造型、色彩、构图、题材、视觉效果、雕刻技法和印制技法论述老河口木版年画的艺术特征。第三部分从年画资源、学生、教材、教学环境及国家政策分析将老河口木版年画作为地方小学美术课程资源开发的可行性。第四部分从贯彻美术课程标准、开发特色民间美术课程、增强本土民间文化认同、传承保护非物质文化遗产的角度阐明课程资源开发的意义,并从选择合适年画题材、探索多种美术材料、采用新颖呈现方式及注重多角度文化探究的方向诠释课程资源开发的策略。第五部分至第八部分则分别从“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”领域进行课程资源整理、课程内容设计,并深入课堂进行教学实践及反思评价,以开发优质的老河口木版年画美术课程。本研究根据学生的学习兴趣及发展需求,甄选恰当适宜的年画题材,探索新颖有趣的美术媒材,设计切实有效的美术课程,培养学生对本土民间文化的认同感和归属感。同时,希望本研究能够为教育工作者开发本土美术课程资源提供新思路,为老河口木版年画的传承与发展贡献一份力量。

关键词：老河口木版年画小学美术美术课程资源开发

老河口木版年画文创产品品牌形象设计与应用研究

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老河口木版年画文创产品品牌形象设计与应用研究

作者：顾正道湖北美术学院

学位级别：硕士

近年来非遗文创市场发展迅猛,非遗文创产品依靠其艺术性与实用性的特点,深受消费者的追捧与喜爱。将传统文化元素融合于产品中,不仅保护与发扬了非遗文化,更是带动了区域经济的发展。近几年,一些优秀非遗文创案例相继涌出。老河口木版... 详细信息

近年来非遗文创市场发展迅猛,非遗文创产品依靠其艺术性与实用性的特点,深受消费者的追捧与喜爱。将传统文化元素融合于产品中,不仅保护与发扬了非遗文化,更是带动了区域经济的发展。近几年,一些优秀非遗文创案例相继涌出。老河口木版年画作为传统民间艺术品,因多方面原因,虽然经过十余年的发展,但传承与保护力度依旧薄弱,发展方向依旧单一。2018年,老河口市文体新局对于老河口木版年画近五年的发展方向作出了明确指示,自此老河口木版年画文创设计发展,进入了政府支撑的快车道。目前老河口木版年画文创产业正处于发展萌芽期,文创设计产品质量良莠不齐,暂未形成规模化的品牌效应,因此,统一化、规范化的品牌形象设计对于新兴的老河口木版年画文创产品而言极为需要。通过本次课题,梳理老河口木版年画及其文创产品的发展状况,意在寻找出影响老河口木版年画文创产品发展的问题。通过对老河口木版年画文创产品进行品牌形象设计,将老河口木版年画的文化元素符号化,将其文创产品品牌化。并希望以此次设计实践,探索出解决新兴非遗文创产品发展初期品牌树立和形象发展问题的方法。

关键词：非遗老河口木版年画文创产品品牌形象设计

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老河口木版年画增强现实展示研究

老河口木版年画增强现实展示研究

作者：田鑫雯武汉纺织大学

学位级别：硕士

老河口木版年画是湖北地区民间的传统优秀文化遗产,具有悠久的历史,蕴含着丰富的文化艺术价值,是中华民族宝贵的精神财富和物质财富。然而随着时代的飞速发展,这个古老的艺术形式,由于其以往传承方式的局限性,开始逐渐没落,面临着后继... 详细信息

老河口木版年画是湖北地区民间的传统优秀文化遗产,具有悠久的历史,蕴含着丰富的文化艺术价值,是中华民族宝贵的精神财富和物质财富。然而随着时代的飞速发展,这个古老的艺术形式,由于其以往传承方式的局限性,开始逐渐没落,面临着后继无人的尴尬局面。为了摆脱目前的现象,本研究利用数字化的手段将老河口木板年画进行资料收集,将木版年画的历史、创作过程等内容进行数字媒体表现创新设计,形成对老河口木版年画这一优秀文化遗产的保护和传承。增强现实技术是数字媒体艺术表现中的新形式。增强现实技术能跨越时间,空间的局限,将虚拟场景和真实世界完美叠合,能够让观众形成沉浸感官体验,极大的提升了这种不同于传统传播手段的传播效力。这种特殊的数字化感触优势为非物质文化遗产的传播提供了新的表现形式。本文将增强现实技术应用于老河口木版年画的保护和传承,拓展了传统文化数字化传播的路径,推进了增强现实技术对老河口木版年画进行活态化展示和艺术化传承。本文首先分析和研究木版年画,非遗传承和增强现实技术的研究现状,深入挖掘了老河口木版年画的历史文化背景,艺术特色和制作工艺,进一步明确了老河口木版年画数字化传承的价值与意义。系统的梳理和研究了老河口木版年画目前面临的困境以及数字化传承的滞后性,通过分析增强现实技术应用于非物质文化遗产保护设计的优秀案例,总结了老河口木版年画增强现实展示的优势。其次通过问卷调查和访谈的方式,收集用户对于增强现实技术应用于老河口木版年画的用户体验,通过用户的反馈不断修正老河口木版年画增强现实展示设计方法,并以此为基础不断进行设计实践的深化。论文的研究旨在创新老河口木版年画保护和传承的方式,拓展数字媒体服务文化发展的新方法,也为其他非物质文化遗产与增强现实技术的融合创新提供相关的理论和设计参考,通过数字化的保护与传承,发扬中华文化的多样性,促进中华文化的发展。

关键词：老河口木版年画增强现实技术非物质文化遗产沉浸式

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老河口木版年画品牌形象设计与宣传推广

老河口木版年画品牌形象设计与宣传推广

作者：张航西北大学

学位级别：硕士

近年来对非物质文化遗产的研究与保护越来越多,无论是学术研究还是保护政策正如火如荼的进行着,潍坊的风筝、杨柳青木版年画等一些非物质文化遗产都通过建立品牌的方式为自己的传承与发展寻找了新出路,并取得了一定的成效,提高了自己品... 详细信息

近年来对非物质文化遗产的研究与保护越来越多,无论是学术研究还是保护政策正如火如荼的进行着,潍坊的风筝、杨柳青木版年画等一些非物质文化遗产都通过建立品牌的方式为自己的传承与发展寻找了新出路,并取得了一定的成效,提高了自己品牌的市场占有率和品牌认同感。老河口木版年画作为一种非物质文化遗产,在2011年被列为国家非物质文化遗产的行列,相对于其他非物质文化遗产来说引起人们重视相对较晚,因此被破坏的更为严重,能够保存下来的也相对比较少。对其进行传承和保护更是迫在眉睫。然仅仅只靠政府的扶持是被动的,并不能从根本上解决问题,需要有更多的人对老河口木版年画需求量加大才能使其真正的传承下去。所以对老河口木版年画进行品牌形象设计与宣传推广是必然之趋势。本文旨在通过对老河口木版年画的品牌形象设计,来探讨中国传统非物质文化遗产老河口木版年画的主动性发展传承及商业化的可行性。

关键词：老河口木版年画品牌形象设计宣传推广

老河口木版年画在高中美术校本课程中的应用研究

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老河口木版年画在高中美术校本课程中的应用研究

作者：张紫瑞东华理工大学

学位级别：硕士

国家三级课程之一的校本课程是新课改的一大亮点,本地优质资源的开发和利用成为了美术课程新课改中不可或缺的内容,不少地区开发富有民族特色的地方资源以此丰富课堂并取得成效。湖北省襄阳市的老河口木版年画是湖北地区现存的木版年画... 详细信息

国家三级课程之一的校本课程是新课改的一大亮点,本地优质资源的开发和利用成为了美术课程新课改中不可或缺的内容,不少地区开发富有民族特色的地方资源以此丰富课堂并取得成效。湖北省襄阳市的老河口木版年画是湖北地区现存的木版年画,其风格古朴,特征明显,于2011年列入国家级非物质文化遗产,从教育教学的角度来看,更是饱含艺术价值和人文价值的美术课程资源。将老河口木版年画引入高中美术课堂,基于美术学科核心素养提升学生综合素质,以期继承和发扬这一传统文化,同时满足学生个性化的发展需求。本研究通过实地考察、问卷访谈、文献分析等方式对老河口木版年画由来、特点、发展现状等进行研究,挖掘其深厚的艺术价值,并分析所在地区高中教学资源情况,开发具有实际意义、有实践价值的美术校本课程。基于教学理论和开发原则,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行全面阐述,一切从实际出发合理的对课程进行安排。在课程实践中适时融入时政新闻、历史文化等内容,紧密联系学生生活,基于老河口木版年画的题材、图形特征,围绕襄阳文化名人、战“疫”英雄等主题,通过文化认识、实践创作、艺术设计、综合评价四个课程环节循序渐进地开展教学实践。以不同的教学形式让学生感受到文化特色,更好的在文化情境中认识到老河口木版年画的艺术特征并进行艺术创造,提升美术核心素养,坚定文化自信,培养学生成为有责任有担当的社会主义接班人。最后总结本研究的概况、研究成效与局限,对美术校本课程的开发提出展望,为类似的非物质文化遗产的传承保护和发展提供借鉴与参考。

关键词：老河口木版年画校本课程高中美术教学

老河口木版年画艺术风格在红包设计中的应用研究

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艺术科技 2023年第23期36卷 68-70页

作者：殷俊逸柳林湖北工业大学艺术设计学院湖北武汉430068

目的:老河口木版年画是湖北省老河口市的传统“非遗”美术,于2001年5月入选第三批国家非物质文化遗产名录。老河口木版年画具有深厚的文化底蕴及独特的艺术形态,因此,文章通过对老河口木版年画的艺术特点和红包文化及其审美需求的分析,... 详细信息

目的:老河口木版年画是湖北省老河口市的传统“非遗”美术,于2001年5月入选第三批国家非物质文化遗产名录。老河口木版年画具有深厚的文化底蕴及独特的艺术形态,因此,文章通过对老河口木版年画的艺术特点和红包文化及其审美需求的分析,将老河口木版年画独特的艺术风格融入现代红包的设计中,探求红包设计的延展性与创新性,同时希望通过新的载体对老河口木版年画的传承与发展起到积极的促进作用。方法:文章采用文献分析与设计实践相结合的方法,以文化传承为内核,分别从老河口木版年画的题材寓意、造型构图以及色彩进行分析总结,探究现代社会对于红包设计的审美需求,从文化内涵、传播与发展、娱乐属性三个方面出发,将老河口木版年画相关艺术风格融入红包设计中,以更加贴合现代社会审美及实用性的方式进行红包设计。结果:将老河口木版年画的艺术风格融入红包设计之中,可以丰富红包的文化内涵,使其不仅仅是一种物质礼物,同时具备传递情感和文化传承的功能。结论:老河口木版年画的独特性和文化内涵赋予红包别样的价值和意义。将传统文化元素与现代设计相融合,不仅可以满足人们的审美需求,也起到了传承传统文化的作用。

关键词：老河口木版年画艺术风格红包设计文化传承

老河口木版年画与漳河古法造纸相融合的文创研究

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智库时代 2019年第1期 258-259页

作者：曹树进湖北文理学院理工学院

老河口木版年画是国家级非物质文化遗产,因其传统视觉符号背后隐含的吉祥寓意和深厚的文化内涵而备受国内各界关注。但由于多种原因,受文化创新和市场开拓等软肋的制约,面临生存危机。民间工艺的传承与保护,其关键在于建立市场开发机制... 详细信息

老河口木版年画是国家级非物质文化遗产,因其传统视觉符号背后隐含的吉祥寓意和深厚的文化内涵而备受国内各界关注。但由于多种原因,受文化创新和市场开拓等软肋的制约,面临生存危机。民间工艺的传承与保护,其关键在于建立市场开发机制,拓展市场生存空间,经过旅游产品公司集群式产品开发和公司集约式市场运作,运用老河口木版年画的工艺与漳河古法造纸有机结合,探索漳河古法造纸的新用途,使之作为书法、国画、及装裱性的材料,实现木版年画和漳纸的相得益彰,开发出新的衍生文创产品。

关键词：老河口木版年画文创产品应用

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老河口木版年画在中学美术课程中的应用

美术教育研究 2019年第8期 124-125页

作者：朱楚君涂慷集美大学美术学院

年画是家家户户门前张贴的具有不同风俗意义的吉祥画,位于鄂北的老河口木版年画相比其他地区木版年画的蓬勃发展却鲜为人知。国家有关部门非常重视这一民间传统技艺,在2011年将其列入国家级非物质文化遗产,这对老河口木版年画的传承起... 详细信息

年画是家家户户门前张贴的具有不同风俗意义的吉祥画,位于鄂北的老河口木版年画相比其他地区木版年画的蓬勃发展却鲜为人知。国家有关部门非常重视这一民间传统技艺,在2011年将其列入国家级非物质文化遗产,这对老河口木版年画的传承起到了一定的保护作用。该文探究这一民间技艺在中学课堂中的应用,以期有效传承这一民间技艺。

关键词：老河口木版年画传统民间美术中学美术课程传承应用

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老河口木版年画调查及其艺术特征

流行色 2019年第12期 125-126页

作者：魏海燕湖北美术学院动画学院湖北武汉430202

在我们地大物博的中国,拥有着灿若繁星的民间美术与民俗文化,木版年画便是其中极耀眼的一颗。笔者所在的湖北省非物质文化遗产名录中,便有老河口木版年画列居其中,它在题材内容、造型设计、色彩搭配等方面都具有重大的历史价值与艺术价... 详细信息

在我们地大物博的中国,拥有着灿若繁星的民间美术与民俗文化,木版年画便是其中极耀眼的一颗。笔者所在的湖北省非物质文化遗产名录中,便有老河口木版年画列居其中,它在题材内容、造型设计、色彩搭配等方面都具有重大的历史价值与艺术价值,值得我们从多方面多角度加以思考。本文分析了木版年画的产地种类,以及老河口木版年画的艺术特征,通过实地调查,了解其工艺流程以及保护传承的必要性,是将其运用于动画的前期报告,也是对传统手工艺予以重视的再次提醒。

关键词：老河口木版年画传统手工艺传承与发展

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